讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？
驛路梨花作文 1
我們驅(qū)車一百五十里，來(lái)到了山東的“百年梨園”。當(dāng)我們下車見到一片又一片望不見盡頭的梨樹和繁茂的梨花，如童話般的出現(xiàn)在眼前，才不覺兩個(gè)半小時(shí)的路途漫長(zhǎng)。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望那片梨園，百年之久的樹干批著褐色的外衣，仍冒出無(wú)限生機(jī)，蒼勁有力，那絲絲縷縷不朽的靈魂，輕輕在枝頭生出一團(tuán)團(tuán)、一簇簇似雪般潔白輕柔的梨花。那樣多的梨花，一朵一朵擁簇在一起，盛開正旺，一些還未完全綻放出來(lái)的小花苞，張開半籠著的花瓣，嬌羞地吐出陣陣芳香。梨花伴著綠葉的襯托，舒展?jié)嵃谉o(wú)瑕的花瓣，透露出一番靜謐和美好。仿佛自然所贈(zèng)之景都美如畫卷。
說(shuō)起這次旅途，我們就是來(lái)與自然為伴，寫生梨花。才得以遇到這場(chǎng)和梨花的邂逅。熱愛寫生的原因，不過(guò)也源自一顆熱愛大自然的心。我們常常出門寫生的這種“癡迷”勁頭，讓大自然成為了我們的第二個(gè)“畫室”。
簡(jiǎn)單的拉一張凳子，拿支筆、一張紙，帶上一雙眼睛，往大自然里一坐，就是一下午。
眼前是樹，是葉，是花，是時(shí)光偏寵愛的風(fēng)景啊。
用鉛筆輕輕勾勒出枝條、花朵的形狀和構(gòu)圖，彩鉛再一點(diǎn)一點(diǎn)涂上顏色來(lái)，雪白的花瓣用油粉棒濃重的。筆筆碾出一點(diǎn)白。如此簡(jiǎn)單，便使得一枝梨花躍然在紙上，一片安寧。
旅程結(jié)束，揮手告別，黃昏和車上酣甜的夢(mèng)作為今日的告別，然而夢(mèng)醒之后，似乎人還身在梨花林中，身邊梨花芳香還留戀在我的畫上。
我，陶醉于那片梨花林里，一天在梨園的時(shí)光成為了心靈驛站。過(guò)路人在此治愈好了那受傷的靈魂，又回歸城市喧囂。但花香難消逝，美好時(shí)光處處難忘。
“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。”
《驛路梨花》讀后感初二作文 2
大山深處，古驛道邊，紅紅的籠火映著滿天皎潔的梨花，那幽遠(yuǎn)的芬芳隨風(fēng)飄向天涯……每一朵花，都好像哈尼姑娘純真的笑顏，那是從心底開出的最真最美的花。無(wú)論是誰(shuí)，不由得你不陶醉在這真與美之中。
人們很少有不喜歡花的，因?yàn)闊o(wú)論大小，顏色如何變化，每一種花都有它美麗的地方，而沒(méi)有一種花會(huì)引起人的惡感。所以，像蝴蝶一樣，花成為人們心中普遍的美的象征。如果要形容一種事物的美麗，人們首先想到的便是“像花一樣”。但美往往不能長(zhǎng)久，花兒總要凋零，自然界中花的美麗總是在開謝中不斷輪回，而不能成為心目中記憶的。永恒。于是，我
在匆匆的一生中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的不如意，受到各種困難的攪擾，大到失去了信心希望，小到走錯(cuò)了路。在這種時(shí)候，茫然看著身邊來(lái)去的人潮，仿佛天地間只剩下了自己，那一刻的孤獨(dú)與仿徨，是任何痛苦都難以比擬的。在這個(gè)時(shí)刻，一聲輕柔的問(wèn)訊，一個(gè)理解的微笑，乃至一個(gè)關(guān)切的眼神，都會(huì)使心靈變得踏實(shí)，世界仿佛一下子明亮起來(lái)，就像有無(wú)數(shù)的鮮花在開放，這一雪中送炭的真誠(chéng)的關(guān)懷，并不需要很多，只要有一絲來(lái)自心靈深處的溫暖，就足以融化所有困難與凄涼的堅(jiān)冰。
這才是人世間最美麗的花朵。她化身為問(wèn)訊、微笑和眼神，她開在每一顆至真至純的心靈里，任憑風(fēng)吹雨打，永開不敗，永不凋零。
驛路梨花作文700字 3
——世界那么大，我想一個(gè)人出去闖闖。
用出生之日起，我們便被叫做神獸。生活中一切事物全部被父母包攬，而我們只需要努力為自己的夢(mèng)想而拼搏。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，有能力去做所有事的時(shí)候，那邊是我們獨(dú)上人生路的時(shí)候。
依筆者之見，我們應(yīng)當(dāng)贊西安電子大學(xué)的做法，鼓勵(lì)獨(dú)立自主，而我應(yīng)更贊美父女兩的做法，這像是在陡崖上，老鷹退下自己展翅欲飛的孩子，看似殘忍但卻是幫助孩子翱翔的最后一步。
許多父母自以為幫助孩子跨過(guò)坎壈，對(duì)孩子充分溺愛是為他們好，但他們錯(cuò)了。哪有不經(jīng)歷千錘百煉的生鐵立馬展現(xiàn)出鋼的堅(jiān)硬，哪有不經(jīng)歷多次思考修改的作文會(huì)被拿去展現(xiàn)。所以現(xiàn)在有那么多的巨嬰。送孩子上大學(xué)就是一種溺愛的表現(xiàn)，可想而知這些孩子在大學(xué)里一定是揮霍金錢，向父母發(fā)脾氣，不知道勤工儉學(xué)。因而，教會(huì)孩子獨(dú)立自強(qiáng)是如此重要。
西安大學(xué)所實(shí)行的做法是十分恰當(dāng)?shù)模上攵?dāng)一個(gè)人獨(dú)自來(lái)上大學(xué)，他骨子里一定多了一份獨(dú)立的氣。獨(dú)立是一個(gè)人立身處世的一個(gè)基礎(chǔ)，其他品質(zhì)都是在此基礎(chǔ)上建立的。木心便是其中一個(gè)代表，他曾只身一人到訪美國(guó)，身上也只帶了幾十美金，他曾一度貧困，住在貧民窟，只能吃黑面包，喝稀湯。但就是因?yàn)檫@份獨(dú)立，讓他堅(jiān)持過(guò)了五年，而成功出刊了自己的作品，成為了一代文學(xué)巨擎。“歲月不饒人，我亦未曾饒過(guò)歲月”他曾如此是說(shuō)。因?yàn)楠?dú)立了，他便擁有了與時(shí)間戰(zhàn)斗的勇氣。
約翰多恩曾說(shuō)：“每個(gè)人都是一座孤島，他只有成為世界上最堅(jiān)固的島嶼，才能成為這世界的一部分”獨(dú)立是成為一部分的起始，但無(wú)獨(dú)立，連開始的權(quán)利也沒(méi)有，只是一座孤島被人忘記。獨(dú)立的方式不僅僅有以上這一種，還有父女倆的做法。在騎行的過(guò)程中，不僅幫助女兒找到了獨(dú)立，而且還教會(huì)他更深層次的東西——同自然學(xué)習(xí)，把知識(shí)學(xué)活。不可否認(rèn)的，這個(gè)父親是明智的。
“努力在自己生活之上留下一片天空。”普魯斯特這樣告訴世人，或許這才是人們所應(yīng)該做的，獨(dú)立地走上人生路，去追求自己所有的夢(mèng)想。
驛路梨花作文700字 4
我與書，有著不解之緣，從萍水相逢，我對(duì)它一見傾心，見之不忘；到相知為伴，拔盡千山，涉遍萬(wàn)水；直至驀然回首，千帆過(guò)盡，仍長(zhǎng)樂(lè)未央。
小時(shí)候，不識(shí)字，書是用來(lái)聽的。夏月初生，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，絲瓜架下，我躺在奶奶懷里，望著星空，一個(gè)個(gè)古老又神秘的故事從奶奶唇齒間娓娓道來(lái)，在那里，我結(jié)識(shí)了開天辟地的盤古，以身補(bǔ)天的女媧，不屈填海的精衛(wèi)，立志逐日的夸父，遙想著遠(yuǎn)古人類的不屈奮進(jìn)，勇敢追求。再大些，我認(rèn)識(shí)了孫悟空，因?yàn)槲倚諏O，驟然覺得自己一定是他的后人，一定也擁有超然神力，于是整天拿著一根破竹桿耀武揚(yáng)威。我喜歡和英子快樂(lè)地穿梭在北京的老胡同，跟著她學(xué)駱駝咀嚼，唾沫沾在薄薄的唇邊，忘乎所以······
我沉迷于詩(shī)詞，穿越時(shí)空，與古人對(duì)話。
皓月當(dāng)空，清輝滿樓，我與李太白開懷暢飲于長(zhǎng)安酒家，縱天子急呼，貴妃捧硯，仍舉杯邀月，豪放不羈，堅(jiān)守仙風(fēng)傲骨。
黑云壓城，戰(zhàn)鼓擂響，我與辛棄疾一起拔劍提槍，縱馬疆場(chǎng)，在刀光劍影中殺敵報(bào)國(guó)，蕩氣回腸。
最喜歡讀金庸的小說(shuō)，我喜歡那一個(gè)個(gè)愛恨分明而又有情有義有擔(dān)當(dāng)?shù)膫b人義士。大義凜然的喬峰，憨厚忠勇的郭靖，風(fēng)流不羈的韋小寶，自由灑脫的令狐沖······一度成為我的偶像，我總是想像他們一樣，行俠仗義，為民除害，笑傲江湖。
現(xiàn)在品書，細(xì)細(xì)玩味，陶醉其中。
從孔子的仁禮之學(xué)，中庸之道，孟子的為政以德，舍生取義中，感受儒家諸子的心懷天下，勇于擔(dān)當(dāng)，看他們一身正氣，平治天下。
讀《墨子》，感受墨家兼愛非攻，尚賢節(jié)用，看墨翟一腔熱血，救助苦難。
幼時(shí)讀書，不甚解，簡(jiǎn)單也其樂(lè)融融；中學(xué)看書，癡迷忘我而又心存高遠(yuǎn)；現(xiàn)在品書，注重思辨，思考義理，正視成敗，大步向前。
世界很大，社會(huì)也很復(fù)雜，人類典章佳籍浩如煙海，不勝枚舉，我無(wú)力也不奢望做一個(gè)全知全能式的哲人智者，唯愿，窮畢生之力，于書癡情不改。
窗外起風(fēng)了，千年前，吹皺了一池春水，現(xiàn)在氤氳著書香，自當(dāng)且聽風(fēng)吟，靜走人生之路。
驛路梨花作文800字 5
生活是一條美麗而曲折的幽徑，路上少不了有妍花和明蝶，但我們不必逗留在采了蜜的花上，一路向前走，終有一天會(huì)到達(dá)沙漠的綠洲。
——題記
我時(shí)常問(wèn)自己：人生是什么？生活又是什么？奈何我太稚嫩，沒(méi)有豐富的閱歷，無(wú)法回答如此“高深”的問(wèn)題。可我仍不死心，尋覓著結(jié)果。于是，我去尋問(wèn)了他們。
我問(wèn)眼前這位超脫達(dá)觀，笑對(duì)人生的才子什么是人生。他笑了笑，煮了一盞熱茶請(qǐng)我品嘗。我拂蓋，聞香，飲品，一股清香彌漫于齒間。飲畢，他看著我說(shuō)：“以前，被貶斥的失意折磨著我，食難下咽，寢難安眠。可當(dāng)我換個(gè)角度去看待人生時(shí)，才發(fā)現(xiàn)生活如此簡(jiǎn)單美好。一盞清茶，一卷詩(shī)詞，一席好友便是人生。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，人生需要在絕境時(shí)轉(zhuǎn)彎，那條人跡稀少的路也是最美麗的路。
似懂非懂，果然古代與現(xiàn)代的差別顯得如此之大。于是，我又問(wèn)了他。
“先生，當(dāng)初你棄醫(yī)從文時(shí)可曾想到生活竟會(huì)發(fā)生如此大的變化？”他放下手中的報(bào)紙看了看我，隨即指了指書桌，那上面堆滿了書信與報(bào)刊。我驚愕不已“先生，你每天的工作量如此之大，你不累嗎？”似乎我的問(wèn)題讓他生氣。他看著我，嚴(yán)肅的說(shuō)：“當(dāng)初棄醫(yī)從文，我便是想著拿起筆與祖國(guó)一起戰(zhàn)斗，這書桌上的信全都來(lái)自愛國(guó)青年與工人，我用筆喚醒了他們的激情與熱血。這項(xiàng)工作是我的使命，我會(huì)永遠(yuǎn)走下去。”先生說(shuō)完便繼續(xù)工作。我為我的莽撞感到抱歉。但在那一瞬間，我恍然大悟。
東坡居士告訴我：人生道路漸長(zhǎng)，挫折漸多，既然如此何不換一個(gè)角度，換一種態(tài)度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處充滿希望。
魯迅先生告訴我：無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)盡的人們，都與我有關(guān)。既然如此那我就換一條道路，即便路途充滿艱難困苦，也要完成自己的使命。
人生是什么？是夕陽(yáng)？是青春？是困苦？是磨難？不，其實(shí)人生只是一條短暫而又漫長(zhǎng)的道路，路上有很多迷惑，我們需要緊握人生的方向盤，選擇正確的道路。
兩條小路在樹林中分叉，而我，選擇了，一條人跡稀少的小路，人生從此改變……
沒(méi)走過(guò)的，是路；走過(guò)的，才是人生。路還很長(zhǎng)，也很美麗，我們應(yīng)該走下去。
驛路梨花作文 6
最喜人間梨花月，芬芳馥郁，醉人心頭。
清風(fēng)吹過(guò)，我沉浸在清香的花海中，醉人的氣息，溢滿心田。梨花如紗，似夢(mèng)，像霧，如雪如玉，潔白萬(wàn)頃，流光溢彩，璀璨晶瑩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一簇簇雪白的梨花，如團(tuán)團(tuán)云絮，漫卷輕飄……
梨花，象征著事物的純潔完美。
你沒(méi)有妖嬈的面容，沒(méi)有婀娜的身姿，沒(méi)有絲毫的偽裝，卻又不失風(fēng)雅，完美無(wú)瑕。放眼望去，一片潔白的讓人不忍離去，白的。讓人不忍接觸。倘若，這人間，也像這梨花一樣純潔無(wú)暇，一塵不染，會(huì)有多好。
梨花，象征著寧?kù)o。你，有一種靜美，白色的花瓣，晶瑩剔透，宛若少女的肌膚，輕輕一彈，便要彈出水來(lái)。你從不花團(tuán)錦簇的湊熱鬧，而是小橋流水般寧?kù)o地開著。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，你夾著清香，在樹旁枝尾悠悠飄蕩，人吸一口，心都醉了。這時(shí)，煩惱沒(méi)有了，萎靡消失了，所有的不愉快都揮之而去了，只留下了，一份寧?kù)o……
梨花，象征著寂寞惆悵。“梨”諧音“離”——離散，因此在古代的大戶人家，都不會(huì)把梨花種在顯眼的地方，也因此被視為不吉利的象征。這時(shí)，你會(huì)覺得，梨花的白，不再那么潔白無(wú)瑕，而化作了一片空白。這樣的白，是多么的空虛啊，是如此的寂寞啊！這白，將所有的美，都一掃而空了。花海的浪漫，神話的唯美，所謂的美麗的邂逅，也許是童話對(duì)世人遙遠(yuǎn)的訴說(shuō)，終究是一場(chǎng)夢(mèng)幻，淫滅在寂寞傷絮，全都不復(fù)存在了。
無(wú)論梨花象征著什么，都依然是我心中愛戀的梨，在我心里，你永遠(yuǎn)都是美麗的，潔白的，完美的，我也會(huì)像你一樣，做一個(gè)光明磊落的人。
梨花朵朵開，我心樂(lè)哉哉。
驛路梨花作文700字 7
我看到一種力量在傳遞，像春風(fēng)輕輕地吹過(guò)。我不由得想起我學(xué)過(guò)的一句詩(shī)：“驛路梨花處處開”。 ——題記
早在去年，金磚會(huì)議將要在廈門召開的消息就像長(zhǎng)了翅膀一樣，飛向了全國(guó)各地。而我們廈門人早就開始“備戰(zhàn)”了，不信，你瞧——
這是個(gè)繁忙的夏日，我背著一個(gè)小包去同學(xué)家玩。在路過(guò)公園的時(shí)候，兩個(gè)穿著漂亮的姑娘引起了我的注意：她們一邊看著清潔工默默地將地上的垃圾掃入垃圾箱，一邊說(shuō)著悄悄話，還互相交換眼神，好像在做什么抉擇一般。我有些好奇，剛想走上去問(wèn)她們?cè)谧鍪裁矗煌娫拰⑽依蛄四康牡兀@問(wèn)題也就煙消云散了。
從同學(xué)家出來(lái)已是黃昏，再次路過(guò)公園時(shí)，眼前的一幕讓我再次停下了腳步，我從心底里感到無(wú)比的震撼：一群身穿志愿者工作服的人在公園里展開了一場(chǎng)撿垃圾的大比拼，他們拿著夾子，彎著腰夾起地上的垃圾，然后放入手中不同顏色的四個(gè)垃圾袋。袋子上貼著不同的標(biāo)簽：有害垃圾、廚余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾。他們的臉上都掛滿了晶瑩的汗珠，但笑容是多么燦爛。那紅艷艷的志愿服和他們手上色彩繽紛的袋子，點(diǎn)綴在公園的各個(gè)角落，就像公園里盛開的鮮花。
突然，我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)熟悉的身影，是那兩位姑娘——她們也正在撿垃圾！我感到詫異，便上前問(wèn)這是什么人組織的。一位姑娘搶先回答說(shuō)：“我們本來(lái)想幫清潔工做分類垃圾，沒(méi)想到來(lái)了這么多人。畢竟金磚會(huì)議是世界級(jí)的會(huì)議，我們要給廈門增光，雖然個(gè)人的力量是渺小的，但集體的力量卻是強(qiáng)大的！”說(shuō)這話的時(shí)候，她的眼睛里閃爍著興奮的光芒。在那忙碌的人群中，我看到一種力量在傳遞，像春風(fēng)輕輕地吹過(guò)。我不由得想起我學(xué)過(guò)的一句詩(shī)：“驛路梨花處處開”，文明之花，正在我們鷺島處處開放。
“能給我?guī)讉€(gè)袋子嗎？我也要參加。” 我放下手中的書包，加入到他們的行列中去……
驛路梨花作文600字 8
不論是河西走廊上那漫漫黃沙，還是婉約柔靜的長(zhǎng)河流月；不論是賀蘭山下那莽莽蒼蒼的高原春色，還是長(zhǎng)城外、古道邊浩瀚無(wú)際的戈壁沙灘；不論是在神秘的古城傾聽樓蘭姑娘縹緲的歌聲，還是在香霧盤桓，絲綢鑲嵌的院落里坐盡每一個(gè)黃昏。
巔跛的足音，飛揚(yáng)的衣袂，走在驛路上，每一顆風(fēng)沙見證，每一天朝陽(yáng)見證，每一夜霜露見證，每一段河流見證，見證艱難，見證快樂(lè)，見證寂寞，見證真實(shí)，見證旅途的漫漫長(zhǎng)夜。
那是否便是旅人的心事與身世呢？
他們能在長(zhǎng)路中欣賞著行走，高歌著行走，攜著詩(shī)句行走，他們不愧是驛路上美麗的行者。
你看，老杜春夜詠哦，小杜清明問(wèn)路；陸放翁臥聽夜闌，憎志南杖過(guò)橋東；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠(chéng)齋主人賞荷心呈珠；張志和泛垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹擬西湖。
他們的詩(shī)句淵博浩大，持重坦蕩，一字一句都在向你施加高壓，他們崎嶇的途中偶爾駐足，便留下欣賞者的眼神和嘆息，其實(shí)，他們都不順利，心情寂寞而又悲涼，但他們放達(dá)人生，笑看人生，時(shí)時(shí)回顧秀麗山川，枯枝敗葉，霜冷長(zhǎng)河，細(xì)細(xì)領(lǐng)略人間的大美好后，活著才有意義和勇氣，把自己和自然都瘦成一莖木舟，邊走邊看，不知不覺，從靈魂的罅隙里透出如詩(shī)如歌的神韻。
所以，在每一段驛路上都慢慢行走，聽自然講訴漢時(shí)的人喊馬嘶，唐時(shí)的富庶繁華；聽自然講訴昔日的車馬輻輳，再看今日的寥無(wú)人跡，就會(huì)從心底流淌出歷史般的宏觀，或人生苦短的嘆喟。
所以，在每一段驛路上都慢慢行走，用清潔的心境迎合自然，用灑脫的姿勢(shì)換一個(gè)人生的真諦，把美與丑都仔細(xì)體會(huì)，構(gòu)筑自己真善美的人格坐標(biāo)。
所以，在每一段驛路上都慢慢行走，不后悔今生，不奢望來(lái)世，把一路的風(fēng)雨嘗盡，才知悠閑難得，才知美顯處處，處處盡美。
驛路梨花作文700字 9
讀書明理，博學(xué)修身。書籍是人類智慧的寶庫(kù)，成長(zhǎng)的路上，需要多讀好書來(lái)擴(kuò)充我們的視野，開拓我們的思維，感悟美好的人生。
開拓視野
讀書能夠帶領(lǐng)我們走向世界，感受世界各地的精彩風(fēng)光；讀書能夠引領(lǐng)我們穿越時(shí)空，走到歷史里去感受古代的事物；讀書能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到更多的人物，從這些人的生活中領(lǐng)悟更多的哲理。
雖然我沒(méi)有出過(guò)國(guó)，但我可以從書中感受著各國(guó)異地的風(fēng)光，品味其意境，使我從中看到各國(guó)的勝景，學(xué)到當(dāng)?shù)氐娜宋牡鹊取Ｎ覀儗?huì)學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，飽覽世界，何樂(lè)而不為？我看到的每一本書都使我開拓更廣的視野，一點(diǎn)一滴地積累，使我身上更充滿著書香。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。讀多點(diǎn)好書，使我變得更博學(xué)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)我的理想有莫大的益處。
感悟人生
人生的路很漫長(zhǎng)。我們的生活有許多一直在重復(fù)的動(dòng)作，甚至?xí)钗覀兏械絽捑搿５艺J(rèn)為，唯一不會(huì)讓我們厭倦的是讀書。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們從讀書中懂得了責(zé)任，從讀書中懂得了感恩，從讀書中懂得了寬容。讀書還使我們學(xué)會(huì)了很多很多，使我們從生活中學(xué)會(huì)許多人生哲理，品味社會(huì)上更多的真、善、美。這些人生哲理對(duì)于培養(yǎng)我
學(xué)會(huì)思考
古語(yǔ)有云：人非生而知之者，孰能無(wú)惑？正如我們?cè)?a href=http://www.qzbkbmc.cn/jiaoyu/19598.html target=_blank class=infotextkey>讀書的過(guò)程中，會(huì)思考作者表達(dá)的思想感情，作者描寫的人物形象特點(diǎn)等等。這些問(wèn)題的答案一般都不能直接從文中看得出來(lái)的，這需要我們的思考。我們從中培養(yǎng)出獨(dú)立思考的好習(xí)慣，如果不解書中之意，大可請(qǐng)教他人，這又也培養(yǎng)出多向他人請(qǐng)教的好習(xí)慣。
讀書讓我們學(xué)會(huì)思考，拓寬我們的思維。可見，多讀書能夠有益身心發(fā)展，并使我們的頭腦變得更靈活。
書籍是財(cái)富，是明燈，是通向成功的階梯。書香伴我成長(zhǎng)，我從讀書中開拓視野，感悟人生，學(xué)會(huì)思考，吸收了更多寶貴的知識(shí)財(cái)富。在書香中品味到更多的人生哲理，感受到人生中更多真情與善美。
驛路梨花讀后感 10
讀完《驛路梨花》，我仿佛被一股清新之氣所包圍，這種感覺就像梨花的淡淡幽香飄入了現(xiàn)實(shí)，既渺茫又十分吸引人。這篇文章不僅讓我領(lǐng)略到了梨花的美麗，更讓我體會(huì)到了作者通過(guò)梨花所傳達(dá)的深層含義。
首先，我被作者描繪的梨花所吸引。在文章中，梨花被賦予了多重含義。它不僅是自然界中的一種美麗植物，更是作者用來(lái)表達(dá)人性中美好一面的象征。梨花在作者筆下變得富有情感，它默默奉獻(xiàn)著裊裊的幽香，給人們帶來(lái)寧?kù)o與舒適。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我對(duì)梨花產(chǎn)生了深深的敬意。
同時(shí)，文章中的。象征性梨花也讓我感受到了人與人之間的關(guān)愛與溫暖。在大山之中，象征的梨花讓人們感受到了沁人心脾的關(guān)懷。這種關(guān)懷不僅存在于親人之間，更存在于陌生人之間。它讓人們學(xué)會(huì)了感恩與回報(bào)，懂得了在生活中要多一分愛心，多一分付出。
文章的語(yǔ)言簡(jiǎn)練而優(yōu)美，讀起來(lái)朗朗上口。作者用精煉的語(yǔ)言描繪了梨花的美麗與純潔，同時(shí)也用恰當(dāng)?shù)挠迷~表現(xiàn)出了人物的性格特征和當(dāng)時(shí)的情境。這種語(yǔ)言風(fēng)格讓我在閱讀過(guò)程中感受到了作者的匠心獨(dú)運(yùn)和文學(xué)功底。
通過(guò)這篇文章，我深刻體會(huì)到了助人為樂(lè)的重要性。在華夏族中，助人為樂(lè)一直是一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)。無(wú)論是對(duì)于親人、朋友還是陌生人，我們都應(yīng)該盡自己所能去幫助他們。只有這樣，我們的社會(huì)才能變得更加美好和諧。
《驛路梨花》不僅是一篇優(yōu)美的文學(xué)作品，更是一篇富有教育意義的文章。它讓我們學(xué)會(huì)了如何在生活中尋找梨花，并去充當(dāng)一朵梨花。只有我們每個(gè)人都去付出、去奉獻(xiàn)，我們的社會(huì)才能像作者所說(shuō)的那樣——驛路梨花處處開。讓我們共同努力，做一個(gè)有愛心、有責(zé)任感的人，讓這個(gè)世界變得更加美好。
驛路梨花作文800字 11
仰望，繁星閃爍似理想，我們不難找到屬于自己的那顆；低頭，卻發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)路漫漫，困難重重。——題記
從前，有個(gè)人擔(dān)憂他的禾苗長(zhǎng)不高而把禾苗往上拔，一天下來(lái)十分疲勞但很滿足，回到家就說(shuō)：“今天可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了！”他兒子聽后急忙到地里看，結(jié)果禾苗都枯萎了。故事大家都聽過(guò)，它告訴我們，要遵循事物的客觀規(guī)律，不可急于求成，走歪曲捷徑，到頭來(lái)只會(huì)弄巧成拙。
從呱呱墜地開始，我們就走上了滿布荊棘、曲折艱險(xiǎn)的漫漫人生路。這條路交錯(cuò)縱橫，可僅有一條抵達(dá)終點(diǎn)。人生之路迷途重重，想要到達(dá)彼岸，談何容易？唯有勤奮執(zhí)著，腳踏實(shí)地。古往今來(lái)，許多人都天資過(guò)人，可是因不腳踏實(shí)地，浮想聯(lián)翩，安于現(xiàn)狀，最終一事無(wú)成。宋代王安石所寫仲永，五歲便能即興做詩(shī)，出口成章，雖然未嘗接觸書本，其詩(shī)之文理皆有可觀者。鄉(xiāng)里邑人無(wú)不對(duì)其大加稱贊，其父更是引以為豪，仲永也心存大志，誓當(dāng)一朝宰相。然而，仲永徒有大志，父子二人自恃才能，整日忙于拜訪鄉(xiāng)里，四處題詩(shī)以圖利，未曾繼續(xù)學(xué)習(xí)，最終仲永天賦完全消失。由此看來(lái)，光有天賦和機(jī)智還不夠，唯有一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，才能穩(wěn)住陣腳，堅(jiān)定地走下去。
記得一次大掃除，我被指派掃地，對(duì)于很少做家務(wù)的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是個(gè)比登天還難的挑戰(zhàn)啊，但是，師命難違，于是我左手撐腰，肘夾掃帚，一步一步蹭到第二組。掃了幾下，
地上紙屑亂飛，像一只只受驚的小蟋蟀，故意躲著我，我是左一掃帚右一掃帚，可這些紙屑跟掃帚就像是同性相斥一樣，怎么也弄不到一塊。我火冒三丈，一掃帚下去，灰塵全被撲騰起來(lái)，搞得我狼狽不堪。無(wú)奈之下，我靈機(jī)一動(dòng)，想著：“不就是掃個(gè)地嗎？干凈就行，既然掃不掉，就把這些臟東西趕到別的小組去不就行了。”說(shuō)干就干，拿起掃帚一陣亂撲，終于搞定，正當(dāng)滿頭大汗的我為自己的小聰明得意時(shí)，也不知怎么的，一陣風(fēng)刮來(lái)，那些煩人的紙屑又張開大嘴，歡笑著沖向我。同學(xué)們已經(jīng)完工，結(jié)果我受到老師批評(píng)。從那以后，我就記住了千萬(wàn)不能走捷徑，那只會(huì)事倍功半。
人生沒(méi)有捷徑。有志者，事竟成；取巧者，事難成。智者，善仰望星空，發(fā)現(xiàn)理想之星；智者，當(dāng)腳踏實(shí)地，為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗。
《驛路梨花》讀后感 12
我們活著的目的和意義是什么？我們應(yīng)該追求些什么？我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)中應(yīng)該扮演什么樣的角色？
這就是人生觀、價(jià)值觀的問(wèn)題。
我認(rèn)為我們中學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的一篇短短的散文就很完美地解答了這個(gè)問(wèn)題。這篇散文就是彭荊風(fēng)的《驛路梨花》。
當(dāng)年老師是怎么給我們講解《驛路梨花》的呢？——“通過(guò)記敘我國(guó)云南省哀牢山中路邊一個(gè)小茅屋的故事，生動(dòng)地再現(xiàn)了雷鋒精神在少數(shù)民族地區(qū)生根、開花、不斷傳遞的動(dòng)人情景，熱情地歌頌了社會(huì)主義社會(huì)里人們相互關(guān)懷崇高的道德風(fēng)尚。”
這樣解釋有錯(cuò)么？沒(méi)錯(cuò)，但這決不是唯一正確的答案，更不是最佳答案。我從小到大從來(lái)不是一個(gè)好學(xué)生，絕非那種在課堂上就能吸收老師微言大義的有心人，所以在當(dāng)初語(yǔ)文老師講《驛路梨花》時(shí)，少年懵懂的我對(duì)這文章不曾有一絲一毫的共鳴和感動(dòng)，甚至我記不起當(dāng)時(shí)是在偷偷看武俠小說(shuō)還是在跟同位兒臭貧。在多年以后，我看了很多書、經(jīng)歷了許多事，思考了很多問(wèn)題，尤其是接受了很多宗教思想，突然有一天，我想起了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的這篇課文，《驛路梨花》。天吶，我驀然發(fā)現(xiàn)這篇散文把我逐漸成形的人生觀闡釋得太形象、太富于詩(shī)意了！
我把《驛路梨花》原文附在后邊，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)你自己細(xì)看吧。文中的山路就是這個(gè)世界，趕路的旅人就是我們。我們來(lái)這個(gè)世界上走一遭，不過(guò)短短的幾十年，只是匆匆的過(guò)客。我們從降生的那一刻起，直到我們從學(xué)校畢業(yè)、走上工作崗位為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值之前，一直在享受其他人建設(shè)的物質(zhì)和精神文明，這就如同《驛路梨花》中享受茅屋中的免費(fèi)食宿的“我們”。在向社會(huì)索取之后，我們還有責(zé)任回報(bào)，補(bǔ)充茅屋中的糧食、水、干草，對(duì)茅屋進(jìn)行修葺，使以后的過(guò)路行人能都享受到方便。實(shí)現(xiàn)這樣的良性循環(huán)，就是我們常說(shuō)的“人人為我，我為人人”。
驛路梨花作文800字 13
什么樣的人生是充實(shí)的呢？有人說(shuō)，是香茶伴經(jīng)典，欣然，同意之時(shí)我更想說(shuō)，是當(dāng)閱?
圖書館。周末，人跡罕至。調(diào)查結(jié)果頗多，且不提時(shí)間的中年人與買不起書的個(gè)別人士，單說(shuō)“不習(xí)慣”的風(fēng)華正茂的和我一樣的青年。
讀書當(dāng)然不一定去圖書館，但至少反映了一定程度上閱讀習(xí)慣的缺失，一些浮躁的人們難以在物欲橫流的世界里靜心打開潔白的書頁(yè)。充實(shí)的人生不該離我們遠(yuǎn)去，閱讀的習(xí)慣便是它堅(jiān)強(qiáng)的支撐。
把閱讀讀成“悅讀”再好不過(guò)了。這便把閱讀與快樂(lè)串聯(lián)起來(lái)，好讀者不如樂(lè)讀者。而充實(shí)的生活則必須要有快樂(lè)與豐富。
閱讀可極暢游之樂(lè)。時(shí)間有限，閱讀之心靈空間無(wú)限，悠悠間，萬(wàn)里山河踏遍。乘黃鶴一登黃鶴樓，隨歸雁悠然落江邊，征蓬萬(wàn)里出漢塞，觥籌交錯(cuò)賞長(zhǎng)安。這讀書，讓你生命的歷程陡然加寬，收獲了心靈的震撼，亦從精神層面收獲了一份富足。
閱讀能極交流之樂(lè)。古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有著書留其名。我們的閱讀便是一次次同偉大靈魂的碰撞，一次次同偉大精神的交談。那是“八百里分麾下炙”的豪邁；那是“黃河落天走東海，萬(wàn)里寫入胸懷間”的氣度，那是“我以我血薦軒轅”的責(zé)任和膽識(shí)……有這些，我會(huì)感到心靈的踏實(shí)，會(huì)感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，仿佛到了心靈更深處。
閱讀更能極思考之樂(lè)。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有思考的人生，是失敗的人生。”而閱讀，往往是我們思考的起點(diǎn)。讀到圓明園的短章佚簡(jiǎn)，不禁淚下心酸，何等的輝煌，竟一日燒，皆成廢墟，為何？讀到雨果“兩個(gè)強(qiáng)盜”的論斷讓我知道，這樣的珍寶對(duì)任何的都是一種招引，而之所以這樣，正是“國(guó)不強(qiáng)”的帶來(lái)的“國(guó)之不國(guó)”的惡果；讀到“面朝大海，春暖花開”，我又會(huì)想，是怎樣的靈魂才會(huì)在陽(yáng)光下獨(dú)自盛開，孤獨(dú)裝點(diǎn)世界？
風(fēng)起之處，云涌；水盈之處，泉生。正是這種滋養(yǎng)，讓人生充盈，就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺醒。
讓閱?
人路不平，書香引；書香盈滿，人生路。
驛路梨花讀后感 14
讀《驛路梨花》讀的是一股清新之氣，似梨花的淡淡幽香飄到了現(xiàn)實(shí)中一般，渺茫卻又非常吸引人。作者試圖通過(guò)梨花來(lái)表達(dá)兩方面的意思，現(xiàn)實(shí)的梨花奉獻(xiàn)了裊裊的幽香，而象征的梨花更是讓人在大山之中感受到了沁人心脾的關(guān)懷。這兩方面的結(jié)合啟發(fā)讀者在生活中尋找梨花，并且去充當(dāng)一朵梨花。文章很像散文，其實(shí)是小說(shuō)，這也說(shuō)明了作者在梨花飄香的生活之中一種明快的心情，并且試圖讓讀者去感受這種心情，讓每一個(gè)人都想做小屋子的照料者。
韋唯在《愛的'奉獻(xiàn)》中唱到：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。生活是一個(gè)大家庭，個(gè)人在這個(gè)大家庭里只是一個(gè)很小的分子。同樣的一個(gè)小分子，但是有的人重于泰山，有的人輕比鴻毛，為什么呢？關(guān)鍵是看自己如何把握自己。所以要想成為一個(gè)有意義的人，即要努力做一個(gè)重于泰山的人，就要在生活中爭(zhēng)取做一朵飄香的梨花，那樣的社會(huì)才能真正的像作者所說(shuō)的那樣―騾路梨花處處開。
助人為樂(lè)在我們?nèi)A夏族中有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)，奔流不息的長(zhǎng)江黃河教育她的兒女不要只是為了自己而活著，方便別人也就方一便廠自己對(duì)自己的親人、朋友如此，對(duì)待別人同樣也要如此；對(duì)同民族的要如此，對(duì)待兄弟民族更要如此。大山里的農(nóng)民樂(lè)于助人，我們的解放軍樂(lè)于主人，老獵人也樂(lè)于助人。這里邊訴說(shuō)的是人的品質(zhì)，是優(yōu)良作風(fēng)的表現(xiàn)。偉人說(shuō)過(guò)：做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。他提出了一貫的問(wèn)題，所以每一個(gè)人都要努力約束自己，告誡自己，要在生活中給人方便，要在生活中多一分愛心。如果別人給了我方便，那么我就要用同樣的方式來(lái)回報(bào)給社會(huì)。
作者在優(yōu)美的文字和特殊的梨花山林里講述了一種美德，告訴了我們什么是真正的梨花，歌頌了熱情洋洋的梨花小姑娘的優(yōu)良品質(zhì)。那么我們每一個(gè)人沒(méi)有理由不去努力做一朵梨花，當(dāng)然我們這梨花和現(xiàn)實(shí)的梨花是不同的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的梨花只能在春天開放，只能在泥土里開放，我們要做永遠(yuǎn)都不凋謝的、在任何地方都可以開放的梨花。那樣的話，梨花就不僅僅只在驛路開放了，因?yàn)樽鎳?guó)梨花處處開。
驛路梨花作文800字 15
青春是一本太倉(cāng)促的書，我們含著淚，一讀再讀。——題記
有人說(shuō)人生是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，青春是一朵絢麗易逝的煙花。郭敬明在《小時(shí)代》里寫道：那些惆悵的青春，叛逆的歲月，都會(huì)發(fā)酵成一碗青綠色的草汁，倒進(jìn)心臟里。青春是每個(gè)人都要路過(guò)的站臺(tái)，它是希望也是陷阱。
當(dāng)我們年少時(shí)，總會(huì)感嘆作業(yè)繁重課時(shí)繁忙，總是覺得時(shí)間過(guò)得太慢老師家長(zhǎng)太煩人，不知不覺間，那些時(shí)光就在我們的蹉跎下，偷偷溜走了。請(qǐng)相信，那些偷偷溜走的時(shí)光，催老了我們的容顏，卻豐盛了我們的人生。請(qǐng)相信，青春的可貴并不是因?yàn)槟切?a href=http://www.qzbkbmc.cn/jiaoyu/16353.html target=_blank class=infotextkey>年輕時(shí)光，而是那顆盈滿了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛，不怕失去夢(mèng)想。請(qǐng)相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地?zé)釔?a href=http://www.qzbkbmc.cn/jiaoyu/15776.html target=_blank class=infotextkey>生活的心。有人說(shuō)在人生的路上，有一條路每個(gè)人都非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎路。不摔跟頭，不碰壁，不碰個(gè)頭破血流，怎能練出鋼筋鐵骨，又怎能長(zhǎng)大呢？有人說(shuō)青春就是不斷的學(xué)習(xí)，是無(wú)數(shù)張卷子，是殘酷的高三。
而我要說(shuō)的是，青春的意義決不在這煉獄般的高三，卻一定需要這煉獄般的高三來(lái)鍛造并借此加以最深刻的闡釋。
青春是有限的，絕不能在猶豫和觀望中度過(guò)，或許青春中的尖銳讓你受傷，讓你疼痛，讓你覺得好像所有的希望都結(jié)束了，你的人生已陷入了最低谷，但我要說(shuō)的是，這正是你成功的起始地；人生處在最低谷的好處是，無(wú)論朝哪個(gè)方向努力，都是向上，如果今天不努力，明天也不努力，那你的人生只是在得復(fù)而已。你要堅(jiān)信每天叫醒你的不是鬧鐘，而是心中的夢(mèng)想，新的一天開始了，你唯一應(yīng)該努力去超越的人，是昨天的自己。
但人生總會(huì)有不期而遇的溫暖和生生不息的希望；青春就是用來(lái)追憶的，青春時(shí)期的我們，都是熱烈而真切的，三毛說(shuō)，人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔?a href=http://www.qzbkbmc.cn/jiaoyu/19369.html target=_blank class=infotextkey>歲月，更無(wú)法不承認(rèn)青春，有一日是要這么自然的消失過(guò)去。而人之可貴，也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。歲月的流失固然是無(wú)可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時(shí)光的力量。
青春伴隨成長(zhǎng)，但切記，莫讓青春負(fù)人生。
驛路梨花作文700字 16
一本書，一個(gè)人生。 ——題記
我們需要讀書，一本好書，會(huì)讓人得到心靈上的享受，實(shí)現(xiàn)修養(yǎng)的提升，或者感悟生命的哲理。
是的，書籍是人類進(jìn)步的階梯，是我們的終身的伴侶，更是我們最真摯的朋友。
竹潭月影深處，喧嘩盡消之時(shí)，有明月星輝，燭火熒光相伴，這樣的環(huán)境下，拿起一本好書，細(xì)細(xì)咀嚼其文字之美，領(lǐng)略其韻味，心靈在汪汪書海中得到洗滌，心靈得以變得清雅脫俗，難怪《紅樓夢(mèng)》中賈政在出游大觀園之時(shí)說(shuō)：“這一處倒好，若能月夜坐此窗下讀書，也不枉虛度一生。”
然而，隨著時(shí)間的推移，社會(huì)的發(fā)展，缺少了“手捧名著，夕陽(yáng)染醉書頁(yè)”的鏡頭，不見了“黃燈映照古卷”的畫面，更多的是卿卿我我的言情小說(shuō)，生搬亂套的校園故事，千篇一律的武俠小說(shuō)——或許這些書能獲得暫時(shí)的心情愉悅，但畢竟也高雅不到哪里去。
現(xiàn)在是怎么了？讀書，怎么了？
或許，真的是現(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快太快了，忙碌的工作占據(jù)了他們所有的時(shí)間。
每當(dāng)我問(wèn)起身邊的同學(xué)：“你們最近有什么好的書推薦的嗎？和我分享分享把。”得到的回答也是司空見慣———“我好久都沒(méi)有買書了，都是在手機(jī)上網(wǎng)看的，你在UC瀏覽器上一搜不就得了。”飯?zhí)门抨?duì)時(shí)，看到一個(gè)一個(gè)人拿著手機(jī)，面對(duì)著令人眼花繚亂的電子屏幕，他們囫圇吞棗，一目十行，過(guò)了不久問(wèn)他們看過(guò)什么，答案也早已令人麻木——“忘了，不知道。”似乎這些就像生活中的快餐，只為了暫時(shí)的溫飽，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，也吸收不了多少。
在電子屏幕前，他們感受不到微風(fēng)拂面，看不見藍(lán)天白云，聽不見悅耳鳥鳴，聞不到花草芬芳，更重要的是，他們體驗(yàn)不到讀書真正的滋味。
我們更需要的是“借書滿架，偃仰嘯歌”的大氣，需要“發(fā)憤忘食樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾”的專注，需要“窗明幾凈”的沉靜。我們要將我們?cè)究仗摕o(wú)聊的生活得以充實(shí)，將我們?cè)靖≡瓴话驳男撵`得以平靜。
一本好書，一本真正的好書，值得我們放下塵世間的喧鬧繁華，功名利祿而品讀，一本好書，能讓你的人生變得更加美好。
驛路梨花作文700字 17
“哇，哇……”生命的第一聲響起了，猶如一把金色的鑰匙，打開了充滿挑戰(zhàn)的人生之路。
坐
睜開眼的那一刻，小生命就被這個(gè)美麗的世界驚呆了——天氣很暖和，陽(yáng)光一點(diǎn)兒都不刺眼，門前的柳樹剛剛抽芽，嫩綠嫩綠的。幾只剛出殼的小鳥試著飛向蔚藍(lán)的天空，可惟獨(dú)地上的景色看不著了，它有些著急。媽媽看出了他的心思，小心翼翼的將他扶起來(lái)，可身子卻往一邊倒。一次，兩次……幾次，終于，他學(xué)會(huì)了坐，欣賞到庭院中的景色，漸漸地，他也學(xué)會(huì)了爬。
立
可愛的他在地上爬來(lái)爬去，一會(huì)摸摸暖壺，一會(huì)敲敲桌子，他太開心了，認(rèn)為沒(méi)有什么艱難險(xiǎn)阻了。終于，爬到了爸爸的腳下，“哇，好高呀！”這時(shí)的父親猶如一座可望不可及的大山，自信心使他暗暗下定決心：我一定要站起來(lái)！一定！雖然父親夾著他，但還是少不了摔倒的惡運(yùn)。跌、摔、倒……他已弄得遍體鱗傷，流下了眼淚。“孩子，堅(jiān)強(qiáng)些，再做幾次就能克服他了，真的！”或許是因?yàn)槭艿搅烁赣H鼓勵(lì)的關(guān)系，他居然能站起來(lái)了！
走
一只小鳥落在它的肩上，講一些屋外的世界。他很想跟小鳥一樣自由的飛翔在蔚藍(lán)的天空。但是……身體僵硬的像一塊木頭。他努力的想伸出一步，同時(shí)摔倒也成了家常便飯，他害怕的閉上了眼睛，不敢看前方的路。風(fēng)兒婆婆過(guò)來(lái)了，輕輕地在他耳邊留了一句話：孩子，你要敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難。只有這樣，才會(huì)看到更美的景色！
“是嗎？”他決定試試。輕輕的張開雙臂，腳稍離地往前一邁，另一只腳也緊接著跟上。就這樣，他邁出了第一步，第二步……“看到了！”看見了屋外的世界，河水清澈的可以看到一顆顆的鵝卵石；山川相連，像一位母親把他捧在心上，小蝸牛背了重重的殼，一步一步的往高枝上爬……
或許他有一天會(huì)遇見石塊擋在路上間，或許路上的荊棘會(huì)把他絆倒，但我相信，他一定會(huì)克服，因?yàn)樗谢▋旱呐惆楹湍ゾ毘龅匿撹F般的意志。
人的生長(zhǎng)歷程如此，人生之路又何嘗不是這樣呢？面臨著一項(xiàng)項(xiàng)挑戰(zhàn)，克服一個(gè)個(gè)困難，最終走向心中的巔峰，綻放光芒！
驛路梨花讀后感 18
讀完《驛路梨花》，我仿佛被一股清新而深邃的氣息所包圍，心中涌起一股難以言表的感動(dòng)。這部作品以其獨(dú)特的魅力和深邃的內(nèi)涵，讓我對(duì)生活、對(duì)人性、對(duì)美有了更深刻的理解和感悟。
首先，我被作者筆下的梨花深深吸引。梨花作為一種普通的植物，在作者的筆下卻賦予了它深刻的象征意義。梨花的潔白無(wú)瑕、清香四溢，不僅代表著一種純潔和美好，更象征著一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種精神在小說(shuō)中得到了充分的體現(xiàn)，無(wú)論是哈尼族的小姑娘，還是解放軍戰(zhàn)士和老獵人，他們都以自己的方式在默默地奉獻(xiàn)著，像梨花一樣，默默地開放在驛路的兩旁，為旅人提供著溫暖和便利。
其次，我被小說(shuō)所傳遞的互助精神所感動(dòng)。在小說(shuō)中，人們之間的互助和關(guān)愛成為了一種強(qiáng)大的力量，讓驛路上的每一個(gè)人都感受到了溫暖和希望。這種互助精神在當(dāng)今社會(huì)仍然具有非常重要的意義。在這個(gè)快節(jié)奏、高壓力的社會(huì)中，我們更需要關(guān)注身邊的人，給予他們幫助和支持，讓社會(huì)變得更加和諧、美好。
此外，我還被小說(shuō)中對(duì)人性的探索所震撼。作者通過(guò)對(duì)人物形象的刻畫和情節(jié)的描繪，揭示了人性的復(fù)雜和多樣性。在小說(shuō)中，我們可以看到有的人善良、無(wú)私，有的人則自私、冷漠。但無(wú)論人性如何復(fù)雜，我們都應(yīng)該堅(jiān)守自己的信仰和道德底線，做一個(gè)有道德、有責(zé)任感的人。
最后，我深刻體會(huì)到《驛路梨花》所傳遞的積極向上的人生態(tài)度。在小說(shuō)中，每一個(gè)人都在為了自己的夢(mèng)想和信仰而努力奮斗著，他們不畏艱難、不懼困苦，用自己的汗水和智慧創(chuàng)造著美好的`未來(lái)。這種積極向上的人生態(tài)度值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)和借鑒。
總之，《驛路梨花》是一部充滿哲理和感悟的作品。它讓我深刻理解了生活的真諦和人性的美好，也讓我明白了自己的責(zé)任和使命。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)以更加積極、向上的態(tài)度去面對(duì)生活，去追尋自己的夢(mèng)想和信仰。同時(shí)，我也希望更多的人能夠閱讀這部作品，從中汲取力量和智慧，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
驛路梨花作文800字 19
踏在碎碎的鵝卵石上，手握易碎的手機(jī)，當(dāng)今的地球村中充滿了零碎的碎片。信手拾起一把收歸己有，日落時(shí)再看，光芒四射，竟有種異樣的美。
所謂“碎片”，其最大的特點(diǎn)便是覆水難收，帶有不可逆的意味。試想，若一塊蛋糕被一分為二，一只瓷碗已裂成兩半，欲將它們重新拼合起來(lái)無(wú)疑是難上加難的。人生也是如此，除非你徹底擺脫所處環(huán)境，否則難以免除碎片化的困擾。另外，成噸的太空垃圾遨游于星際，難免會(huì)發(fā)生碰撞。而當(dāng)兩個(gè)碎片化的議程產(chǎn)生沖突時(shí)，我們往往會(huì)心煩意亂、手足無(wú)措，甚至做出不理性之舉。因此，碎片給我們帶來(lái)的大都是種種無(wú)奈。
俗話說(shuō)得好“上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，必定會(huì)打開一扇窗”。碎片，也必定有它自身獨(dú)特的美。例如著名的女神維納斯像，其實(shí)充其量來(lái)說(shuō)也只是一塊有缺憾的碎片。然而，無(wú)論雕塑家如何拼接，也無(wú)法組裝出一幅更完美的圖案——因?yàn)樗讶怀闪怂囆g(shù)。其實(shí)，維納斯像與太空垃圾的差異又能有多少呢？當(dāng)我們目睹深空的天體相撞，那不也是種炫目奇異的美嗎？只不過(guò)是主觀視角、心態(tài)不同罷了。若我們抱著無(wú)奈而碎、不可挽回的態(tài)度看問(wèn)題，必定會(huì)浮躁、功利，心事重重；而若我 現(xiàn)實(shí)正是如此——如果我們真的渴求化零為整、擺脫碎片，大可以閉門謝客、與世隔絕。但我們并不想這樣！因?yàn)椋覀兛释蔀橹麛?shù)學(xué)家費(fèi)馬——他在業(yè)余時(shí)間零敲碎打，五十多個(gè)定理、猜想橫空出世，驚艷了世人和整個(gè)數(shù)學(xué)屆；因?yàn)椋覀兿蛲鶘|方朔的生活——在出世、入世之間找到完美的平衡點(diǎn)，“大隱隱于市”地修身齊家治國(guó)平天下……而這二者的成功與其他人的成就又有何差別？無(wú)非是他們保有一份心如止水的平靜、篤定，能夠于無(wú)形間靈感迸發(fā)、笑傲天下罷了，一如愛因斯坦的琴鍵上的廣義相對(duì)論。而在當(dāng)今社會(huì)，保安九年苦讀高考錄北大的實(shí)例也風(fēng)起云涌，我們又為何會(huì)選擇逃避“碎”呢？碎，不是“零落成泥碾作塵”，而定能碎出自己的精彩。
人生，如碎夢(mèng)刀般劃過(guò)天際，晶瑩的泡影下含著半味清苦。當(dāng)鵝卵石不斷延
驛路梨花讀后感 20
當(dāng)我翻開《驛路梨花》這本書，仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿清新與淡雅的世界。作者以梨花為線索，描繪了一幅幅生動(dòng)而又深刻的畫面，讓我在閱讀的過(guò)程中感受到了生活的美好與人性的光輝。
我被書中那淡雅的梨花所吸引。梨花在春天盛開，潔白如雪，給人一種清新脫俗的感覺。作者通過(guò)對(duì)梨花的細(xì)致描寫，讓我仿佛置身于那盛開的花海之中，感受到了大自然的美麗與寧?kù)o。同時(shí)，梨花也象征著一種純潔和高尚的品質(zhì)，讓我在閱讀的`過(guò)程中不斷地反思自己的行為和心態(tài)。
除了梨花的美麗，更讓我感動(dòng)的是書中的人物形象。他們或許是普通的農(nóng)民、軍人、獵人，但他們都有一顆樂(lè)于助人的心。他們用自己的行動(dòng)詮釋著什么是真正的善良和愛心，讓我深深地感受到了人性的美好。這些人物形象讓我思考：在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們是否還能夠保持一顆善良的心，去關(guān)心他人、幫助他人？
此外，書中的故事情節(jié)也讓我印象深刻。作者通過(guò)一系列的情節(jié)設(shè)計(jì)，將讀者帶入了一個(gè)充滿溫情和感動(dòng)的世界。在這個(gè)世界里，人與人之間的關(guān)愛和幫助成為了最珍貴的財(cái)富。這種情感讓我感受到了人與人之間的溫暖和親情，也讓我更加珍惜身邊的人和事。
讀完這本書，我深深地感受到了作者對(duì)于生活的熱愛和對(duì)于人性的探索。他通過(guò)梨花的美麗和人物的善良，向我們展示了一個(gè)充滿希望和美好的世界。這個(gè)世界雖然充滿了挑戰(zhàn)和困難，但只要我們保持一顆善良的心，去關(guān)心他人、幫助他人，就一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。
《驛路梨花》是一本值得一讀的好書。它讓我感受到了生活的美好和人性的光輝，也讓我更加珍惜身邊的人和事。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著這本書中的啟示和感悟，去創(chuàng)造屬于自己的美好人生。
驛路梨花讀后感 21
讀完《驛路梨花》，我的內(nèi)心仿佛被一股清新的氣息所籠罩，這股氣息如同梨花淡淡的幽香，雖渺遠(yuǎn)卻又異常吸引人。這部作品不僅僅是一篇講述故事的文學(xué)作品，它更像是一個(gè)富有哲理的寓言，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎?a href=http://www.qzbkbmc.cn/jiaoyu/ target=_blank class=infotextkey>人生的意義、價(jià)值以及我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)中應(yīng)該扮演的角色。
首先，我被作者通過(guò)梨花這一意象所表達(dá)出的深邃含義所打動(dòng)。梨花，一方面象征著自然的美麗和生命的頑強(qiáng)，它在春天里盛開，雪白的花瓣如雪花般飄落，給人以清新、純潔的感覺；另一方面，梨花又象征著人性的美好和善良，它在風(fēng)雨中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，不畏艱難，這種頑強(qiáng)的品質(zhì)正是作者想要表達(dá)的。這種對(duì)生命和人性的雙重寓意，使得作品具有了更加豐富的內(nèi)涵和深刻的啟示。
我對(duì)小說(shuō)中的人物形象產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。他們面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，卻始終堅(jiān)守初心，不放棄對(duì)生活的追求。這種頑強(qiáng)的品質(zhì)與梨花的生命力相呼應(yīng)，讓我感受到了生命的力量和生活的希望。同時(shí)，小說(shuō)中的人物也展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和社會(huì)的殘酷，他們?yōu)榱松娌坏貌幻鎸?duì)各種誘惑和考驗(yàn)，有的人選擇了放棄原則，追求個(gè)人利益，而有的人則選擇了堅(jiān)守信念，忠于初心。這種對(duì)比讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了人性的美好與丑惡。
此外，我還被小說(shuō)中的驛路這一象征所吸引。驛路象征著人生的道路，它曲折、崎嶇，充滿艱辛和挑戰(zhàn)。在這條驛路上，人們經(jīng)歷了生死離別、愛恨情仇，歷經(jīng)磨難，終于找到了內(nèi)心的平靜和寧?kù)o。這條驛路上的梨花，見證了人生的坎坷與輝煌，也見證了人性的美好與丑惡。這讓我深刻地反思了自己的生活和人生的意義。
我想說(shuō)，《驛路梨花》是一部充滿哲理和感悟的'作品。它通過(guò)對(duì)梨花的描寫，展現(xiàn)了生命的美麗和頑強(qiáng)；通過(guò)對(duì)人性的探索，揭示了人生的坎坷和艱辛。這部作品讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)個(gè)體，我們應(yīng)該如何在社會(huì)中發(fā)揮自己的作用，如 我們應(yīng)該努力做一個(gè)重于泰山的人，在生活中爭(zhēng)取做一朵飄香的梨花，讓社會(huì)變得更加美好。
總之，《驛路梨花》是一部值得一讀再讀的文學(xué)作品。它讓我感受到了生命的力量和人性的美好，也讓我深刻地反思了自己的生活和人生的意義。我相信，每一個(gè)讀過(guò)這部作品的人都會(huì)從中汲取到人生的智慧和力量。
驛路梨花 22
迷迷糊糊過(guò)了三岔口，卻暈頭轉(zhuǎn)向，無(wú)可適從……
路越走越平，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)急轉(zhuǎn)彎之后，猛地回頭，才發(fā)現(xiàn)腳下的路是如此迂回，如此泥濘。人們說(shuō)生活里的蜿蜒，如果能被細(xì)細(xì)咀嚼，會(huì)發(fā)現(xiàn)出奇不意的甘美。難道真是這樣，這究竟是怎樣一句話呀？是至理，還是荒誕？
夢(mèng)里的桃花源，一直以來(lái)都很朦朧，近些時(shí)日，似乎又被一些薄霧給繚繞上了，好象即將隱去……不經(jīng)意間，遇上同歸的人，于是，又勾起了我心里的魂……
欲得而不得的時(shí)代，是人類最無(wú)奈的時(shí)候。沉睡中，又悄悄回到這個(gè)地方。這個(gè)沒(méi)有硝煙，沒(méi)有壓迫，卻有百般幻想的地方。在這兒，人就變得煥散，由高山落到山麓，又順勢(shì)陷入沼澤，而后便到深淵里去了。這是何等的狼狽，又是怎樣的恥辱。
不過(guò)，這也是自已一直以來(lái)精心策劃的。誰(shuí)叫紅旗朝南飄，而我卻來(lái)個(gè)逆風(fēng)而行呢？背道而弛確實(shí)有點(diǎn)不合邏輯，這種耍性子的玩笑有滿分作文網(wǎng)人叫它叛逆，有人叫它瘋狂，有人叫它個(gè)性，還有人叫它不可理喻。管它呢？叫什么都無(wú)所謂，重要的是我還是渴望春風(fēng)駘蕩，畢竟千樹萬(wàn)樹梨花開的美妙，我已經(jīng)想念多時(shí)了。而它，確實(shí)也很美麗。
有時(shí)，真感到前所未有的落寞。什么也不愿聽，什么也不想寫。這不，以上這些歪歪斜斜拼湊起來(lái)的字，委實(shí)讓人有些看不下去，心里便反常態(tài)的萌發(fā)不安的念頭，可我知道，這種沖動(dòng)必須到此戛然而止，為了春風(fēng)，為了那一朵朵的梨花，也為了遏止筆下生不出花的惆悵。這時(shí)，也許我的思想想局促一隅，也許，它已奔向遠(yuǎn)方，游目騁懷……
雜花生樹，群鶯亂飛，確實(shí)讓人心煩意亂。但它也很好看，極富雅趣。如果你放開胸懷，終會(huì)將其萬(wàn)里寫入……
駐足良久，我會(huì)選擇一條偏僻的小道，也許又該轉(zhuǎn)折，又該徘徊了。選擇它，正是由于它的獨(dú)特，或許，也正是因?yàn)樵谶@不尋常的小路上偶然碰上驛路梨花的希望。
驛路梨花讀后感 23
當(dāng)我翻開彭荊風(fēng)先生的《驛路梨花》，一股清新之氣撲面而來(lái)，仿佛梨花的淡淡幽香穿越了時(shí)空，飄到了我的眼前。這篇文章不僅是一篇優(yōu)美的短篇小說(shuō)，更是一幅生動(dòng)的畫卷，描繪了大山深處的梨花盛開，以及那些默默無(wú)聞、助人為樂(lè)的人們。
故事以“我”的視角展開，講述了在深山驛路上，“我”與一群哈尼族小姑娘的相遇。她們不僅為“我”提供了幫助，還引導(dǎo)“我”找到了深山中的小屋。這個(gè)小屋是解放軍叔叔建造的，他們?yōu)檫^(guò)往的行人提供了便利。隨著故事的深入，我逐漸明白，這些梨花不僅僅是大自然中的美麗景象，更是人們心中那份善良和助人為樂(lè)的精神象征。
在閱讀過(guò)程中，我被文章中的情節(jié)深深吸引。彭荊風(fēng)先生用簡(jiǎn)練而精煉的語(yǔ)言，將人物性格和情境描繪得栩栩如生。特別是哈尼族小姑娘的'出場(chǎng)，她們從樹林中“閃”出來(lái)，一個(gè)“閃”字充分表現(xiàn)了她們朝氣蓬勃、活蹦亂跳的樣子。這樣的描寫不僅讓我感受到了小姑娘們的活潑可愛，也讓我對(duì)她們產(chǎn)生了深深的喜愛。
文章中的“驛路梨花處處開”這句話，不僅與題目相呼應(yīng)，也深刻地揭示了文章的主題。它告訴我們，在這個(gè)世界上，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。這種愛就像驛路上的梨花一樣，雖然渺小但卻非常吸引人，它讓我們?cè)?a href=http://www.qzbkbmc.cn/jiaoyu/15776.html target=_blank class=infotextkey>生活中找到了方向和動(dòng)力。
通過(guò)閱讀《驛路梨花》，我深刻感受到了人性中的美好和善良。這些哈尼族小姑娘、解放軍叔叔以及那些默默無(wú)聞的照料者，他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的梨花精神。這種精神不僅讓我感到敬佩和感動(dòng)，也讓我思考如何在自己的生活中去踐行這種精神。
在今后的日子里，我將以這些人為榜樣，努力成為一個(gè)有愛心、有責(zé)任感的人。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)上，我都會(huì)盡自己的所能去幫助那些需要幫助的人。我相信只要每個(gè)人都能夠像驛路上的梨花一樣綻放自己的光芒那么我們的社會(huì)將會(huì)變得更加美好和和諧。
驛路梨花作文800字 24
書籍是人類進(jìn)步的階梯，于是我便踏著這階梯，進(jìn)步著。
書中的書，書中的我
捧著一本書走在人生的途中。那里好熱鬧、好浮躁，我便打開書進(jìn)去了。這美麗的小山莊，潺潺流水，花香與鳥語(yǔ)，好美哦！我看見，一個(gè)小男孩捧著書坐在舒坦的草地上，品味著、細(xì)讀著，嘴角微微上揚(yáng)。我輕輕地走過(guò)去，跟他一樣坐在溫暖的陽(yáng)光下，他抬頭看了看我，甜甜地笑了笑，便繼續(xù)埋頭讀書。我回了笑，打開手中的書，進(jìn)去了。這美麗的小山莊，潺潺流水，花香與鳥語(yǔ)……
書的世界，我的世界
書的世界，是個(gè)很大很大的世界。在這個(gè)世界里，天上飛的，地上走的，水中游的都是一本本書。他們張開翅膀，在空中自由飛翔；他們長(zhǎng)出小腳，在這片樂(lè)土上歡快奔跑；他們伸長(zhǎng)尾巴，在浩瀚的大海里奮力潛游。我看到了，這本書是我，我點(diǎn)了點(diǎn)，我進(jìn)入了我的世界。漫天的書、滿地的書，漂浮的書，也是如此壯觀的景象。那里，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，引向哪兒呢？我踏了上去，輕快的小跑著，一本龐大的書出現(xiàn)在我面前，旁邊有一支筆，于是我便拿起筆，開始寫我的世界。書中的我的世界。
書路，人生路
我站在這一點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，望去我的人生路，為什么有些地方是空的呢？我該怎么辦？我跨不過(guò)去啊！旁邊只有幾本書，我焦急的不是辦法，于是拿起書，一本又一本，最后我看完了。他們突然呼呼地飛了起來(lái)，飛到那段空缺的路上，并泛著亮光。我小心翼翼地，邁出第一步，踩在第一本書上，我就如此的，走到了對(duì)面的路，安穩(wěn)的站住了腳，回頭看那條書路，依舊泛著亮光連著我剛剛還不知所措的對(duì)路。現(xiàn)在我走過(guò)來(lái)了，可以繼續(xù)走咯！小舞步……又有一段空缺的路，這次我不在焦急了，慢慢地坐下，捧著書讀了起來(lái)，后來(lái)又出現(xiàn)一條泛著光的路……
一條河，沒(méi)有橋，只有書，于是我用書架起一條橋；一座山，沒(méi)有繩，只有書，于是我用書塔起了一條路；一陣風(fēng)，沒(méi)有遮擋，只有書，于是我架起一小棚，安心地看書；一場(chǎng)雪，沒(méi)有火，只有書，于是我把自己埋進(jìn)書里，看著手中的書，心里很溫暖……
書裝飾了我，書鋪墊了我的人生路，裝飾了的我走在這一條書路上。倍感驕傲與自信。我踏著這階梯上，進(jìn)步著。
《驛路梨花》讀后感初二作文 25
讀《驛路梨花》讀的是一股清新之氣，似梨花的淡淡幽香飄到了現(xiàn)實(shí)中一般，渺茫卻又非常吸引人。作者試圖通過(guò)梨花來(lái)表達(dá)兩方面的意思，現(xiàn)實(shí)的梨花奉獻(xiàn)了裊裊的幽香，而象征的梨花更是讓人在大山之中感受到了沁人心脾的關(guān)懷。這兩方面的結(jié)合啟發(fā)讀者在生活中尋找梨花，并且去充當(dāng)一朵梨花。文章很像散文，其實(shí)卻是小說(shuō)，這也說(shuō)明了作者在梨花飄香的生活之中一種明快的心情，并且試圖讓讀者去感受這種心情，讓每一個(gè)人都想做小屋子的照料者。
韋唯在《愛的奉獻(xiàn)》中唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。”生活是一個(gè)大家庭，個(gè)人在這個(gè)大家庭里只是一個(gè)很小的分子。同樣的一個(gè)小分子，但是有的人重于泰山，有的人輕比鴻毛，為什么呢？關(guān)鍵是看自己如何把握自己。所以要想成為一個(gè)有意義的人，即要努力做一個(gè)重于泰山的人，就要在生活中爭(zhēng)取做一朵飄香的梨花，那樣的社會(huì)才能真正的像作者所說(shuō)的那樣―騾路梨花處處開。
助人為樂(lè)在我們?nèi)A夏族中有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)，奔流不息的長(zhǎng)江黃河教育她的兒女不要只是為了自己而活著，方便別人也就方一便廠自己對(duì)自己的'親人、朋友如此，對(duì)待別人同樣也要如此；對(duì)同民族的要如此，對(duì)待兄弟民族更要如此。大山里的哈尼族樂(lè)于助人，我們的解放軍樂(lè)于主人，老獵人也樂(lè)于助人。這里邊訴說(shuō)的是人的品質(zhì)，是優(yōu)良作風(fēng)的表現(xiàn)。毛澤東說(shuō)過(guò)：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”他提出了一貫的問(wèn)題，所以每一個(gè)人都要努力約束自己，告誡自己，要在生活中給人方便，要在生活中多一分愛心。如果別人給了我方便，那么我就要用同樣的方式來(lái)回報(bào)給社會(huì)。
作者在優(yōu)美的文字和特殊的梨花山林里講述了一種美德，告訴了我們什么是真正的梨花，歌頌了熱情洋洋的哈尼族梨花小姑娘的優(yōu)良品質(zhì)。那么我們每一個(gè)人沒(méi)有理由不去努力做一朵梨花，當(dāng)然我們這梨花和現(xiàn)實(shí)的梨花是不同的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的梨花只能在春天開放，只能在泥土里開放，我們要做永遠(yuǎn)都不凋謝的、在任何地方都可以開放的梨花。那樣的話，梨花就不僅僅只在驛路開放了，而是“祖國(guó)梨花處處開”了。做一朵梨花吧，幫助別人，充實(shí)自己。
《驛路梨花》原文 26
山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。
這是哀牢山南段的最高處。這么陡峭的山，這么茂密的樹林，走上一天，路上也難得遇見幾個(gè)人。夕陽(yáng)西下，我們有點(diǎn)著急了，今夜要是趕不到山那邊的太陽(yáng)寨，只有在這深山中露宿了。
同行老余是在邊境地區(qū)生活過(guò)多年的人。正走著，他突然指著前面叫了起來(lái)：“看，梨花！”
白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林啊！
老余說(shuō)：“這里有梨樹，前邊就會(huì)有人家。”
一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。
“快看，有人家了。”
一座草頂、竹篾泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹林邊。屋里漆黑，沒(méi)有燈也沒(méi)有人聲。這是什么人的房子呢？
老余打著電筒走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)門是從外扣著的。白水門板上用黑炭寫著兩個(gè)字：“請(qǐng)進(jìn)！”
我們推開門進(jìn)去。火塘里的灰是冷的，顯然，好多天沒(méi)人住過(guò)了。一張簡(jiǎn)陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。
倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水，我嘗了一口，水清涼可口。我們走累了，決定在這里過(guò)夜。
老余用電筒在屋里上上下下掃射了一圈，又發(fā)現(xiàn)墻上寫著幾行粗大的字：“屋后邊有干柴，梁上竹筒里有米，有鹽巴，有辣子。”
我們開始燒火做飯。溫暖的'火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了。我們躺在軟軟的干草鋪上，對(duì)小茅屋的主人有說(shuō)不盡的感激。我問(wèn)老余：“你猜這家主人是干什么的？”老余說(shuō)：“可能是一位守山護(hù)林的老人。”
正說(shuō)著，門被推開了。一個(gè)須眉花白的瑤族老人站在門前，手里提著一桿明火qiang，肩上打著一袋米。
“主人”回來(lái)了。我和老余同時(shí)抓住老人的手，搶著說(shuō)感謝的話；老人眼睛瞪得大大的，幾次想說(shuō)話插不上嘴。直到我們不作聲了，老人才笑道：“我不是主人，也是過(guò)路人呢！”
我們把老人請(qǐng)到火塘前坐下，看他也是又累又餓，趕緊給他端來(lái)了熱水、熱飯。老人笑了笑：“多謝，多謝，說(shuō)了半天還得多謝你們。”
看來(lái)他是個(gè)很有穿山走林經(jīng)驗(yàn)的人。吃完飯，他燃起一袋旱煙笑著說(shuō)：“我是給主人家送糧食來(lái)的。”
“主人家是誰(shuí)？”
“不曉得。”
“糧食交給誰(shuí)呢？”
“掛在屋梁上。”
“老人家，你真會(huì)開玩笑。”
他悠閑地吐著煙，說(shuō)：“我不是開玩笑。”停了一會(huì)，又接著說(shuō)：“我是紅河邊上過(guò)山巖的瑤家，平常愛打獵。上個(gè)月，我追趕一群麂子，在老林里東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)迷失了方向，不知怎么插到這個(gè)山頭來(lái)了。那時(shí)候，人走累了，干糧也吃完了，想找個(gè)寨子歇歇，偏偏這一帶沒(méi)有人家。我正失望的時(shí)候，突然看到了這片梨花林和這小屋，屋里有柴、有米、有水，就是沒(méi)有主人。吃了用了人家的東西，不說(shuō)清楚還行？我只好撕了片頭巾上的紅布、插了根羽毛在門上，告訴主人，有個(gè)瑤家人來(lái)打擾了，過(guò)幾天再來(lái)道謝……”
說(shuō)到這里，他用手指了指門背后：“你們看，那東西還在呢！”
一根白羽毛釘在紅布上，紅白相襯很好看。老人家說(shuō)到這里，停了一會(huì)，又接著說(shuō)下去：“我到處打聽小茅屋的主人是哪個(gè)，好不容易才從一個(gè)趕馬人那里知道個(gè)大概，原來(lái)對(duì)門山頭上有個(gè)名叫梨花的哈尼小姑娘，她說(shuō)這大山坡上，前不著村后不挨寨，她要用為人民服務(wù)的精神來(lái)幫助過(guò)路人。”
我們這才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充滿了熱情的“請(qǐng)進(jìn)”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！
瑤族老人又說(shuō)：“過(guò)路人受到照料，都很感激，也都盡力把用了的柴、米補(bǔ)上，好讓后來(lái)人方便。我這次是專門送糧食來(lái)的。”
這天夜里，我睡得十分香甜，夢(mèng)中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個(gè)身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……
第二天早上，我們沒(méi)有立即上路，老人也沒(méi)有離開，我們決定把小茅屋修葺一下，給屋頂加點(diǎn)草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個(gè)哈尼小姑娘都能為群眾著想，我們真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我們正在勞動(dòng)，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”
瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來(lái)：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？” 老人嚴(yán)肅地說(shuō)：“我感謝你們蓋了這間小草房。”
為頭的那個(gè)小姑娘趕緊插手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的。”
接著，小姑娘向我們講述了房子的來(lái)歷。十多年前，有一隊(duì)解放軍路過(guò)這里，在樹林里過(guò)夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過(guò)路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過(guò)這邊山上來(lái)抬菌子，好奇地問(wèn)解放軍叔叔：“你們要在這里長(zhǎng)住？”解放軍說(shuō)：“不，我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動(dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。
原來(lái)她還不是梨花。我問(wèn)：“梨花呢？”
“前幾年出嫁到山那邊了。”
不用說(shuō)，姐姐出嫁后，是小姑娘接過(guò)任務(wù)，常來(lái)照管這小茅屋。
我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：“驛路梨花處處開”。
驛路梨花讀后感 27
讀完《驛路梨花》，我仿佛置身于一片清新的梨花林中，感受著那股淡淡的、卻又沁人心脾的梨花香。作者通過(guò)細(xì)膩的筆觸，將梨花的美麗與純潔描繪得淋漓盡致，同時(shí)也將一種深深的人文關(guān)懷和道德追求融入其中，讓我深受觸動(dòng)。
首先，我被故事中梨花的形象所吸引。它們不僅僅是自然界中的。一種植物，更是作者用來(lái)象征人性中美好、純潔一面的載體。梨花在春風(fēng)中搖曳生姿，默默奉獻(xiàn)著自己的芳香，不求回報(bào)，這種無(wú)私的精神讓我深感敬佩。同時(shí)，梨花也象征著一種關(guān)懷和溫暖，它們?cè)诖笊街校o人帶來(lái)了希望和慰藉。
其次，我被故事中的哈尼族小姑娘所感動(dòng)。她雖然年紀(jì)輕輕，但卻擁有一顆善良、樂(lè)于助人的心。她用自己的行動(dòng)，傳遞著一種正能量，讓人感受到人與人之間的溫暖和關(guān)愛。這種精神讓我深刻體會(huì)到，無(wú)論我們身處何種環(huán)境，都應(yīng)該保持一顆善良的心，去關(guān)愛他人，去幫助那些需要幫助的人。
此外，故事中還蘊(yùn)含著一種對(duì)社會(huì)的深刻反思。作者通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于驛路梨花的故事，讓我們思考什么是真正的梨花精神，什么是我們應(yīng)該追求的人生價(jià)值。在這個(gè)物欲橫流、人心浮躁的社會(huì)里，我們是否也應(yīng)該像梨花一樣，保持一顆純潔、善良的心，去關(guān)注社會(huì)、關(guān)注他人，用自己的力量去為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)呢？
最后，我想說(shuō)，《驛路梨花》不僅是一篇優(yōu)美的文學(xué)作品，更是一部富有深意的哲理之作。它讓我看到了人性中的美好與純潔，也讓我思考了如何去做一個(gè)有意義的人。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠像梨花一樣，保持一顆善良、純潔的心，去關(guān)愛他人、去幫助他人，那么我們的社會(huì)一定會(huì)變得更加美好、更加和諧。
驛路梨花讀后感 28
當(dāng)我第一次翻開《驛路梨花》這本書，便被其獨(dú)特的魅力所吸引。這是一部以梨花為象征，深刻描繪人性復(fù)雜與生命頑強(qiáng)的作品。讀后，我深感其中蘊(yùn)含的哲理與感悟，讓我對(duì)生活與人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
作品中，梨花不僅是春天的使者，更是作者表達(dá)情感和哲理的載體。梨花的美麗與頑強(qiáng)，既象征著自然的美麗，也代表著生命的頑強(qiáng)。在風(fēng)雨中，梨花不畏艱難，依然綻放，這種精神正是作者想要傳達(dá)給讀者的。同樣，在人生的道路上，我們也會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)守初心，不放棄對(duì)生活的追求，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接生活中的美好。
除了梨花的象征意義，小說(shuō)還深入探討了人性的復(fù)雜和社會(huì)的殘酷。在那個(gè)時(shí)代，人們?yōu)榱松娌坏貌幻鎸?duì)各種誘惑和考驗(yàn)，有的人選擇了放棄原則，追求個(gè)人利益，而有的人則選擇了堅(jiān)守信念，忠于初心。這種對(duì)比，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到人性的善良與邪惡，也讓我思考人生的意義和價(jià)值觀的選擇。
此外，小說(shuō)中的驛路更是象征著人生的道路。驛路曲折、崎嶇，充滿艱辛和挑戰(zhàn)，但正是在這條道路上，人們經(jīng)歷了生死離別、愛恨情仇，歷經(jīng)磨難，最終找到了內(nèi)心的平靜和寧?kù)o。這條驛路上的梨花，見證了人生的坎坷與輝煌，也見證了人性的美好與丑惡，讓我深刻地反思自己的生活和人生的意義。
在閱讀過(guò)程中，我深深地感受到了作者對(duì)生命的熱愛和對(duì)人性的探索。梨花的美麗和頑強(qiáng)，讓我感受到了生命的力量和生活的希望；而人性的復(fù)雜和社會(huì)的殘酷，則讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活和身邊的人。這部小說(shuō)不僅是一部文學(xué)作品，更是一部對(duì)人生的思考和對(duì)人性的探索，讓我深刻地反思自己的'生活和人生的意義。
總的來(lái)說(shuō)，《驛路梨花》是一部充滿哲理和感悟的作品。它讓我認(rèn)識(shí)到生命的美麗和頑強(qiáng)，也讓我更加深入地思考人性的復(fù)雜和生活的意義。我相信，只要我們像梨花一樣，堅(jiān)守初心，不放棄對(duì)生活的追求，就一定能夠迎來(lái)屬于自己的春天。同時(shí)，我也希望更多的人能夠閱讀這部作品，感受其中的深刻內(nèi)涵，從中汲取人生的智慧和力量。
