文/何似
1
從1964年開始，這部紀錄片就跟拍了14個來自不同階層的孩子，從7歲一直拍到56歲。
50年后，這些孩子都發展成什么樣了呢？
令人唏噓的是，半個世紀的追蹤，殘酷揭示了階層壁壘有多難打破：
從小看《金融時報》的富裕家庭孩子，成長后依然會走上精英之路，壟斷社會上的優質資源。約翰從7歲開始就已經想好自己未來要去的學校，14歲的時候有了從事法律事業的目標，并在未來如約實現。
貧窮家庭出身的孩子依然重蹈父輩命運，為活下去竭盡全力。只有考上并且讀完牛津的鄉村孩子尼克打破了階層壁壘。
底下熱評第一說到：“底層孩子唯一的出路就是多讀書，真的?！?/p>
知識改變命運這件事，從始至終都是真理。
2
有人說，現在滿大街都是大學生、研究生，高學歷已經不像以前那么值錢了。
那么，知識就不能改變命運了嗎？
其實我們要搞清楚一點的是，是“知識改變命運”，而不是“學歷改變命運”。
為什么很多人讀了大學博士后還高分低能？其實就是因為他們學習的并不是知識，而是學歷。
由于高等教育的普及，知識和學歷的關系密切度變得越來越小，獲得高學歷的人，已經不再一定是獲得豐富知識的人了。知識可以改變命運，并不意味著學歷可以改變命運。
沒有用不到的知識，只有沒有學習到的知識。因此歸根結底，還是取決于“你是否真的學到了知識”。
正如終身成長詞典詞條《5：學習力》里所說，學習是人生的引擎。我們不要把學習，狹隘理解為，在學校受教育的過程。事實上，任何能夠獲得知識或者技能的過程，都是學習。
有些人學歷不高，但學習力卻很強，學習成果很豐富。
因此，對于每個人來說，學習都是一輩子的事。
3
很久之前，看過一本書叫《朋友圈的尖子生》，里面講述的是作者認識的各行各界的人。而這些人幾乎可以說是各自領域的佼佼者。
雖然成功者的經歷各不相同，但是我們還是可以在他們身上看出一個共性，就是堅持學習。
他們的學習主要體現在3個方面，跟書學、跟事學和跟人學。
書中講到，青山資本的董事總經理李倩，讓作者一度以為她是營銷圈里的“老司機”。但沒想到，她從網絡編輯轉行營銷，到成為營銷圈專家，不過三四年。
而她在這個過程中，買了幾乎所有的品牌、營銷類書籍，然后死磕。她說：
我算是半路出家，但為什么大家都覺得好像我對市場、品牌還是挺懂的？我覺得，第一個原因就是我是真正地、踏踏實實地在讀書，我幾乎讀了營銷類所有的經典書籍。
知名文案大神、百度最年輕副總裁李叫獸更是博覽群書，就連小時候“約架”都會先通過書籍研究招式，他絕大部分的東西，是看書“看會的”。
閱讀是一種很好的學習手段，而且門檻特別低。
好書就是寶貴的財富，所以如果可以的話，不要放棄閱讀，一定要給自己制定合適的閱讀計劃，有計劃有選擇的閱讀。
學習不僅可以跟書學，還可以跟事學。
書中講到他們大部分都經歷過低谷與困難，甚至失敗。
但優秀的人善于思考和總結，他們能在下一次的任務中，吸取上一次的教訓和經驗，用更優的方案解決問題，這就是跟事學的能力。
它的精髓在于思考和總結，如果每次只是去經歷一件事，沒有思考總結，你就不會在“事”上面學到東西。經歷事情是為了成長，而不只是經歷罷了。
俗話說：“三人行必有我師”，跟人學，也是學習的重要一部分。
羅輯思維聯合創始人脫不花，就是一個跟人學的典型。她的經歷里充斥著很多她跟別人學習的故事，用她自己的話說是“撲老師”，《贏在中國》里大部分企業家她都認識，這些都是她人生中寶貴的財富和經歷。
每個人身上都有一些比自己好的面，我們要學會發現別人好的面，然后學習。
最后，只要即刻行動，學習就什么時候都不晚。
書中的搜狗輸入法之父馬占凱33歲才開始系統地看書，他現在也很有成就，他再一次印證了，要干什么何時都不算晚，只要你在第一時間行動了，你就比沒有行動的人強，你就會有收獲。
就像有句話說：“種樹最好的時機是10年前，其次就是現在”。
4
雖然BBC的紀錄片，證實了階級固化很難改變的事實，但同時也告訴了我們，學習知識、擁有技能，讓改變命運多了可能性。
但歸根結底，還是取決于自己是否有竭盡全力去行動。只有真的做到了學以致用，才能改變人生。
就如這句話所言：“這個世界，不是有錢人的世界，不是有權人的世界，而是有心人的世界”。
有心去做，才會做好，愿你我都能做一個有心人。
