亂翻書
① 小學(xué)到大學(xué)，是人生的基本成長(zhǎng)期。那種讀書是強(qiáng)制性閱讀，每每有懲罰跟在后邊。考試是一根鞭子，轟羊一般，趕你從一個(gè)圈進(jìn)另一個(gè)圈，一層層往所謂高處去。那時(shí)的讀書，只為充饑，難甘其味，是“苦讀”，有“頭懸梁，錐刺股”的折磨。小時(shí)候，每一次升級(jí)后，要做的第一件快事是燒舊課本，以釋心恨。
② 參加工作之后，才真正體驗(yàn)到“書到用時(shí)方恨少”。急急忙忙地翻書，為實(shí)用而讀居多，既不系統(tǒng)，又難集中。半世編輯生涯，亂七八糟讀了一肚子書，世上事物，人間道理，也都知道一些，但比不得學(xué)者們，業(yè)有專修，學(xué)有專攻。
③ 但若問(wèn)起此生還有什么抱負(fù)，有什么興趣，古人說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。這“萬(wàn)卷”、“萬(wàn)里”，只是言其無(wú)盡。這“讀”與“行”，樂(lè)趣也專在“自由”二字。成名成家，治國(guó)平天下，已非我輩所能，早不在念中。
④ 兩年前，終于熬到退休，心愿遂矣。
⑤ 要做的第一件事，是買來(lái)中華書局新版《二十四史》。把書架上那些讀之無(wú)味、棄之可惜的書，一并棄了，給這厚厚的《二十四史》擠出鋪位。買《二十四史》，并非要當(dāng)史學(xué)家，也非是要鉆故紙堆，是將其視為工具書。過(guò)去看書看報(bào)每有談史的，一掃而過(guò)，現(xiàn)在偏要較較真。有許多章段過(guò)去也讀過(guò)。這回只是“補(bǔ)讀”、“查讀”。
⑥ 還要做的一件事，重讀經(jīng)典著作。包括國(guó)外的經(jīng)典。上大學(xué)時(shí)讀書，多當(dāng)“仰讀”。以為作家寫的，必好;以為書上的，必對(duì)。幾十年人生經(jīng)驗(yàn)、寫作經(jīng)歷之后，再讀經(jīng)典作品，多當(dāng)“俯讀”，也能以挑剔的目光視之。偶爾，還能讀出一些欠缺來(lái)。另外，更懂得了經(jīng)典著作，何以為“經(jīng)典”，拿自己的作品與之相較，知道缺了些什么。這叫“重讀”，是“驗(yàn)讀”，驗(yàn)證也。
⑦ 所謂“自由”讀書，即一切隨心。讀有趣的書，讀有益的書，讀曾經(jīng)想讀未找、到的書，讀友人寫出的書，讀敵人的`書。
⑧ 如此讀書，難免書桌凌亂，各類書呈各種姿態(tài)。有讀到幾章，因故停讀的，夾一紙條，伺機(jī)再讀;有讀了幾頁(yè)，又有另一書需翻，信手覆在那里的;也有正攤開(kāi)桌上，覺(jué)得其中幾句使人醒悟，需要隨手摘出的。枕邊有書，是送人入夢(mèng)，或讓人清醒的;廁中有書，是有益輕松排泄的。亂家中風(fēng)景、亂我生活秩序者，唯書而已!每有家人清掃房間，總叮嚀其凡物皆可動(dòng)，只書不能動(dòng)，亂就亂著，我知其亂中之治。如別人胡亂收拾整齊了，其實(shí)，反倒是亂了我的思緒。
⑨ 亂翻書，樂(lè)趣在以我為主，書為我使。有書做伴，隨心所欲，保持一種思想自由，精神獨(dú)立。一如李白之看山：相看兩不厭。
⑩ 清人不敢說(shuō)：“清風(fēng)不識(shí)字，何必亂翻書。”我則說(shuō)：人生愜意處，恰在亂翻書。
1.題目為“亂翻書”，通讀全文后你理解它的含義是什么?
2.研讀第⑥自然段，請(qǐng)用三個(gè)詞概括作者讀經(jīng)典著作的三個(gè)階段。
3.作者認(rèn)為學(xué)生時(shí)代的閱讀是“苦讀”，其原因是什么?
4.文章結(jié)尾處，作者說(shuō)“人生愜意處，恰在亂翻書”，這里的“愜意”怎么理解，它在文中具體指什么?
5.讀了文章后，你一定對(duì)讀書學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，結(jié)合自己的情況，簡(jiǎn)要談?wù)劗?dāng)前作為畢業(yè)班的你們可以“亂翻書”嗎?為什么?
參考答案：
2、仰讀、俯讀、驗(yàn)讀(重讀)。
3、(1)讀書是強(qiáng)制性閱讀，每每有懲罰跟在后面。(2)讀書只為充饑，難甘其味。(3)從內(nèi)心恨讀書。
4、具體指樂(lè)趣在以我為主、書為我使。有書作伴，隨心所欲，保持一種思想自由，精神獨(dú)立。
5、表達(dá)觀點(diǎn)1分，結(jié)合畢業(yè)班讀書的情況1分，依據(jù)文章亂翻書的內(nèi)容推導(dǎo)出觀點(diǎn)1分。
