記錄是指把所見、所聞、所思、所想等通過一定的手段保留下來，并作為信息傳遞開去。
班隊活動記錄 1
【班會主題】我的班我的家
【班會目的】
1、通過班會，使學生體會集體的溫暖和集體的力量。
2、通過班會，使學生人人愛集體，集體更可愛。
3、通過班會，使學生真正認識到自己是“家”中的一員，感受到生活在“家”中的快樂，并決心共同建設美好的“家”。
【活動準備】
1、獎品、輕音樂、海報宣傳、貼紙若干；
2、學生分組，每組選一名小組長，小組長準備好紙筆；
3、科代表邀請科任老師參加；
4、照相、攝影。
【活動班級】高132班
【活動時間】20XX年4月15日星期一第五節課
【活動地點】學校舞蹈房
【主 持 人】陳柯霖、楊夢蓮、羅緒尚、宋承儒、姚湘君
【活動過程】
一、體育委員整隊，全班分成四組。
二、主持人開場：楊夢蓮、羅緒尚
同學們，下午好，今天我們來到舞蹈房，舉行“132班我的家”主題班會活動，大家一定很激動吧！首先請允許我介紹一下蒞臨現場的嘉賓，他們是劉以平校長、李勁松校長、劉永利書記、史利建主任，還有活動的策劃者于艷老師以及我們的班主任胡老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。這次活動中我們將共同參加一些有趣而有意義的活動，希望大家能全情投入，這樣你的收獲會更大。
介紹每組組長及組名，口號和目標。
因為參加活動的人數較多，活動項目較多，所以在活動中大家必須要遵守紀律，為了確保活動順利進行，大家要遵守團體活動的契約，現在請我們的班長xxx同學帶領大家宣誓。
三、班長楊夢蓮帶領大家宣誓：我宣誓在這次團體活動中，我一定會全情投入，遵守紀律、努力思考、積極發言、積極參加組織的每一項活動。宣誓人：xxx
四、主持人羅緒尚交代參加活動要求：
（1）在活動中有分組討論環節，當講分組討論時，大家就由各組組長帶領到指定位置圍成一圈，討論，分組四個小組組長分別是（班級小組合作名）的、（班級小組合作名）的、（班級小組合作名）的、（班級小組合作名）的、交代每組活動分組的位置；
（2）評比每項活動除馬蘭開花外，都會有評比活動，得勝組每位同學可得一枚紅心，活動到最后我們評選出優勝組，并頒發獎品，如在活動中有違規的同學，去掉他的一枚紅心。
五、活動過程：
1、馬蘭花開（10分鐘）
導入：下面我們來玩一個游戲是馬蘭開花的游戲，請大家手牽手圍坐一圈，我先示范一遍，你們一邊拍手，一邊跟著我講，馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花，馬蘭花，開幾朵？大家跟我一起說（兩遍），大家記住之后，就一起來假如我說開五朵，必須五個人抱在一起，落單的同學要表演節目。大家都搞清楚沒有？搞清楚了我們就正式開始。37人，（2、5、6）
全班同學圍成一圈，手拉手
學生：“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花，馬蘭花開幾朵？”主持人回答。三個回合落單者表演節目，三人（做動作、舞蹈、歌曲等）
2、找共同點（10分鐘）（輕音樂）
①分成四小組，由隊長帶領、到指定位置圍坐一圈，找出班上同學的共同之點，看哪個組找的最多？開動你們聰明的頭腦，組長把共同點寫在紙上。五分鐘時間內，看哪個找的共同點多？請每組的組長標明有多少個共同點最后評比（5分鐘）。主持人可進行心理暗示，這個活動曾經在高三班的活動中做過，有的小組在五分鐘之內找到了一百多個共同點。共同點可以是我們都是132班的學生，我們都有鼻子……開動你們的腦筋，天馬行空；
②全班同學圍成大圈，每組派代表分享大家的杰作；
③主持人總結活動，表揚最多的小組，大家表現都很積極，集體智慧力量大，找出了我們班上同學這么多的優點，由班主任給優勝組的同學發一枚小紅心；
④我們一起表揚一下得勝組，你真的很不錯，你真的很不錯，你真的真的真的很不錯。
本輪游戲楊夢蓮組獲得最多，找出32多個共同點。
小學班級活動記錄 2
時間：11、19
地點：二年一班教室
參加人員：二年一班全體學生
班會主題：遵守學校各項常規
活動目標:
教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個禮貌有禮的小學生。結合學校以及班的實際，提出各項要求。
活動過程：
1、談話引入
2、看圖，說一說，議一議
哪些行為是不遵守紀律的行為
我們應當怎樣遵守學校規定
犯了錯誤應當怎樣辦
3、結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
4、小結：
剛才同學們都說得十分好，期望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等教師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
小學班級活動記錄（九）：
時間：10、22地點：二年一班教室
參加人員：二年一班全體學生
班會主題：安全教育在我心
活動過程：
1、第一組代表表演防火：（一人讀情節過程，三人表演）
2、大家認真觀察表演后討論：
發生了什么事他們是怎樣處理的
3、學習防觸電知識的情景表演：
（1）第二組代表表演：
（2）大家認真討論觀察表演后討論：
4、學習防中毒知識的情景表演：
第三組代表表演：
生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果應當怎樣做
5、學習防壞人破壞知識的情景表演：
6、班主任總結
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因為生命，我們才會擁有今?
班隊活動記錄 3
一、活動目標：
1、以”合作精?
2、幫助隊員樹立正確的人際協作意識，提高隊員的社會適應能力。
3、消除以自我為中心的錯誤心理，形成互助、互愛的高尚情操。
二、活動過程：
（一）創設氛圍教師：今天我們要在這里召開一次班會，班會之前提一個小小的要求，希望每個同學都能積極參與，主動發表自己的不同見解。希望能通過我們的共同努力，將本次班會開的圓滿而成功。
1、教師講拔河要求：
3個組參加游戲。第1組為A組，共9人，2、3組為B組，共14人。比賽分兩個回合。第一回合：B組同學分成人數相等的兩排，站到規定位置與A組對抗；第二回合：B組同學站到一起，共同對抗A組。比賽時以哨聲為依據，繩子拉過中線者獲勝。
2、游戲開始。
3、賽后，教師小結。——第一回合（A組以少勝多）；——第二回合（B組以人多獲勝）。
4、游戲中感悟：師：兩次比賽，結果不同，談談自己的感想？生：只有心往一處想，勁兒往一處使，才能獲勝。
5、教師小結：剛才的小游戲讓我們感受到：只有團結合作、萬眾一心才能夠戰無不勝。
游戲二：火場逃生
1、教師講游戲規則：瓶子好比一座漂亮的房子，每個小球代表你自己，大家正在房子內愉快地嬉戲，突然房子著火了，你們小組怎樣才能用最快的速度從火場順利逃生呢？
2、游戲開始。
3、游戲中感悟：哪幾個小組順利逃生？沒有脫險的小組，知道原因在哪兒嗎？（互相爭搶）順利脫險的小組，說說你們是怎樣做的？（相互謙讓，相互配合，這樣才能化險為夷）
4、教師小結：越是在危難之際，我們就越應該團結起來，相互協作，用我們共同的智慧去戰勝困難。
（三）認識合作
1、交待主題：從剛才兩個游戲中，我們體會到合作的神奇。只有具備強烈的合作精神的人才能生存，只有具備強烈的合作精神的。團體才能夠取得成功，因此，本次班會就以”合作才能成功“為題。
2、聯系實際讓學生談談與人合作的實例。
3、學生匯報：（上課時小組討論、跑接力、值日……）
（四）指導實踐
1、針對班級現狀，想想哪些方面還欠缺團隊精神與合作意識？應怎樣改進？（站排、值日……）
2、教師小結：聽了你們的話，我對我們班的未來充滿了信心和希望。我相信，這次班會之后，我們班一定會讓學校老師刮目相看！
（五）升華認知在本次班會即將結束之際，我送大家一句話：一滴水只有把它放進大海里，才會永不干枯；一個人只有把他融入到集體的事業中，才會迸發出更大的力量。希望同學們能從本次班會中悟出這樣一個道理。只有真誠的合作才會使我們獲得成功！
小學班級活動記錄 4
時間：
9月12日
主題：
放學路隊安全要求
目標：
嚴格按照要求站好路隊，保證安全
過程：
1）放學鈴響后要按時排隊，班主任指導學生站好路隊，強調路隊紀律，做到快、靜、齊。
2）選出職責心強、有管理本事的路隊長，負責本路隊秩序。獎懲辦法由班主任自行決定。
3）路隊出校門后，沿指定路線靠右行走。學生過馬路要注意安全，橫穿馬路時，注意來往車輛，不跑著過馬路，一個接一個走過馬路，不擁擠，堅決不準從別的地方過馬路。
4）有家長接送的同學要求家長在指定接送區域等候，不得堵在校門口，以免堵塞交通。
5）走路速度勻速，不得時快時慢。要遵守交通規則，靠右行走。做到不下隊，不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊、不無故滯留，不邊走邊看書、走成一條線。
6）提倡學生走安全大道，嚴禁走小路，異常是泥濘的山路，否則后果自負。
班隊活動記錄 5
教育目的：
1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：
（1）語言上講文明
（2）行為上講規范
（3）生活中講衛生
（4）活動中講參與
（5）集體中講團結
（6）待人上講禮貌
（7）處事上講謙讓
（8）時時處處講安全
2、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。
教學準備：
把學生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片
教學過程：
宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現在開始
一、班長講話同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。
二、介紹文明禮儀知識：
三、交往禮儀講解
1、不要言而無信
2、不要惡語傷人
3、及時溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發怒。
5、不要叫人外號。
四、交談禮儀從我做起
五、文明禮儀，從我做起
1、我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規范良好的禮儀，有利提高自身的'修養，改善人際關系，凈化校園風氣。
2、分組介紹第一小組：同學之間的文明禮儀，第二小組：師生之間的文明禮儀，第三小組：校園活動中的文明禮儀
3、分組展示
六、交流感受和想法。
七、班主任講話
同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。宣布“文明禮儀”主題班會到此結束。
班隊活動記錄 6
時間：xx
地點：二年一班教室
參加人員：二年一班全體學生
班會主題：團結協作
活動目標：使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發揚
團結合作的精神，能促進個人的健康成長。
活動過程：
1、引言激趣：
2、游戲揭題：
⑴講解游戲規則：
⑵推選出小組代表，進行比賽。
⑶請各代表隊談談體會。
師語：經過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自我能否找到人多時做事的“秘訣”？
4、進行比賽，教師計時。
5、談談各自的體會。
6、班會總結。學生自由發言，談談體會。
7、活動在歌聲中結束。
班隊活動記錄 7
一、活動目標：
1、使學生了解守紀律的重要；
2、讓學生了解遵守秩序和規則的好處；
3、培養學生自覺自律的態度；
4、讓學生明白作為一個公民的義務和職責。
二、課前準備：
1、黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生；
2、對班會的節目要適當排練；
三、活動資料：
（一）會題引入。
（二)小品表演：課間休息(見附表）組織討論：從這個小品中，你懂得了什么生活中還有那些違紀現象
（三）學習東升學校《學生紀律十條》
（四）辯論比賽：
1、題目：學校應廢除所有校規竟究廢除了所有校規好不好呢如果沒校規會怎樣呢有校規又有什么好處呢會不會好象我這樣，上學都輕簡便松呢
2、準備和討論：A.教師在班內選取四至五位學生作為評判；B.教師將余下學生分為正反兩方，再在兩方里分成數個小組；C.教師分別為正反兩方選出組長。d.學生就著自我的立場，進行討論與答辯。
3、行為反思：
A.正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結果；
B.正反雙方組長作總結；
C.評判選出勝方；
D.勝方每人給予精神鼓勵。
4、經過辯論，你明白了什么（紀律的必要性）辨論的方式各班主任根據本班情景能夠有所不一樣。
（五)建立個人行為記錄表(一周內記錄）各位同學，試將你每日在校內及校外的行為（也可根據《東升學校紀律十條》來），分別填入下列的表中，并為自我的行為作出評分〈1-5;1為最低，5為最高〉及寫下感想吧！
班隊活動記錄 8
許我一個夢
活動對象：高二年十三班全體同學
活動目的：透過本次的主題班會活動，幫忙同學們樹立自信心，激發學習斗志。正確的認識世界觀和人生觀，明確自我的目標，合理準確地定位自我。
活動準備：1.由同學們每人寫一篇以我的夢想為主題的作文
2、找勵志短片〈永不放下〉
3、寫出各個行業的職業名稱
4、開設一個“為夢想加油”主題欄，并準備班級每人一張便利貼
活動過程：
1、主持人開場引出主題。
2、觀看勵志短片，由主持人發表感想，進行引導，然后讓同學們也說出自我的想法和感受。
3、讓作文寫得優秀的同學上臺朗讀自我的作文，與同學分享共勉。
4、進行“拍賣夢想”活動，列出各種職業，當拍賣的職業是自我的夢想職業時，你便能夠將它拍賣下來。
5、每個人記住的拍賣到的職業，并將它寫到分發的便利貼上，并將它貼在班級的“為夢想加油”專欄上。
6、進行活動總結。
7、出一期以“夢想”為主題的黑板報，并將作文中寫得漂亮的句子摘抄上去。
拍賣夢想：
1、擁有一個溫馨的家，一份穩定的工作。
2、收到名牌大學錄取通知書。
3、在教育事業中，塑造一批批的學子精英。
4、當一名軍人。
5、做一個工廠的老板。
6、開一個書店。
7、到國外發展自我，游歷世界。
8、成為節目主持人。
9、寫自我喜歡的文?
10、從事經商道路。
11、成為一名心理學研究者。
12、當一名公務員。
班隊活動記錄 9
主題班會活動記錄
主題：生活中你是一位有禮貌的人嗎？
周次： 4周
主持：班干
一、活動目的：
二、教育要點：
引導學生去理解品德在生活中，學生中的重要性，這種好的品德需要我們時時牢記于心，要從內心深處去領會，時時都要做到。
三、活動過程：
1、讓學生自己主動闡述自己對品德的理解。（用自己的語言表達出來）學生討論，他對品德的理解不足。
鄧神謐：略
學生討論：略
龔婷：略
學生討論：略
2、班長朗讀《文明禮貌標語》
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
6、學校是學習之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！
8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
9、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
10、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
11、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
14、講究社會公德，愛護公共環境。
15、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。
16、講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。
17、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、
18、“今天，你微笑了嗎？你問候了嗎？你禮讓了嗎？你幫助別人了嗎？”
班長總結：在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象的大氣候光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。
主題：學生《雷鋒精神》
周次：13周
主持：李文全
一、活動目的：
目的在于引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事（感受美）的過程中激發奉獻（創造美）的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創造生活中的美。
二、教育要點：
引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為；通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么？學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發現、尋找我們身邊的“雷鋒”。
三、活動過程
1、引導學生發言，談談他們各自對雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么？為什么要學雷鋒？閱讀雷鋒的事跡材料。
（事跡材料一：）略
（事跡材料二）略
（事跡材料三）略
2、通過前一階段的學生發言討論，使學生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認識后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了？”
男生：雷鋒精神的內涵是奉獻，是互助互愛，雷鋒精神永遠不會過時。
女生：今時今日學習雷鋒精神已經過時了。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出
來學嗎？
3、學生自由發言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學雷鋒的行為。
在同學們的身邊存在許多活雷鋒，如平時做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學雷鋒的表現。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。
4、班主任小結。
雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發揚互助互愛的雷鋒精神，創建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。
主題：你會感恩嗎？你有感恩之心嗎？
周次：17周
主持：李文全
一、活動目的：
讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
二、活動引入：
班長引入：親愛的同學，大家好！我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。在你的生活中，你有沒有一次從內容深入流露的感恩？?
三、活動過程：
1、感恩父母
學習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分 ，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。
三位同學分別朗誦：《母親》、《父愛》略
班長主持：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。
同學朗讀文章:《給媽媽的一封信》。略
班長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。
學生回想自己父母，然后老師語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！
感恩老師
班長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。
學生請聽朗誦:《謝謝您，老師》
班長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑發泛起點點霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。
班長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的。受人滴水之恩當涌泉相報。
真情行動
班長主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過我們的人！讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話（學生動手寫賀卡幾位學生交流），請幾位讀給大家聽聽！
班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗；因為感恩，我們的心靈才會變得美好；因為感恩，我們的生活才會變得充實，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！
班主任總結：
父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。
班隊活動記錄 10
班級：五(二)班
班會時間：。.。.9.17
班會地點：教室
活動形式：團體
班會主題：養成好習慣，做合格學生
主持人：班主任
記錄人：趙云龍
班會記錄：
（一）、宣布活動主題：
同學們是五年級的學生了，對在校的一日常規基本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規，做合格小學生。
（二）說一說，議一議
1、上課：
（1）上課鈴響了，我們應當怎樣做（做好課前準備，安靜等教師來上課）
（2）上課能夠隨便說話嗎有事情怎樣辦（先舉手，再發言）
（3）課堂上能夠做小動作嗎（不能夠，這會影響學習，影響別人學習）
（三）表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
（四）小結：
剛才同學們都說得十分好，期望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等教師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
（五）引入：
課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
（六）結合本班實際，講講在學校里參加課間活動的一些常規要求：
1、教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
（七）總結：經過這堂課的學習，教師期望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來，做合格學生。
班會反思：經過學習學生們的日常行為都比較規范了，基本消除了不禮貌行為，樓道里亂跑亂鬧現象不見了，課堂上隨便說話現象沒有了，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。良好的習慣已經逐漸在班內構成。
小學班級活動記錄 11
活動時間：
20XX年10月10日 活動地點：電教室
參加人員：
各班老師、各班學生代表8名 教育內容：
一、骨折后怎樣急救
骨折可分為兩類：單純骨折（即閉合性骨折），指骨折處皮膚沒有損害，折斷的骨頭不外露；復雜性骨折（即開放性骨折），指斷骨刺傷了局部肌肉、皮膚、斷骨露在處面，容易感染并發骨髓炎。根據骨損傷程度又可分為不完全骨折和完全骨折。
骨折的主要癥狀：
（1）疼痛：先輕后重，以致可出現痛性休克。骨折處壓痛明顯。
（2）功能喪失：如下肢骨折不能走路等。
（3）肢體畸形：骨折處原來附著的肌肉失去了平衡，加上組織腫脹，局部出現成角、變短等。
（4）骨摩擦音
（5）骨傳導音減弱。
骨折的急救處理：送醫院前急救的重點是及時正確地止痛、止血、固定，防治休克。要認真檢查有否其它嚴重損傷。要限制患處活動，以免骨折殘損的尖端刺傷周圍神經、血管、組織等。限制活動的方法是用夾板固定。如果沒有夾板，可就地取材，選用木棒、硬紙板等物代用夾板。夾板固定后，急送醫院救治。
二、異物阻塞氣管怎么辦
氣管異物多發生于幼兒和少年，當孩子邊吃邊玩時，突然停止活動，出現陣發性高聲嗆咳、陣發生喘鳴等現象應懷疑為氣管異物。其救治措施如下：
（1）立即將一個牙墊或類似牙墊的代用品塞進患者口里，使嘴張開，以便從口腔中排出異物。
（2）向病人口腔內伸進食指或牙刷柄，直達咽部，刺激患者作防御性深呼吸。
（3）設法使病人增加上腹部的腹壓，以便排除氣管異物。如是小兒，可讓其趴在救護者的膝蓋上，頭朝下，捶其背部。
上述方法，若不成功，應立即送往醫院搶救。
班隊活動記錄 12
時間：xx
地點：二年一班教室
參加人員：二年一班全體學生
班會主題：我是二年級學生了
班會目標：
2、明確在新的學年里如何到達所追求的目標。
班會過程：
1、引入主題。
2、回憶過去。
（1）成績與提高。
（2）不足與問題。
（3）制訂班級目標。
我們的目標勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。
勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。
誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。
歡樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學習。
3、鞏固與延伸。
本學年將以此目標進行各項比賽，作為評定學生的素質和本事的依據。
班隊活動記錄 13
主題
安全教育
第三周
地點
教室
活動目的
望能經過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每一天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！
活動過程
（一）班主任開場白：
人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的中學生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救本事在當今這個平和安定的年代里，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個人，必須不是我。然而，事實往往是殘酷的。請同學們展示搜集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠
（二）危險，距離我們并不遙遠
學生敘述近年來紹大線一帶交通事故、諸暨市及周遭各類災情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情景……
（三）應對一幕幕慘劇，我們想到什么
學生們談自我的感受，分析事故發生原因，慘劇釀成原因……
班主任歸結各類安全隱患：
交通、飲食（煙酒）、生活（水電使用、體育活動、打架斗毆等）、自然災害等。
（四）珍愛生命，我們該做些什么
1、學生自由論壇——增強安全意識，學習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。
2、班主任強調平時行為規范：
（1）課間禮貌休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。
（2）輕步穩行，上下樓梯一律靠右，學會謙讓(3)舉止禮貌，寬容對人。
（4）遵守勞動和活動紀律，聽從教師安排，不得擅自活動。
（5）校內不騎車。放學回家規范坐車、禮貌騎車。
（6）假期里不騎摩托，不進營業性娛樂場所，不擅自外出游玩。
活動總結
這次活動增強了大家的安全意識，也讓學生學到一些自救常識，對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了必須的作用。
班隊活動記錄 14
活動目的：
感受媽媽的辛苦，感激媽媽的付出，表達自己的感恩之情。
活動準備：
1、學生帶上彩紙、水彩筆、剪刀、膠水等。
2、教師準備一些漂亮的賀卡、旋律優美的音樂。
活動過程：
一、夸夸媽媽。
師：同學們，都說“世上只有媽媽好”，誰來夸夸自己的媽媽？
（大家夸媽媽。）
師：都是些平凡而偉大的媽媽！同學們，3月8日是國際婦女節，也是媽媽的節日。在這樣的節日里，你想送什么禮物給媽媽呢？
（大家發表想法。）
二、動手制作。
師：同學們，今天老師帶來了教師節大家送我的賀卡。這些賀卡漂亮嗎？你喜歡什么樣的賀卡？
（大家發表想法。）
師：今天，我們也來親手制作一張，送給媽媽，相信媽媽會很高興的。
（學生拿出剪刀、彩紙等，自己動手制作賀卡。有困難的學生可以請小組成員幫助。教師隨機指導。播放優美的音樂。）
三、寫祝福語。
師：賀卡做好了，你覺得還缺少些什么？（祝福語）
師：把想好的。祝福語寫在賀卡上，然后讀給大家聽一聽。
師：再把賀卡裝飾一下，整理一下，使它更漂亮。
四、展評激勵。
師：請同學們向大家介紹一下自己的賀卡。
師：小結：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來學習交通安全，時時刻刻注意安全，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
（二）、知識競賽（搶答形式）
（三）、看小品，議一議。
1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。
2、小品內容：兩名小學生在馬路上踢球，結果揀球的時候，出了車禍。
3、議一議。
（1）這幾個小朋友違反了哪些交通規則？
（2）我們應如何遵守交通安全？
4、把小朋友的錯誤糾正過來。
5、由小品、談心得體會。
（四）、輕松一笑。
小合唱《祖國、祖國我愛你》
（五）、板板。
合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；
F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；
E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；
F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；
E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；
F：放鞭炮，害處大，自己別放它；
E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；
合：來執行！
（六）、必答題。
四、小結。
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命。
班隊活動記錄 15
班級二(1)
班主任董茂華
參加人數58
活動時間第二周
活動地點
教室
主持人
穆青豪
活動主題當應對擁擠踩踏事故
活動
資料
一、主持人：學生應對踩踏事故就應做到以下十點：
（1）舉止禮貌、人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
（2）不要到擁擠的人群中，不得已時盡量走在人流的邊緣。
（3）發覺擁擠的人群的向自我行走的方向時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
（4）順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。(5)假如陷入擁擠的人流時，必須要先站穩，身體邊緣傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。
（6）若自我不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
（7）在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手、防止摔倒。(8)在擁擠的人群中，要時刻持續警惕，當發現有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自我和他人。
（9）在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自我成為擁擠踩踏事件的誘發因素。
（10）當發現自我前面有人突然摔倒了，立刻要停止腳步，同時大聲呼救，告知后面的不要向前靠近。二、談談你的收獲三、班主任總結
四、發出倡議：珍惜生命，從我做起
小學班級活動記錄 16
一、活動時間
20xx年10月28日
二、活動目的
①培養學生創新意識，增強學生自信心
②提高學生團結寫作本事
③培養學生團體主義精神，增加班團體凝聚力
三、參與者
一年4班全體師生及家長
四、活動記錄
為了能在本次活動中到達預期目的，并能在本次活動中取得優異的成績，由班主任魯教師分別對各比賽項目進行海選，選拔出成績優異者代表班級參加學校的比賽，班委會也進取動員全體家長一齊為班次科技節出謀劃策，積極配合班主任的工作，帶領學生開展各種準備工作。經過兩個周的準備與選拔，分別選拔出各項目的參賽組，并各自展開訓練，為班級的榮譽而努力！同時為了能在科技節上將一年4班的班風班茂淋漓盡致的展現出來，家長們也是火力全開，利用業余時間為班級制作了班徽、班旗、道具等。
活動當天，雖然天公不作美，但并不能掩蓋師生和家長的進取熱情。隨著一年4班的入場，正式拉開了班級在學年的競爭，孩子們精神十足，步伐堅定，颯爽的英姿更是斗志昂揚，充分體現了一年4班火箭班團結進取，積極向上的態度。隨著時間的推移，各項比賽也拉開帷幕，一年4班的成績也如雨后春筍接二連三，尤其體育項目中的接力比賽更是扣人心弦，一步步的追趕，一次次的超越，一聲聲的吶喊，運動員們的不放棄，不言敗的拼搏精神也讓孩子們，教師們，家長們為之感動，為之自豪。輪到教師出場比賽時，孩子們更是賣力的加油，自我班主任助威。
功夫不負有心人，經過一天的努力，一年4班在本次科技節中獲得驕人的成績：體育團體優勝班級、科技團體優勝班級、精神禮貌獎、七巧板項目優勝團體獎、航模項目優勝團體獎。這就是團體的力量，更是團結的結果，這份榮譽屬于孩子們的態度，屬于班主任的管理，也屬于所有家長的積極配合，這次活動讓所有的家人更加的凝聚更加的友愛，感恩感激一年4班這個大團體。
班隊活動記錄 17
“留守兒童”主題班會活動記錄
活動主題：同在陽光下快樂成長
活動形式：談話、讀信和日記、唱歌、詩朗誦等
活動目的：
1、通過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學生關心幫助留守生，讓他們同在陽光下快樂成長。
2、通過播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。
3、通過此活動，培養學生樂于助人。團結協作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，幫助他們樹立積極的學習態度和遠大的志向。
活動過程：
1、弄清班級留守學生詳細情況：留守學生家庭成員、家長打工去向、聯系方式以及留守學生監管人、留守學生家庭表現等。
2、指導留守學生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。
3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話內容。
4、其他準備（（歌曲《快樂的節日》，詩《我愛我們的老師和同學》）
指導教師：崔杰
主 持 人：王娟：尹強
參加對象：全班學生及學校領導及班級科任教師
活動過程：
一、開場白
（王）：敬愛的老師們
（尹）：親愛的同學們
（合）下午好！
（王）：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來！
（王）：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我們是一一快樂的一家一一太平小學四年級（全班一起說）。現在我們班“同在陽光下快樂成長”主題班會觀在開始！（全班鼓掌）。
二、齊唱歌曲《快樂的節日》
全班學生手拉手，歡樂地歌唱《快樂的節日》。
三、留守兒童真情告白
（尹）：我們都知道，我們班有幾個同學的父母長年都在外地打工，他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧！
（一）葉婷同學念她的日記
20xx年9月24日星期六 陰
又過了一個春節了。花兒、樹兒、草兒又醒過來了，燕子也飛回來了。爸爸、媽媽、為什么總等不到你們的到來？我每天都會在村口遙望。多希望看到你們出現在我的眼簾！每次，我都失望而歸，你們何時才能回來？我很想念你……
（二）我想念你們、爸爸媽媽（留守兒童的：心聲）
周冰潔、楊念、徐帆、等學生想對父母說的話。
1、周冰潔給爸爸媽媽的一封信
爸爸媽媽：
您們好！
我知道你們外出打工，一是因為家里的生活，二是因為我和弟弟都要上學。
我也知道你們打工很辛苦，那我一定要聽奶奶的話，好好學習，爭取拿到一百分，一定不辜負你們的期望。
爸爸媽媽，我想告訴你們，你們不要再打架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再打架了，給我和弟弟一個溫暖幸福有親人的愛的家。
媽媽爸爸你們不必擔心我有不會做的題，我有不會做的題，我會去問姑姑，這個題怎么做，我在學校老師和同學都對我很好，自己也很快樂，你們也不必擔心我。
爸爸媽，你們在外面生活怎么樣，吃住都還好嗎？媽媽，我很思念我們全家在一起的日子。
班隊活動記錄 18
一、活動目的。
讓學生學會感恩父母，感恩教師是十分有必要的，透過開展“感激有你”的主題活動，使學生的靈魂得到振動，思想感情得到升華，在潛移默化中理解教育，激發學生熱愛父母，熱愛教師，感恩父母，感恩教師的情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的人。
二、活動難點
認識到我們要孝敬父母，尊重教師，學會感恩的重要性，并用自我的各種實際行動表示感激。
三、活動年級
二年級
四、活動準備
1、搜集相關材料，確定節目名單，編寫串聯詞。
2、課件出示“感激有你”，黑板裝飾
3、確定主角，并進行排練。
五、活動過程
第一篇章感恩父母
詩朗誦《母愛》x
小合唱《媽媽的吻》。
群眾詩朗誦《拿什么來感激你，我的父親！》
第二篇章，師恩情重，無私無怨。
大合唱《每當我輕輕走過您窗前》
詩朗誦《教師，我愛您》
小合唱《長大后我就成了你》
x班主任發言
主持人宣布《感激有你》主題班會到此結束。
六、活動反思
感恩是社會上每個人都就應有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得關心他人。這不僅僅僅是一次活動，更是一種人格的教育，讓孩子們學會感恩，讓孩子能懂得愛父母，能報答父母、教師并將這種愛逐漸擴展開來，學會愛周圍一切人和事……愛整個世界。讓孩子成為一個能把自身之物給予他人，并從中體驗歡樂，學會感恩的人。感恩從那里起飛
班隊活動記錄 19
時間：xx
地點：二年一班教室
參加人員：二年級全體學生
班會主題：學會感恩
活動過程：
1、主持人宣布活動開始
2、聽教師朗誦《擁有一顆感恩的心》
3、聽了朗誦后，請幾位學生說出最讓你感動的事。
4、班主任講話：
要學會感激身邊的人，異常是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？無論精神上還是物質上都應當懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自我的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。
在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的進取參與，你們都在竭盡全力想靠自我的行動去打動別人。作為教師的我心里也涌起一份真實的感動。經過這次活動，將自我對于感恩的感受抒發出來，進取影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。
班會效果：這次的活動在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經到達了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
班隊活動記錄 20
班隊會是班上的一個活動，體現了學生的能力的高低。是為大家整理關于班隊會活動記錄范文的相關資料，希望對您有幫助。
活動過程：
1、播放由學生收集的有關環保的圖片，讓同學們深切地意識到保護環境已迫在眉睫。
2、環保知識問答
介紹競賽規則：
(1)全體學生分為七組，以小組比賽的形式進行。
(2)整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分答錯倒扣十分。
(3)比賽開始：(知識問答的題目見附錄)
3.由主持人宣布比賽結果，并對這次比賽進行總結。
4、演出小品《如此學生》，說明在美麗的校園里也會出現一些與之不協調的行為。要求學生在觀看過程中，記下小品中出現的破壞環保綠化的一些不良行為。
5、小品結束后，由每組派代表指出其中的不良行為，(如隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹枝，使用一次性筷子等)，答出一種加十分。
6、由主持人宣布比賽結果，并對這個環節進行總結，讓學生增強保護校園環境的意識，樹立保護校園綠化的使命感。
7、自由發言
經過以上幾個活動環節的`進行，學生已對美化環境，保護綠化有了較深的感受。組織學生以自由發言的形式談談自己的體會，同時從自身出發，談談如何做一個文明的小學生。
8、總結
(1)根據總分宣布優勝小組。
(2)由主持人對本次主題班會進行總結。希望同學們能以這次班會為一個新的起點，樹立環保意識，時刻以做一個“文明小學生”來約束自己的不良行為。
會后評價：
本次班會是一次環境保護主題班會，因此各方面的準備應該說還是比較充分的，無論是尋找資料，圖片，還是小品的表演，都可以看出學生是花了不少心思在綠化環保上的，以生動的形式向大家說明了保護環境及保護校園綠化的重要性。同時在班會過程中，學生參與的積極性也比較高，主要是采用了競賽的形式，調動了他們的積極性。當然，其中也存在了不少問題，如主持人對競賽規則沒有解釋清楚，令在搶答環節時秩序有點混亂；小品演員有些地方演得不到位，使在糾錯環節中，學生對正確答案有疑議等。說明在以后開展類似活動時，要充分考慮到可能出現的問題，并作好準備。
班隊活動記錄 21
教學目標
1、通過讀新聞，看錄像，表演小品相聲等方式引起學生對安全的重視。
2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養成自覺遵守交通規則的好習慣。
重點
了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
難點
了解基本的交通規則及交通標志，逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
教具：課件
教學過程
一、認識文明交通的重要性。
1、看錄像
（或學生講述交通安全事故）
2、教師導言：說起死亡，人們常常將其與戰爭聯系在一起，第一次世界大戰，2000萬人喪失生命，第二次世界大戰，3600萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷的事實被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據公安部交通管理局統計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數相當于一個縣城的人口數，每年受傷人數更相當于一個中等縣城的人口數，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學生的'死亡比率更是占到了1/5。從剛才同學了解到的新聞，想想，引發這些交通事故的原因是什么？(違反交通規則)
二、學習交通小知識
①路上行走要做到，三要三不要：
交通法規要學懂、要記牢、要遵守；
走在路上不奔跑、不吵鬧、不打逗。
②汽車上有兩只大眼睛，是照明用的；還有兩只黃色的小眼睛，是表示方向的轉向燈。黃色小眼睛閉著是直行，睜著右眼是向右轉彎，睜著左眼是向左轉彎。
三、看小品，議一議：
（1）小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果發生了車禍。
（2）議一議：
這個小朋友違反了哪些交通規則？我們應該如何遵守交通規則？
（3）糾正學生的錯誤。
（4）由小品，談自己的心得體會和感受。
四、交通知識競賽：
a交通訊號燈有哪些顏色？
b、紅燈亮時行人該怎樣？
c、黃燈亮時還可以過馬路嗎？
d、什么燈亮時才可以走？
e、行車、行人應靠哪邊走？
f、交通訊號燈都有些什么作用？
搶答題：
出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
五、學習兒歌《交通安全拍手歌》
你拍一我拍一，上車下車別亂擠。
你拍二我拍二，小孩要讓老人坐。
你拍三我拍三，過馬路時不要玩。
你拍四我排四，走路不要看雜志。
你拍五我拍五，交通標志記清楚。
你拍六我拍六，行人要走人行道。
你拍七我拍七，別在路上做游戲。
你拍八我拍八，大家個個頂呱呱。
你拍九我拍九，好朋友們手拉手。
你拍十我拍十，交通安全要保持。
六、總結：
（1）學生做活動小結：
通過這次活動，你懂得了什么？
（2）輔導員做活動總結：
同學們，我們今天舉行的“文明出行、文明乘車”讓我們知道了：生命只有一次，幸福快樂掌握在我們自己手里！通過這次主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。今后，不但要自己嚴格遵守交通法規，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做做交通安全小標兵。同學們，愿你們乘上安全之舟，揚起生命之帆，交通安全，一個涉及人生質量、家庭幸福的話題。我們小學生要爭做文明小公民。
