時(shí)光稍縱即逝，眨眼間，兩年時(shí)光匆匆飄過(guò)，僅剩下不到一年的時(shí)間，我就要離開(kāi)這教室，離開(kāi)這我曾自認(rèn)為是囚室一般的地方。
這個(gè)教室給我留下了太多難忘的記憶。有辛酸，也有苦辣，有彷徨，也有掙扎。但矛盾挫折過(guò)后便是快樂(lè)，歡快成功過(guò)后，便是幸福。那些珍藏在心靈深處的感動(dòng)，也會(huì)隨著時(shí)間的推移，日漸清晰，日漸深刻。
這個(gè)教室從布局來(lái)說(shuō)，就會(huì)讓人覺(jué)得很溫馨，很有內(nèi)涵。一進(jìn)門，首先，映入眼簾的便是兩幅沁人心脾的水墨畫，色彩斑斕卻不失典雅，被純熟的筆功展現(xiàn)的淋漓盡致。“天香染國(guó)色，彼此知馨醉”。詩(shī)與畫的結(jié)合，更讓這個(gè)教室充滿了詩(shī)情畫意般的氣氛。這是我的教室特有的標(biāo)志，看到它，我就看到了家的感覺(jué)。
將目光稍稍一轉(zhuǎn)，便看到了教室的后面。被暖格調(diào)裝飾下的圓夢(mèng)勵(lì)志專區(qū)，最上面是醒目的幾個(gè)大字：拼一個(gè)春夏秋冬，圓十年求學(xué)美夢(mèng)。這句話鼓舞人心，激人奮起，使人不禁回想起，這十多年來(lái)，我們走過(guò)了一段不平凡的求學(xué)路，迎著風(fēng)雨，踩著荊棘，歷盡滄桑，挺過(guò)磨難。為了那心中的理想，一路上艱難地走過(guò)來(lái)。而現(xiàn)在距離實(shí)現(xiàn)理想的日子越來(lái)越近，我們更要努力拼搏，像教室后面，條幅下面寫的小詩(shī)一樣，那是一首英文詩(shī)，其意思是努力拼搏讓自己變得更好。這首詩(shī)的書(shū)寫也加入了藝術(shù)形式，好似青春充滿活力一樣。
轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，是側(cè)面的一扇墻。在其最左邊，貼著成熟的蒲公英圖，看著那飛舞的絮子，像是我們每個(gè)人的夢(mèng)想在天空中飛翔，它們有方向地各自紛飛，終會(huì)在我們的目的地下落。在墻的最右邊，貼的是一顆碩果累累的果樹(shù)圖，上面結(jié)的果也是五彩繽紛的，表示我們每一個(gè)不同的個(gè)體擁有著不同的夢(mèng)想。樹(shù)枝的每一個(gè)分支，代表著我們將來(lái)的不同的道路，是我們不得不對(duì)明天產(chǎn)生憧憬，想象著高考過(guò)后每個(gè)人都露出的笑臉，瓜熟蒂落，得到的總是甘甜。
這扇墻的中間還貼了一張中國(guó)地圖盒一張世界地圖，我們遍觀祖國(guó)，了解世界，很大程度上豐富了我們的業(yè)余生活。
時(shí)間似流水，從不間斷。要離開(kāi)了，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)教室我舍不得。會(huì)想昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是一段用筆帶不走的記憶。那些張親密的笑臉，多少次吵吵合合，而如今都成為了句點(diǎn)。我不知道在未來(lái)的日子里，我是否還會(huì)感受到今天的溫暖，我只知道這個(gè)教室，及一切屬于這個(gè)教室的東西和人，給我的人生留下了一段光輝歲月。
或許有一天，我還會(huì)回來(lái)看看我的教室，體會(huì)那份舒適，也可能高考一別之后，就是一輩子。我將再也回不到這個(gè)教室，而那伴我一千多個(gè)日日夜夜的地方，給了我太多難以割舍的紀(jì)念，這些紀(jì)念像一幅永不退色的剪影永遠(yuǎn)的定格在我的心中……
