當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？
讀《薛譚學(xué)謳》有感 1
薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止。餞行郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。
本篇選自《列子·湯問(wèn)》，標(biāo)題取自首句前四字。
《漢書·藝文志》記載，《列子》八篇，戰(zhàn)國(guó)列御寇著，列御寇是不慕名位的鄭國(guó)隱士，崇尚清虛的道家思想。《列子》原著早已散佚。今本《列子》仍不八篇，題晉人張湛輯注，據(jù)考證，可能是魏晉時(shí)人搜集有關(guān)列御寇的材料，加工編綴而成。書中反映了魏晉門閥士簇崇尚玄虛、毀棄名教、放縱享樂(lè)的世界觀和人生態(tài)度。其中反對(duì)儒家綱常禮教的內(nèi)容和所蘊(yùn)含的某些樸素辯證法因素，具有一定的積極意義。書中保存很多古代寓言故事和神話傳說(shuō)，是有價(jià)值的文化遺產(chǎn)。
《列子》通行的注本有晉張湛的《列子注》，今天人注本有楊伯峻的《列子集釋》、嚴(yán)北溟的《列子譯注》。
本篇敘述一則故事：薛譚向秦青學(xué)習(xí)歌唱，自以為學(xué)到了秦青全部本領(lǐng)，便告辭回家，在餞別時(shí)，才發(fā)現(xiàn)秦青歌藝的高超，認(rèn)識(shí)到自己學(xué)有未盡，于是向老師認(rèn)錯(cuò)，要求重新學(xué)習(xí)。這則寓言告訴人們學(xué)無(wú)止境的道理：驕傲自滿，淺嘗輒止，只能學(xué)得皮毛。虛心進(jìn)取，精益求精，才能攀上高峰。
薛譚學(xué)謳讀后感200字 2
在我讀過(guò)的有限的書籍中，《列子。湯問(wèn)》篇中的“薛譚學(xué)謳”，是我看見(jiàn)的最古老的記述聲樂(lè)教育的文字。此文告訴我們，我國(guó)在兩千五百年以前就已經(jīng)出現(xiàn)了職業(yè)聲樂(lè)教師，因?yàn)椤读凶印芬粫菓?zhàn)國(guó)時(shí)期問(wèn)世的著作。只可惜《列子》著作不是正宗史書，又嘆惜中國(guó)的正宗史書是不記載中國(guó)的科教文發(fā)展史的，使我們的那些善令大人物寵愛(ài)的學(xué)者們，不能手執(zhí)《列子》一書去盡施捕風(fēng)捉影的'看家本事來(lái)番大揚(yáng)國(guó)威。
“薛譚學(xué)謳”全文沒(méi)有敘述秦青進(jìn)行聲樂(lè)教育的具體細(xì)節(jié)，沒(méi)有介紹薛譚聲樂(lè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，甚至連薛譚在發(fā)生了要“辭歸”究竟已經(jīng)向秦青學(xué)藝有多久也不交待，我以為與正題“學(xué)謳”有偏離之嫌，
薛譚學(xué)謳讀后感 3
今天上作文課，我們學(xué)習(xí)了《薛譚學(xué)謳》這篇古文，我知道了薛譚他雖然自滿，但知錯(cuò)就改。
這篇文章主要講了薛譚向秦青學(xué)唱歌，還沒(méi)有學(xué)完秦青的本領(lǐng)，但自己認(rèn)為已經(jīng)學(xué)完了，于是就要回家，秦青沒(méi)有阻攔，并設(shè)酒席為薛譚送行，在這時(shí)，秦青唱起了歌，歌聲振動(dòng)了樹(shù)林，遏止住天上的云彩，薛譚自愧不如，繼續(xù)學(xué)習(xí)，一生都不敢再提回家的事了。
薛譚開(kāi)始雖然自滿，但知錯(cuò)就改，他這一點(diǎn)令我很欣賞也令我很佩服，我就達(dá)不到他那樣。他讓我想起了一次我媽媽告訴我不要在六樓大蹦大跳，可是我知道錯(cuò)不知道改，還跟以前一樣在六樓大蹦大跳，那時(shí)的我，就缺薛譚知錯(cuò)就改的`品質(zhì)。還有一次，我爸跟我說(shuō)，練字的時(shí)候要認(rèn)真，可是我著急出去玩，就是不用心。
通過(guò)學(xué)習(xí)《薛譚學(xué)謳》，我了解了薛譚知錯(cuò)就改的品質(zhì)，以后我一定學(xué)習(xí)薛譚，知錯(cuò)就改。
薛譚學(xué)謳讀后感 4
我們偉大的領(lǐng)袖說(shuō)過(guò)一句話：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。”
《薛譚學(xué)謳》這篇文章主要寫了：薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒(méi)學(xué)完秦青的'本領(lǐng)，就認(rèn)為已經(jīng)學(xué)完了，于是辭別秦青要回家。秦青也不加阻攔，在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間，秦青撫弄著樂(lè)器，唱著感人的歌。歌聲震動(dòng)了樹(shù)林，遏止住天上的游云。薛譚這才自愧不如，要求再回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí)，一輩子也不敢再說(shuō)要回家的事了。
我認(rèn)為，薛譚是一個(gè)驕傲自大的人，他沒(méi)有學(xué)完秦青的本領(lǐng)，就自以為學(xué)完了。但他也是一個(gè)知錯(cuò)就干的人，知道了自己并沒(méi)有學(xué)完秦青的本領(lǐng)，就再也不提回家的事了。
我也有過(guò)這樣的事：周末，我正在玩電腦，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“瑩瑩，過(guò)來(lái)，媽媽考考你單詞。”我聽(tīng)了，不耐煩地說(shuō)：“考什么啊？我都會(huì)！”媽媽聽(tīng)了，并不生氣，對(duì)我說(shuō)：“那你看看第15課，我一會(huì)考你。”我看了看，說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了！媽媽，你過(guò)來(lái)考吧。”“customsofficergirlDanish……”突然，媽媽說(shuō)：“tourist。”我聽(tīng)了，一時(shí)忘了怎么寫。看了后，原來(lái)早已學(xué)過(guò)了。
通過(guò)了這件事，我知道了：學(xué)無(wú)止境。
薛譚學(xué)謳讀后感 5
《薛譚學(xué)謳》是一則充滿智慧和啟示的古代故事。它講述了薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，雖然技藝高超，但在自認(rèn)為已經(jīng)學(xué)完所有技藝后，被秦青用高超的技藝所震撼，最終選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)，永不滿足。
這個(gè)故事讓我深感，真正的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。薛譚最初的自信和驕傲，反映了許多人在學(xué)習(xí)過(guò)程中的心態(tài)。我們常常會(huì)在某個(gè)階段取得一些成就，然后就容易變得自滿和懈? 然而，薛譚的經(jīng)歷告訴我們，真正的知識(shí)和技藝是無(wú)止境的寶藏，我們需要不斷地挖掘和學(xué)習(xí)。
此外，這個(gè)故事也強(qiáng)調(diào)了尊師重道的重要性。薛譚在秦青面前表現(xiàn)出的謙遜和尊重，是他最終能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)和老師的敬畏之心，只有這樣，我們才能真正地吸收和掌握知識(shí)。
另外，這個(gè)故事還讓我思考了自我提升的重要性。薛譚在被秦青的高超技藝震撼后，沒(méi)有選擇逃避或否認(rèn)，而是選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自己的技藝。這種勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和不斷提升自我的精神，是我們?cè)?a href=http://www.qzbkbmc.cn/jiaoyu/15776.html target=_blank class=infotextkey>生活中也應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
總的`來(lái)說(shuō)，《薛譚學(xué)謳》這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。它讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性、尊師重道的價(jià)值以及自我提升的意義。
薛譚學(xué)謳讀后感400字 6
毛主席說(shuō)過(guò)一句話：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。”
《薛譚學(xué)謳》這篇文章主要寫了：薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒(méi)學(xué)完秦青的本領(lǐng)，就認(rèn)為已經(jīng)學(xué)完了，于是辭別秦青要回家。秦青也不加阻攔，在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間，秦青撫弄著樂(lè)器，唱著感人的歌。歌聲震動(dòng)了樹(shù)林，遏止住天上的游云。薛譚這才自愧不如，要求再回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí)，一輩子也不敢再說(shuō)要回家的事了。
我認(rèn)為，薛譚是一個(gè)驕傲自大的人，他沒(méi)有學(xué)完秦青的本領(lǐng)，就自以為學(xué)完了。但他也是一個(gè)知錯(cuò)就干的人，知道了自己并沒(méi)有學(xué)完秦青的本領(lǐng)，就再也不提回家的事了。
我也有過(guò)這樣的事：周末，我正在玩電腦，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“瑩瑩，過(guò)來(lái)，媽媽考考你單詞。”我聽(tīng)了，不耐煩地說(shuō)：“考什么啊？我都會(huì)！”媽媽聽(tīng)了，并不生氣，對(duì)我說(shuō)：“那你看看第15課，我一會(huì)考你。”
我看了看，說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了！媽媽，你過(guò)來(lái)考吧。”“customs office rgirl Danish……。”突然，媽媽說(shuō)：“tourist。”我聽(tīng)了，一時(shí)忘了怎么寫。看了后，原來(lái)早已學(xué)過(guò)了。
通過(guò)了這件事，我知道了：學(xué)無(wú)止境。
薛譚學(xué)謳讀后感 7
薛譚學(xué)謳的故事，給我們留下了深刻的印象。這篇古文所蘊(yùn)含的哲理，至今仍然對(duì)我們有著重要的啟示。在閱讀了這篇文章后，我深感其中的教育意義和人生智慧。
薛譚學(xué)謳的故事主要講述了薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，雖然自認(rèn)為已經(jīng)學(xué)盡秦青的技能，但在告別師傅后被秦青的歌聲所打動(dòng)，最終意識(shí)到自己的不足并繼續(xù)求學(xué)的過(guò)程。這個(gè)故事告訴我們，學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成就就沾沾自喜，而應(yīng)該時(shí)刻保持謙虛和進(jìn)取的心態(tài)。
在閱讀過(guò)程中，我被薛譚的謙遜和秦青的胸懷所感動(dòng)。薛譚在認(rèn)識(shí)到自己的不足后，沒(méi)有固執(zhí)己見(jiàn)，而是選擇繼續(xù)求學(xué)，這種謙遜和自知之明值得我們學(xué)習(xí)。而秦青作為師傅，沒(méi)有因?yàn)檠ψT的驕傲而生氣，反而用自己的歌聲來(lái)引導(dǎo)他，這種胸懷和智慧更是令人敬佩。
這個(gè)故事也讓我思考了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們往往也會(huì)遇到類似的情況。有時(shí)候，我們可能 而薛譚學(xué)謳的故事提醒我們，要時(shí)刻保持謙虛和進(jìn)取的心態(tài)，不斷追求進(jìn)步和提高自己。
總之，薛譚學(xué)謳的故事給我留下了深刻的印象和啟示。它不僅教會(huì)我們要保持謙虛和進(jìn)取的心態(tài)，還讓我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將以這個(gè)故事為鑒，時(shí)刻保持謙虛和進(jìn)取的心態(tài)，不斷提高自己，追求更好的自己。
薛譚學(xué)謳讀后感 8
《薛譚學(xué)謳》是一篇短小精悍的古文，它講述了一個(gè)名叫薛譚的人向秦青學(xué)習(xí)唱歌的故事。讀完這篇古文，我深受啟發(fā)，不僅是因?yàn)槠浜?jiǎn)潔明快的敘述方式，更因?yàn)樗鶄鬟_(dá)的教育和學(xué)習(xí)的真諦。
薛譚的學(xué)習(xí)態(tài)度值得稱贊。他并沒(méi)有因?yàn)?a href=http://www.qzbkbmc.cn/jiaoyu/15822.html target=_blank class=infotextkey>自己的天賦或已有的成就而驕傲自滿，反而保持著一顆謙虛的心，不斷地向秦青請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。這種對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)自我完善的追求，是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
秦青作為老師，其教學(xué)方法也值得我們借鑒。他沒(méi)有因?yàn)檠ψT的才華而放松對(duì)他的教導(dǎo)，反而更加嚴(yán)格，要求他精益求精。同時(shí)，他也知道如何激發(fā)學(xué)生的潛能，使薛譚在不知不覺(jué)中達(dá)到了自己的巔峰。
但更讓我感動(dòng)的是薛譚在知道自己的不足后，并沒(méi)有選擇逃避或否認(rèn)，而是選擇了正視并改正。這種勇氣和決心，是我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的`。
此外，這篇古文還告訴我們，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都沒(méi)有終點(diǎn)，只有不斷地追求進(jìn)步和完美。薛譚雖然已經(jīng)達(dá)到了很高的水平，但他并沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步，這種精神是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)和傳承的。
總的來(lái)說(shuō)，《薛譚學(xué)謳》是一篇富有哲理和教育意義的古文。它不僅讓我們看到了古人對(duì)教育和學(xué)習(xí)的重視，更讓我們看到了自己在學(xué)習(xí)和生活中的不足。我希望每個(gè)人都能夠像薛譚一樣，保持一顆謙虛的心，不斷地追求進(jìn)步和完美。
《薛譚學(xué)謳》讀后感 9
讀過(guò)《薛譚學(xué)謳》這則故事的人，見(jiàn)識(shí)不同，體會(huì)也不同。作為一名學(xué)生，我體會(huì)：學(xué)習(xí)時(shí)要刻苦鉆研，不可淺嘗輒止、半途而廢。
縱觀古今中外，很多成材的人，無(wú)不是終生刻苦鉆研，孜孜以求，潛心向?qū)W，修得正果的。正所謂學(xué)無(wú)止境，永不滿足。魯迅說(shuō)過(guò)：不滿足是向上的車輪。
舉世聞名的大數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)之所以有很大的成就，是因?yàn)樗麩o(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)探求數(shù)學(xué)的奧秘。雖屈居于六平方米小屋，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，完全靠紙、筆和頭顱，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，最終攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”。
同時(shí)，我也想針對(duì)文中薛譚“終身不敢言歸”談些不同的看法。
我認(rèn)為薛譚這樣未免有些片面。常言道：“山外有山，天外有天”，秦青唱歌技術(shù)確實(shí)很高，值得肯定，但是大千世界，畢竟還有比他唱得好的人。再說(shuō)薛譚既是真心悔過(guò)從此跟老師認(rèn)真地學(xué)，技術(shù)一定會(huì)逐漸臻于完美，為什么“不敢言歸”呢？
再拿我們自己來(lái)說(shuō)吧。我們都是從小學(xué)升入中學(xué)，將來(lái)還會(huì)考入大學(xué)。這段過(guò)程中，有許多老師教給我們新的知識(shí)，這樣，我們學(xué)到的知識(shí)才越來(lái)越豐富。如果我們只跟一位老師學(xué)，那么，我們學(xué)到的知識(shí)是很有限的，也是很難有所提高的。
因此，我們要想充實(shí)自己，知識(shí)更加淵博，就要向更多的人學(xué)習(xí)，不能只限于跟幾個(gè)人學(xué)的`小圈子。
時(shí)間不斷流逝，進(jìn)入新的時(shí)代，我們必須好好學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，像蜜蜂那樣，勤勤懇懇，從不同的花蕊中吸取各種養(yǎng)料。只有這樣，才能跟上時(shí)代的節(jié)奏，以豐富的知識(shí)、高深的技藝、超群的本領(lǐng)、出眾的才能，為祖國(guó)和人民做出更大貢獻(xiàn)。
薛譚學(xué)謳讀后感500字 10
薛譚小的時(shí)候，人人都夸他唱歌聲音好聽(tīng)。于是，薛譚決定遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，向當(dāng)?shù)厥钟忻那厍?a href=http://www.qzbkbmc.cn/jiaoyu/16365.html target=_blank class=infotextkey>老師學(xué)藝。
轉(zhuǎn)眼間，薛譚在秦青那里已經(jīng)學(xué)了兩年了，大有長(zhǎng)進(jìn)。一天有人請(qǐng)薛譚去宴會(huì)上唱歌，他愉快地答應(yīng)了，在演唱會(huì)上一連唱了好幾首歌，臺(tái)下的觀眾連連稱贊，說(shuō)他的歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)，此時(shí)薛譚心里像吃了蜜一樣甜，于是便高高興興地回到了他師父那兒。
一天，薛譚突然想念起了自己的家鄉(xiāng)，他想家鄉(xiāng)那么美，又有山又有水，還有我最愛(ài)的親人，我已經(jīng)向師父學(xué)了這么久了，該學(xué)的也都學(xué)會(huì)了，況且大家都說(shuō)我唱歌唱得好，我應(yīng)該回家了。
于是在一天晚飯后，薛譚終于鼓足勇氣對(duì)秦青說(shuō)：“我想回家了。”秦青欲言又止地說(shuō)：“你確定了嗎？”
一轉(zhuǎn)眼的功夫就到了告辭的日子，薛譚早已在大路旁擺好酒席，等待薛譚的到來(lái)。一見(jiàn)薛譚來(lái)了，秦青便嘆息著對(duì)薛譚說(shuō)：“今天我們師徒就要分別了，為師沒(méi)什么送別的禮物，我就給你唱首歌吧！”說(shuō)完秦青便唱起了悲傷的歌。歌聲優(yōu)美得使樹(shù)枝都搖擺起來(lái)，云也在空中停止不動(dòng)，經(jīng)過(guò)的人都連連稱贊。
此時(shí)，秦青已經(jīng)把歌唱完了，可薛譚仍然沉浸在歌聲中，久久不能自拔，過(guò)了好久他才回過(guò)神來(lái)。他心想：師父的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)啊！與他相比，我還差了十萬(wàn)八千里。于是跪下來(lái)求師傅，“師傅，我錯(cuò)了，我以后再也不敢說(shuō)回家了。”
《薛譚學(xué)謳》這個(gè)故事讓我明白了：學(xué)無(wú)止境，我們千萬(wàn)不能驕傲自滿，應(yīng)該活到老，學(xué)到老。
薛譚學(xué)謳讀后感400字 11
一個(gè)叫薛譚的人跟秦青學(xué)唱歌，還沒(méi)有學(xué)會(huì)秦青的本領(lǐng)，就自以為掌握了唱歌的技能，便想告訴師傅回家。秦青并沒(méi)有加以阻攔，而是在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間，秦青撫弄著樂(lè)器，唱著感人的歌，激越的旋律震動(dòng)了樹(shù)林，遏住了飄動(dòng)的云彩。薛譚這才自愧不如，于是他向師傅認(rèn)錯(cuò)要求回來(lái)學(xué)習(xí)，終生不敢再說(shuō)要回家的事了。
我體會(huì)到，學(xué)習(xí)要刻苦鉆研，不可淺嘗輒止、半途而廢。縱觀古今中外很有成就的人，無(wú)不是終生刻苦鉆研，孜孜以求、潛心向?qū)W，才修得正果的。正所謂學(xué)無(wú)止境，永不滿足。在我身上也發(fā)生過(guò)這樣的事例。
記得有一次期末考試，我的分?jǐn)?shù)不太理想，我很難過(guò)。都是因?yàn)槲夷鞘遣徽J(rèn)真聽(tīng)講、不努力的后果，所以我那時(shí)心里想：我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，下一次期末考試考一個(gè)好的成績(jī)。就這樣，下一次考試我考了一個(gè)非常理想的成績(jī)。
經(jīng)過(guò)這件事情，我懂得了“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始”的道理。我希望同學(xué)們一定要珍惜眼前的美好時(shí)光，充分的利用它，為了我們的將來(lái)共同努力吧！
《薛譚學(xué)謳》讀后感 12
原文：薛譚學(xué)謳于秦青，未窮秦青之技，自謂盡之，遂辭歸，薛譚學(xué)謳讀后感。秦青弗止。餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終生不敢言歸。
這段古文說(shuō)的是發(fā)生在兩千五六百年以前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的故事。秦國(guó)有一個(gè)叫薛譚的青年歌手，為提高唱歌本領(lǐng)，投在秦國(guó)歌唱家秦青的門下學(xué)習(xí)聲樂(lè)藝術(shù)。薛譚還沒(méi)有學(xué)盡秦青的技藝，就盲目自認(rèn)已經(jīng)全部學(xué)到，躊躇滿志的要去獨(dú)闖江湖，于是向秦青提出要求結(jié)束學(xué)習(xí)，要告別老師回自己家去。面對(duì)自滿的學(xué)生，秦青沒(méi)有批評(píng)，沒(méi)有制止，不僅同意了薛譚的請(qǐng)求，還鄭重舉辦了結(jié)業(yè)儀式，秦青親自出城送別，又在郊外的大道設(shè)宴為薛譚餞行。眼看薛譚就要離去，不知何日能再聚，想起薛譚學(xué)藝以來(lái)的歲月時(shí)光里，師生進(jìn)行傳承藝術(shù)，相互融洽相互尊重，秦青胸中泛出不舍之情難以自禁，秦青取出隨身攜帶著的叫“節(jié)”的打擊樂(lè)器，拍拍打打的敲了起來(lái)，又緊隨這敲打出來(lái)的節(jié)奏，縱情引吭高歌，他把自己對(duì)離別的傷感傾泄在歌聲里。但見(jiàn)，秦青激昂的歌聲，把大道附近樹(shù)林里的大樹(shù)震蕩得枝搖葉晃；秦青高亢的歌聲，直插九霄云天，正在天空飄行的白云遭受強(qiáng)大有力的歌聲阻擋，只得被-迫停止了游動(dòng)。薛譚第一次親身目睹了自己的老師歌唱本領(lǐng)如此高強(qiáng)，技藝如此絕倫，發(fā)自肺腑欽敬，薛譚幡然醒悟，明白自己膚淺的學(xué)業(yè)與老師已經(jīng)登臨的藝術(shù)高境差距之遙有如地對(duì)天。薛譚當(dāng)即向老師認(rèn)錯(cuò)，懇求老師準(zhǔn)允他重返師門繼續(xù)學(xué)習(xí)。秦青諒恕了薛譚，師生皆是歡喜，從此以后，薛譚安心學(xué)藝，永遠(yuǎn)不敢再說(shuō)自己要畢業(yè)要回家的話。
《薛譚學(xué)謳》讀后感 13
今天上作文課，我們學(xué)習(xí)了《薛譚學(xué)謳》這篇古文，我知道了薛譚他雖然自滿，但知錯(cuò)就改。
這篇文章主要講了薛譚向秦青學(xué)唱歌，還沒(méi)有學(xué)完秦青的本領(lǐng)，但自己認(rèn)為已經(jīng)學(xué)完了，于是就要回家，秦青沒(méi)有阻攔，并設(shè)酒席為薛譚送行，在這時(shí)，秦青唱起了歌，歌聲振動(dòng)了樹(shù)林，遏止住天上的云彩，薛譚自愧不如，繼續(xù)學(xué)習(xí)，一生都不敢再提回家的事了。
薛譚開(kāi)始雖然自滿，但知錯(cuò)就改，他這一點(diǎn)令我很欣賞也令我很佩服，我就達(dá)不到他那樣。他讓我想起了一次我媽媽告訴我不要在六樓大蹦大跳，可是我知道錯(cuò)不知道改，還跟以前一樣在六樓大蹦大跳，那時(shí)的我，就缺薛譚知錯(cuò)就改的品質(zhì)。還有一次，我爸跟我說(shuō)，練字的時(shí)候要認(rèn)真，可是我著急出去玩，就是不用心。
通過(guò)學(xué)習(xí)《薛譚學(xué)謳》，我了解了薛譚知錯(cuò)就改的品質(zhì)，以后我一定學(xué)習(xí)薛譚，知錯(cuò)就改。
《薛譚學(xué)謳》讀后感 14
《薛譚學(xué)謳》的故事一般高中生可能并不陌生，說(shuō)的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)薛譚向秦青學(xué)唱歌，還未學(xué)完秦青的歌唱技藝，就認(rèn)為差不多了，向秦青告辭。秦青并沒(méi)有挽留他，還在城外大道邊以酒食設(shè)宴餞行。席間，秦青打著拍子動(dòng)聽(tīng)地歌唱，悠揚(yáng)的歌聲震動(dòng)了林里的樹(shù)木，音響止住了飄蕩的白云。薛譚越聽(tīng)越覺(jué)得慚愧，立刻向秦青道歉，請(qǐng)求回去繼續(xù)學(xué)習(xí)，終身不敢言歸。這個(gè)故事說(shuō)明了學(xué)習(xí)必須虛心、持之以恒、不能驕傲自滿、半途而廢。這里也給我們以啟示：一方面可以說(shuō)恰當(dāng)?shù)恼娼逃墒盏胶芎玫男Ч５览硎菑膶?shí)際生活中抽象出來(lái)的，當(dāng)反過(guò)來(lái)用它來(lái)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際時(shí)，就應(yīng)具體化、形象化，教師的引導(dǎo)也要曉之以理，動(dòng)之以情，針對(duì)往往容易產(chǎn)生自滿的同學(xué)，這樣的導(dǎo)向往往能使其看到別人身上的閃光點(diǎn)，使其客觀地評(píng)價(jià)自己和他人，讓其真正懂得如何做到全面發(fā)展，以及如何才能真正成為“四有人才”，進(jìn)而激勵(lì)他們銳意進(jìn)取的`可貴精神。
讀《薛譚學(xué)謳》有感 15
從前有個(gè)人，名字叫薛譚。薛譚和秦青學(xué)唱歌，還沒(méi)學(xué)到秦青的本領(lǐng)，薛譚就覺(jué)得已經(jīng)學(xué)會(huì)了，便想回家。秦青也沒(méi)生氣，也沒(méi)勸他，還在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席時(shí)，秦青拿起樂(lè)器彈奏，唱起了好聽(tīng)的歌。歌聲震動(dòng)樹(shù)林，天上的云彩也停住了腳步。薛譚聽(tīng)后，自愧不如，又回到秦青那里，再也沒(méi)說(shuō)要回家了。
讀完這個(gè)故事，我非常慚愧。在學(xué)校，我每天都學(xué)習(xí)很多知識(shí)，而知識(shí)是永遠(yuǎn)都學(xué)不完的。從小到大，每一天每一秒都會(huì)學(xué)到不同的。知識(shí)，但我一直討厭學(xué)習(xí)。比如，要到期末考試時(shí)，老師領(lǐng)我們一起復(fù)習(xí)，覺(jué)得自己什么都會(huì)，就沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課。結(jié)果，到考試時(shí)就傻眼了，才如夢(mèng)方醒，其實(shí)有許多題是不太會(huì)答的。
于是我明白了一個(gè)道理：“不管你在干什么，做什么事，永遠(yuǎn)都是學(xué)不完的，因?yàn)橛袀€(gè)詞叫學(xué)無(wú)止境。但是只要你堅(jiān)持不懈，持之以恒，一心一意做一件事，就一定會(huì)把這件事做好的。”一天學(xué)不會(huì)學(xué)兩天，一個(gè)月學(xué)不會(huì)學(xué)兩個(gè)月，一年學(xué)不會(huì)學(xué)兩年……一直這樣堅(jiān)持，我相信沒(méi)有什么事是做不成的。也相信會(huì)有那么一天，一個(gè)驚喜就會(huì)走到你的身旁，為了這個(gè)驚喜加油！
我以后也要努力地做一件事，那就是學(xué)習(xí)。相信會(huì)有那么一天，我會(huì)學(xué)會(huì)很多知識(shí)，像我們老師一樣，去教很多的，桃李滿天下。
薛譚學(xué)謳讀后感400字 16
薛譚向秦卿學(xué)唱歌，沒(méi)有完全學(xué)會(huì)秦卿的本領(lǐng)，自認(rèn)為全都學(xué)會(huì)了，于是就告別回家。秦卿沒(méi)有阻止他，卻在郊外的大道口擺酒送別，秦卿和著拍擊的樂(lè)器，唱了一首慷慨激昂的歌曲。歌聲振得樹(shù)林里的樹(shù)木顫動(dòng)，就連天空中的白云都停止了。薛譚聽(tīng)后，發(fā)覺(jué)自己的才能和老師相差甚遠(yuǎn)。薛譚向老師道歉并請(qǐng)求回來(lái)繼續(xù)學(xué)業(yè)，再也不提回家的事了。
我上次也像薛譚一樣。老師留了特別多的作業(yè)，我寫到一半，就覺(jué)得胳膊特別酸，這是我想：這么多作業(yè)，只要明天早點(diǎn)去學(xué)校，也能寫完。于是我干脆不寫了。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，誰(shuí)知道她早不檢查晚不檢查，偏偏今天檢查。她按照家校通發(fā)的作業(yè)檢查我的作業(yè)，一看我有一半作業(yè)沒(méi)寫完，把我狠k一頓。可惡的老媽，你千萬(wàn)別跟她說(shuō)，已經(jīng)跟她說(shuō)了，我恨你。老媽：你說(shuō)什么？！偶：啊~~~（此處拷貝已丟失，）又被k一頓，杯具啊。
讀了這篇文言文我深受啟發(fā)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要時(shí)刻以《薛譚學(xué)謳》為戒，無(wú)論做什么事情都不要半途而廢，要知道“滿招損，謙受益。”決不能剛剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)，就驕傲自滿。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，只有這樣我們才能取得成功，走向輝煌。
《薛譚學(xué)謳》讀后感 17
近段，我讀了《薛譚學(xué)謳》這則寓言，是我感觸很深。
古時(shí)候，有一個(gè)人叫薛譚的，他向秦青學(xué)唱歌，還沒(méi)有把秦青的技藝完全學(xué)到手，就自認(rèn)為學(xué)會(huì)了，便向秦青辭別回家。秦青也不加阻攔，在城郊大道旁擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間，秦青彈奏著樂(lè)器，唱著感人的歌，歌聲震動(dòng)了林木，遏制住了天上的游云。薛譚聽(tīng)了自愧不如，要求再回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí)，一輩子也不敢再說(shuō)回家的事了。
“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。”這是毛爺爺悟出來(lái)的真諦。我們每天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有熱情的老師輔導(dǎo)，有細(xì)心的家長(zhǎng)呵護(hù)，有溫馨的家庭和充足的學(xué)習(xí)用品，我們快樂(lè)的度過(guò)每一天。但我們可不能像薛譚那樣容易自滿，他的這種行為更說(shuō)明了學(xué)無(wú)止境的道理。但是，如果細(xì)細(xì)品味，便會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的啟示。
文中薛譚“終身不敢言歸”，這種持之以恒、鍥而不舍的精神可嘉，但是，薛譚只向一人請(qǐng)教，終身以一人為師，學(xué)不到更多的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有機(jī)會(huì)更好的提高。唱歌和其他的本領(lǐng)一樣，靠的是自己多實(shí)踐，多磨練，那樣自己的本領(lǐng)才會(huì)有所發(fā)展和創(chuàng)新。學(xué)
學(xué)習(xí)就像一盞明燈照亮了世界的每一個(gè)角落；學(xué)習(xí)就像一座天平，衡量這世界的每一寸方土。我們要想充實(shí)自己，知識(shí)更加淵博，就要向更多的人學(xué)習(xí)。讀了這篇短文，我不禁感嘆：“學(xué)海無(wú)涯，永遠(yuǎn)精進(jìn)啊！”
薛譚學(xué)謳讀后感400字 18
“藝無(wú)止境”，以前我對(duì)這個(gè)詞似懂非懂，讀了《薛譚學(xué)謳》這篇短文后，讓我對(duì)它有了更深的理解。短文主要寫了薛譚跟秦青學(xué)歌。他自認(rèn)為已經(jīng)學(xué)完了所有內(nèi)容，便辭別秦青要回家。
秦青也不加阻攔，只是在送行薛譚時(shí)唱了首響徹云霄的歌，薛譚自愧不如，又回到了秦青身邊，繼續(xù)學(xué)習(xí)，一輩子也不敢提回家的事了。在生活中，我自己身上也發(fā)生過(guò)類似的事情。比如學(xué)鋼琴，學(xué)了一段時(shí)間，我似乎覺(jué)得自己彈得特別好了，便不愿意再練琴了。媽媽領(lǐng)我聽(tīng)了一場(chǎng)郎朗的鋼琴演奏會(huì)。看到這位杰出的鋼琴家彈奏時(shí)陶醉的樣子、嫻熟的手法，聽(tīng)著他那美妙的琴聲，我終于明白了自己離真正的高手有多遠(yuǎn)。媽媽說(shuō)：“通過(guò)這場(chǎng)演奏會(huì)，你應(yīng)該明白，藝無(wú)止境啊！”原來(lái)，這句話的意思是藝術(shù)的天涯永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，不要認(rèn)為自己非常好了，其實(shí)人外有人，天外有天。
我的詞典里永遠(yuǎn)沒(méi)有“最好”這個(gè)詞，千萬(wàn)不要自滿和驕傲，一旦驕傲，很快就會(huì)有許多人追趕上來(lái)，所以必須要努力更進(jìn)一步。欲窮千里“藝”，更上一層樓！
《薛譚學(xué)謳》讀后感 19
“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀入隨”，《薛譚學(xué)謳》讀后感。有一次，我在語(yǔ)文書中偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)故事，叫《薛譚學(xué)謳》。
一個(gè)叫薛譚的人跟秦青學(xué)唱歌，還沒(méi)有學(xué)會(huì)秦青的本領(lǐng)，就自以為掌握了唱歌的技能，便想告訴師傅回家。秦青并沒(méi)有加以阻攔，而是在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間，秦青撫弄著樂(lè)器，唱著感人的歌，激越的旋律震動(dòng)了樹(shù)林，遏住了飄動(dòng)的云彩。薛譚這才自愧不如，于是他向師傅認(rèn)錯(cuò)要求回來(lái)學(xué)習(xí)，終生不敢再說(shuō)要回家的事了。
我體會(huì)到，學(xué)習(xí)要刻苦鉆研，不可淺嘗輒止、半途而廢，讀后感《《薛譚學(xué)謳》讀后感》。縱觀古今中外很有成就的人，無(wú)不是終生刻苦鉆研，孜孜以求、潛心向?qū)W，才修得正果的。正所謂學(xué)無(wú)止境，永不滿足。在我身上也發(fā)生過(guò)這樣的事例。
記得有一次期末考試，我的分?jǐn)?shù)不太理想，我很難過(guò)。都是因?yàn)槲夷鞘遣徽J(rèn)真聽(tīng)講、不努力的后果，所以我那時(shí)心里想：我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，下一次期末考試考一個(gè)好的成績(jī)。就這樣，下一次考試我考了一個(gè)非常理想的成績(jī)。
經(jīng)過(guò)這件事情，我懂得了“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始”的道理。我希望同學(xué)們一定要珍惜眼前的美好時(shí)光，充分的利用它，為了我們的將來(lái)共同努力吧！
《薛譚學(xué)謳》讀后感 20
《薛譚學(xué)謳》的故事一般高中生可能并不陌生，說(shuō)的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)薛譚向秦青學(xué)唱歌，還未學(xué)完秦青的歌唱技藝，就認(rèn)為差不多了，向秦青告辭。秦青并沒(méi)有挽留他，還在城外大道邊以酒食設(shè)宴餞行。席間，秦青打著拍子動(dòng)聽(tīng)地歌唱，悠揚(yáng)的歌聲震動(dòng)了林里的樹(shù)木，音響止住了飄蕩的白云。薛譚越聽(tīng)越覺(jué)得慚愧，立刻向秦青道歉，請(qǐng)求回去繼續(xù)學(xué)習(xí)，終身不敢言歸。
這個(gè)故事說(shuō)明了學(xué)習(xí)必須虛心、持之以恒、不能驕傲自滿、半途而廢。這里也給我們以啟示：一方面可以說(shuō)恰當(dāng)?shù)恼娼逃墒盏胶芎玫男Ч５览硎菑膶?shí)際生活中抽象出來(lái)的，當(dāng)反過(guò)來(lái)用它來(lái)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際時(shí)，就應(yīng)具體化、形象化，教師的引導(dǎo)也要曉之以理，動(dòng)之以情，針對(duì)往往容易產(chǎn)生自滿的同學(xué)，這樣的導(dǎo)向往往能使其看到別人身上的閃光點(diǎn)，使其客觀地評(píng)價(jià)自己和他人，讓其真正懂得如何做到全面發(fā)展，以及如何才能真正成為“四有人才”，進(jìn)而激勵(lì)他們銳意進(jìn)取的可貴精神。
《薛譚學(xué)謳》讀后感 21
讀過(guò)這則故事的人，見(jiàn)識(shí)不同，體會(huì)也不同。作為一名學(xué)生，我體會(huì)：學(xué)習(xí)時(shí)要刻苦鉆研，不可淺嘗輒止、半途而廢。
縱觀古今中外，很多成材的人，無(wú)不是終生刻苦鉆研，孜孜以求，潛心向?qū)W，修得正果的。正所謂學(xué)無(wú)止境，永不滿足。魯迅說(shuō)過(guò)：不滿足是向上的車輪。
舉世聞名的大數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)之所以有很大的成就，是因?yàn)樗麩o(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)探求數(shù)學(xué)的奧秘。雖屈居于六平方米小屋，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，完全靠紙、筆和頭顱，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，最終攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”。
同時(shí)，我也想針對(duì)文中薛譚“終身不敢言歸”談些不同的看法。
我認(rèn)為薛譚這樣未免有些片面。常言道：“山外有山，天外有天”，秦青唱歌技術(shù)確實(shí)很高，值得肯定，但是大千世界，畢竟還有比他唱得好的人。再說(shuō)薛譚既是真心悔過(guò)從此跟老師認(rèn)真地學(xué)，技術(shù)一定會(huì)逐漸臻于完美，為什么“不敢言歸”呢？
再拿我們自己來(lái)說(shuō)吧。我們都是從小學(xué)升入中學(xué)，將來(lái)還會(huì)考入大學(xué)。這段過(guò)程中，有許多老師教給我們新的知識(shí)，這樣，我們學(xué)到的知識(shí)才越來(lái)越豐富。如果我們只跟一位老師學(xué)，那么，我們學(xué)到的知識(shí)是很有限的，也是很難有所提高的。
因此，我們要想充實(shí)自己，知識(shí)更加淵博，就要向更多的人學(xué)習(xí)，不能只限于跟幾個(gè)人學(xué)的小圈子。
時(shí)間不斷流逝，進(jìn)入新的時(shí)代，我們必須好好學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，像蜜蜂那樣，勤勤懇懇，從不同的花蕊中吸取各種養(yǎng)料。只有這樣，才能跟上時(shí)代的節(jié)奏，以豐富的知識(shí)、高深的技藝、超群的本領(lǐng)、出眾的才能，為祖國(guó)和人民做出更大貢獻(xiàn)。
薛譚學(xué)謳讀后感 22
當(dāng)我讀到“薛譚學(xué)謳”這個(gè)故事時(shí)，我深受啟發(fā)。這個(gè)故事出自古代文獻(xiàn)《列子·湯問(wèn)》，雖然講述的是古代的事情，但其中蘊(yùn)含的哲理卻與我們的現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)。
薛譚向秦青學(xué)唱歌，他的天賦和努力使他很快取得了顯著的進(jìn)步。然而，當(dāng) 秦青的歌聲在天空中回蕩，薛譚才意識(shí)到，自己與老師的差距還很大。這種對(duì)比和反差，讓我深感學(xué)習(xí)之路永無(wú)止境。
我們?cè)?a href=http://www.qzbkbmc.cn/jiaoyu/15776.html target=_blank class=infotextkey>生活中也常常會(huì)遇到類似的情況。當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)小小的成就時(shí)，很容易沾沾自喜，認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了頂峰。然而，真正的。高手往往在我們看不見(jiàn)的地方默默努力，他們的技藝和境界遠(yuǎn)超我們的想象。這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删停紤?yīng)該保持謙虛和敬畏之心，因?yàn)檎嬲膶W(xué)習(xí)和進(jìn)步是永無(wú)止境的。
此外，這個(gè)故事也強(qiáng)調(diào)了傳承的重要性。秦青作為薛譚的老師，不僅傳授了他唱歌的技藝，更重要的是傳遞了一種精神和態(tài)度。這種精神和態(tài)度是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都需要的，那就是不斷追求進(jìn)步、不斷超越自我。
總的來(lái)說(shuō)，“薛譚學(xué)謳”這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。它告訴我們，學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程，我們應(yīng)該保持謙虛和敬畏之心；同時(shí)，傳承也是非常重要的，我們應(yīng)該珍惜和傳承那些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和精神。只有這樣，我們才能在不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步中，實(shí)現(xiàn)自我超越，成為更好的自己。
讀《薛譚學(xué)謳》有感 23
近段，我讀了《薛譚學(xué)謳》這則寓言，是我感觸很深。
古時(shí)候，有一個(gè)人叫薛譚的。，他向秦青學(xué)唱歌，還沒(méi)有把秦青的技藝完全學(xué)到手，就自認(rèn)為學(xué)會(huì)了，便向秦青辭別回家。秦青也不加阻攔，在城郊大道旁擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間，秦青彈奏著樂(lè)器，唱著感人的歌，歌聲震動(dòng)了林木，遏制住了天上的游云。薛譚聽(tīng)了自愧不如，要求再回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí)，一輩子也不敢再說(shuō)回家的事了。
“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。”這是毛爺爺悟出來(lái)的真諦。我們每天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有熱情的老師輔導(dǎo)，有細(xì)心的家長(zhǎng)呵護(hù)，有溫馨的家庭和充足的學(xué)習(xí)用品，我們快樂(lè)的度過(guò)每一天。但我們可不能像薛譚那樣容易自滿，他的這種行為更說(shuō)明了學(xué)無(wú)止境的道理。但是，如果細(xì)細(xì)品味，便會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的啟示。
文中薛譚“終身不敢言歸”，這種持之以恒、鍥而不舍的精神可嘉，但是，薛譚只向一人請(qǐng)教，終身以一人為師，學(xué)不到更多的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有機(jī)會(huì)更好的提高。唱歌和其他的本領(lǐng)一樣，靠的是自己多實(shí)踐，多磨練，那樣自己的本領(lǐng)才會(huì)有所發(fā)展和創(chuàng)新。學(xué)
學(xué)習(xí)就像一盞明燈照亮了世界的每一個(gè)角落；學(xué)習(xí)就像一座天平，衡量這世界的每一寸方土。我們要想充實(shí)自己，知識(shí)更加淵博，就要向更多的人學(xué)習(xí)。讀了這篇短文，我不禁感嘆：“學(xué)海無(wú)涯，永遠(yuǎn)精進(jìn)啊！”
薛譚學(xué)謳讀后感500字 24
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，薛譚正在家里看著一本關(guān)于唱歌的書，他看著曲譜，突然他看到一個(gè)很難理解的曲子，這是他想到：不如我去拜師學(xué)藝吧！于是，薛譚便去找?guī)煾盗恕?/p>
果然，他真的找到了一位師傅，那位師傅的名字叫做秦青。薛譚聽(tīng)他唱歌這么好聽(tīng)，便把秦青當(dāng)作自己的師傅了，就這樣薛譚對(duì)唱歌有了新的認(rèn)識(shí)。
薛譚就這樣跟著秦青學(xué)習(xí)唱歌，一學(xué)就學(xué)了好幾年，薛譚唱歌也有點(diǎn)成就了，薛譚心想：我覺(jué)得我的歌聲已經(jīng)非常好聽(tīng)了，而且我也想家了。于是在晚飯過(guò)后，薛譚走進(jìn)師父的房間，此時(shí)的秦青正在看一本關(guān)于樂(lè)譜的書，薛譚鼓足勇氣對(duì)師傅說(shuō)：“師傅，我覺(jué)得我學(xué)得也差不多了，我十分思念親人，請(qǐng)您允許我回家吧！”
秦青眉頭皺了起來(lái)，他心想：我現(xiàn)在勸他，他可能會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去。于是秦青說(shuō)：“可以，你回家吧，你什么時(shí)候走呢？到時(shí)候我為你送行！”“我明天早上就走。師傅，我走后你一定要保重自己的身體呀！”
眨眼間離別的日子來(lái)臨了。秦青早已在大路上準(zhǔn)備好酒菜，等著薛譚了。薛譚一來(lái)，秦青說(shuō)：“我沒(méi)有什么可以送你了，我給你唱一首歌吧！”說(shuō)完他就唱起來(lái)，只見(jiàn)一旁的樹(shù)木也搖動(dòng)著樹(shù)枝，天上的白云好像也止住了，薛譚被秦青的歌聲迷住了。等他回過(guò)神來(lái)，薛譚趕緊向秦青道歉，請(qǐng)求師父允許自己繼續(xù)學(xué)習(xí)。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了：學(xué)習(xí)不能半途而廢，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。
最新薛譚學(xué)謳的讀后感 25
最近，我們?cè)谝还?jié)語(yǔ)文課上學(xué)了一篇短文叫《薛譚學(xué)謳》。這篇短文讓我知道了學(xué)海無(wú)涯、藝無(wú)止境。
這篇短文主要寫了：薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒(méi)有學(xué)習(xí)玩秦青的本領(lǐng)，薛譚就認(rèn)為自己學(xué)習(xí)完了，于是辭別秦青要回家，秦青也不加阻攔，在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間，秦青撫弄著樂(lè)器，唱著感人的歌。歌聲震動(dòng)了森林，遏之住了天上的游云。薛譚這才自愧不如，要求再回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí)唱歌，一輩子也不敢再說(shuō)要回家了。
通過(guò)讀了這篇短文讓我想起了四年前的事情。在我6歲的時(shí)候我要去學(xué)畫畫，一開(kāi)始我學(xué)得很好，我畫的幾乎除了老師誰(shuí)都比不上我。于是過(guò)了一年的時(shí)間我就覺(jué)得我畫得很好了就不想去學(xué)畫畫了。回到家里我跟媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)學(xué)得很好了我不想再學(xué)畫畫了。”媽媽說(shuō)：“好，那你去跟老師比一場(chǎng)畫畫，如果你贏了就可以不用學(xué)了。”我說(shuō)：“太好了！”到了下節(jié)課我去和老師比畫畫，結(jié)果我輸了！老師告訴我：“邵永亮老師告訴你藝無(wú)止境，學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西必須從不自滿開(kāi)始。明白嗎？”我說(shuō)：“知道了。”
從這篇短文中更讓我知道了藝無(wú)止境、學(xué)海無(wú)涯這個(gè)道理。
薛譚學(xué)謳讀后感 26
乍一看《薛譚學(xué)謳》這則故意的寓意十分明顯，是勸人學(xué)習(xí)應(yīng)該虛心，不要淺嘗輒止，說(shuō)明了學(xué)無(wú)止境的道理。但是，如果細(xì)細(xì)品味，便會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的啟示。
文中薛譚“終身不敢言歸”，從學(xué)習(xí)態(tài)度上來(lái)講，這種持之以恒、鍥而不舍的精神可嘉，但是，薛譚只向一人請(qǐng)教，終身以一人為師，學(xué)不到更多的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有機(jī)會(huì)更好的提高。唱歌和其他本領(lǐng)一樣，靠的是自己多實(shí)踐、多鍛煉，才會(huì)有自己的創(chuàng)建和發(fā)展。
但薛譚“終身不敢歸”這件事秦青也不是沒(méi)責(zé)任，薛譚之所以不敢言歸是因?yàn)?a href=http://www.qzbkbmc.cn/jiaoyu/15822.html target=_blank class=infotextkey>自己求學(xué)終身未成才。像秦青這樣低的教學(xué)效率，是值得批評(píng)的。而且他應(yīng)該鼓勵(lì)薛譚要博采眾長(zhǎng)，多汲取眾人的優(yōu)點(diǎn)，更多的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到自己的不足、缺陷，并及時(shí)的改正、提高。
學(xué)習(xí)本來(lái)就是為了成才，成才后就要為國(guó)家，為民族做貢獻(xiàn)，但薛譚終身都在學(xué)習(xí)，就是學(xué)有所成，也沒(méi)有為國(guó)家做現(xiàn)貢獻(xiàn)，那再刻苦學(xué)習(xí)還有什么用呢？
讀《薛譚學(xué)謳》有感 27
《薛譚學(xué)謳》講的是薛譚向秦青學(xué)唱歌，還未學(xué)習(xí)完本領(lǐng)便要回家，而秦青卻用非常特殊的方法留住了薛譚，薛譚這才自愧不如，決定回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí)。
薛譚的經(jīng)歷和我真的有幾分相似，我在學(xué)習(xí)古箏是我曾經(jīng)選擇過(guò)放棄，但老師的方式和秦青的方式是出奇的相似，老師告訴我：“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，有你自己的思維了我知道我無(wú)法阻攔你，但是，唉！不說(shuō)了”隨后彈了一很動(dòng)聽(tīng)的曲子，我立刻就和老師說(shuō)：“老師對(duì)不起。”
而薛譚不正是如此學(xué)習(xí)任何東西都是沒(méi)有止境的，比如說(shuō)薛譚學(xué)謳，歌可以再創(chuàng)造，新的歌你可能沒(méi)有嘗試過(guò)；沒(méi)有學(xué)過(guò)；甚至都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，所以做任何事情都不可輕言放棄，要持之以恒。
薛譚學(xué)謳讀后感600字 28
很久很久以前，有個(gè)秦國(guó)人名叫薛譚，他天生嗓音就特別好，唱出的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，但他還是不滿足，想學(xué)習(xí)更多唱歌技巧。于是，就像著名的大音樂(lè)家秦青學(xué)習(xí)唱歌。
他每天都專心致志地學(xué)習(xí)唱歌。過(guò)了五年，薛譚的技藝有了很大的提升。
有一天，薛譚在院子里練習(xí)唱歌，不少同學(xué)都被他的歌聲吸引過(guò)來(lái)，薛譚練習(xí)完后，一位同學(xué)連忙稱贊道：“薛譚，你唱的歌真是太好聽(tīng)了，那歌聲簡(jiǎn)直不遜于老師啊！”薛譚聽(tīng)后，心中沾沾自喜地說(shuō)道：“那是，我可是老師最喜歡的徒弟呀！”說(shuō)著，他高傲地挺了挺身子。
自從同學(xué)夸贊他的歌聲不遜于老師后，薛譚越來(lái)越覺(jué)得老師沒(méi)有什么可以教他的了。這天，薛譚壯著膽子向正在編寫歌詞的老師鞠了一躬，畢恭畢敬地說(shuō)道：“老師，我非常思念家鄉(xiāng)，而且技藝也學(xué)得不錯(cuò)了，能否讓我回家呢？”秦青聽(tīng)后心想：我現(xiàn)在勸他，他也聽(tīng)不進(jìn)去，于是捋了捋胡子說(shuō)：“你何時(shí)回去呢？我為你送送行。”“明天一早就出發(fā)。”“薛譚說(shuō)。“好，我去為你送行。”
第二天一早，秦青早早地在一個(gè)亭子前等候薛譚，還準(zhǔn)備好了瓜果酒食，打算為他餞行。薛譚來(lái)到長(zhǎng)亭前，秦青說(shuō)：“我也沒(méi)有什么可以送你的了，要不我給你唱一首歌吧！”說(shuō)完，他打著節(jié)拍為薛譚唱悲歌，那聲音震動(dòng)了樹(shù)木，止住了行云。一旁的薛譚也沉醉其中。
薛譚聽(tīng)了這首曲子后，慚愧極了，心想：老師的歌唱技藝如真高超呀，我連他的皮毛都比不上。于是他紅著臉，站起來(lái)對(duì)秦青說(shuō)：“對(duì)不起老師，我知道錯(cuò)了，請(qǐng)讓我跟您繼續(xù)學(xué)習(xí)吧！”
通過(guò)這個(gè)故事我明白了：學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，我們要活到老學(xué)到老，不可驕傲自滿。
