在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？
道是無情還有情 1
平日的我們，若不愿主動尋求，恐怕只能在課文和試卷習題中遇上文學性的文字。久而久之，我們可能就形成了一種固有觀念，認為文字都是枯燥、冰冷、死板的。在按照已有的程式回答有關作品思想情感的題目時，我們的思想可能會變得機械，進而麻木。其實，文字絕不是索然無味的，只要我們跳出對應試套路、解題程式的束縛，就會發現其中別樣的情感。
最需要情感來體會的當屬戲劇。好的戲劇不僅需要跌宕起伏的情節、引人入勝的沖突、鮮活典型的人物來吸引觀眾，還需要真摯感人的情感來打動觀眾，啟發觀眾。以上種種特點在劇本中也應當有體現。但實際上，每個觀眾或讀者生發出的情感都有所不同，正所謂“一千個讀者就有有一千個哈姆萊特”。這是每個讀者對作品的“詮釋”所致。每個讀者從自身的閱歷、積累、修養出發，憑自己的經驗，會感悟到不同的情感。這樣的情感體驗，很可能與作者的本意有出入，甚至大相徑庭，因為閱讀是個人的體驗過程，體會到的終究會受到本人感悟能力和感悟角度的種種限制。而平時遇到的練習題目的參考答案，也只不過是命題人的一家之言，大部分最終只是為大多數老師、學生同意而已，并不能完全代表作者的旨意。小說也是如此。“詮釋”的理論同樣也說明了為什么隨著年歲的增長，我們對魯迅作品思想的理解會不斷加深。
讀者能體會到作品中的情感自然因為作者寫作時是有著深情的。但由“詮釋”可知作者的情感與我們理解的情感并不完全相通，有時甚至出現理解而得的情感超出了作者原意的情況。比如司馬遷寫項羽，本意是褒其英雄氣概而貶其“不師古”之過，實際上則顯露出了他更多的或可贊或可哀的個性。結合《史記》作為史書的本質，這種現象不難理解：司馬遷在動筆之前，早已積累了大量史實，足夠樹立一個較為完整立體的形象，讓讀者感受到另外的情感。這樣“多”出來的情感是建立在作者大量向外界索取最綠色作文網終積累而成的基礎之上的。
五代詞中的佳品，往往能于抒寫愛情的本意中感受到同樣美好的意韻。這樣的意韻是作者刻意而為的嗎？不是。有時詞中的一個意象，既能表達作者的情感，又在不經意間為讀者提供了打開本詞的第二道門，陡然為全詞增添了別致而神秘的色彩。如溫庭筠的《菩薩蠻》中“懶起畫蛾眉”一句，“蛾眉”一詞，詞人可能只是用其原意描繪女子的美貌，因為當時他的詞大多在宴會上隨歌唱和，不大可能借此詞公開傳達不平之意。但“蛾眉”一詞的確為讀者暗示了另一層意思：“蛾眉”可能同《離騷》中的意義一樣，象征了美好高潔的品格。 結合詞人屢次參加科舉未遂以及當時宦官專權的時局來看，這層意思完全可能是作者作為正直之士心里所想的不經意的表露，正如《紅樓夢》中寶玉在行酒令時仍能由《紅豆詞》表達對黛玉的傾慕一樣。
這樣的語匯，純粹是因為詞人為表達他的原意，使用中國的文學傳統，即含有這一“語言機關”的傳統所致。這“多出來”的情感是以作者身處的文化底色為背景的。這種微妙現象的成因，歸根到底是作者的生平、出身、時代背景和創作經歷交織而成的。
閱讀和寫作，讀者與作者，歸根到底是人與人的語言交流、思想碰撞，而情感的獲得則是交流過程中的反應結果。引發情感反應的條件不同，發生的反應自然不同。當作者與讀者都具備了相似的條件，思想的碰撞才最有效，也最成功，我們才能與作者的領悟最相近的情感。因此，閱讀作品時，無論感受到什么情感，都是正常的，不必套用什么模板，因為只要積累、經驗充足，閱讀方式可以不拘一格。寫作時，多多積累不但能“豐富文章內容，增加底蘊”，而且還能準確表達情感，甚至寫出你意想不到的意味。
拋卻“道是無情卻有情”的迷思吧，深情自在文章中。
道是無情卻有情優秀作文 2
前不久，我曾在報紙上看到過這個消息：湖北省鄂州市有一名四歲幼兒，將一根電視天線拉桿插入電源插座孔內，結果，幼兒觸電身亡。僅僅只有四歲，還有多少個夢等他去實現？初為人父母的又怎能忍受失子之痛？電啊，你是多么的無情！
五一節假日期間的一天，天氣漸漸熱了，傍晚突然停電，只有假日可以看的電視也突然斷了，電燈也不亮了。天暗了下來，蚊子也悄悄出來搗亂，在我耳邊嗡嗡地叫。我心煩意亂，急得汗水直流，嘴里不時叫嚷著：“電怎么還沒來呀？快急死我了！”這是連我的肚子也跟著起哄咕咕直叫，仿佛在說“哎呀，到底什么時候能開飯呀？”屋內一片漆黑，愛看電視的我只好兩眼瞪著電視機發呆。爸爸媽媽這時也亂了套，好似兩只熱鍋上的螞蟻，急得在家團團轉，有時還會發生“交通事故”＿
忽然，“來電了！”我狂叫道。這時我立馬向房間沖去，打開電視，幸好動畫片還沒有結素。不一會兒，米飯香噴噴的氣味從電飯煲里飄出。媽媽也在電池鍋上辟辟啪啪地大顯伸手，而爸爸早已坐在電腦前上網聊天。人人感到舒服，愜意，都覺得生活就應該這樣。此時的電又紅又專是多么的有情義啊！
真是“道是無情卻有情”，就看你是否懂它，怎樣運用它，電對人們的情義大著呢！
道是無情卻有情作文 3
記得那是去年的，一天，陽光明媚，風和日麗。幾個到我家來約我一起玩游戲，我擋不住誘惑。不知不覺地，過了午飯時間，我才猛然想起早上臨出門前交待:爸媽今天要去田里收花生，叫我呆在家里看書，中午幫忙做飯。慘了！我心里大叫一聲不好，急忙往家里跑。
可是已經來不及了，爸媽已經回到家里，正餓著肚子喝涼水。一見到我，爸爸頓時大發雷霆:“沒讓你去地里收花生是想讓你多讀點書，你看看你期末只考多少分？77分！你還敢出去玩？！你怎么這么不懂得體諒大人的`苦心！……”“從今天開始，不準你再看電視！每天增加一項作業，背一篇優秀習作！”
天??！明知道我喜歡看電視，偏不讓我看，還增加作業量！爸爸怎么這么無情?。?/p>
新學期之后，我們學到一篇課文——《“精彩極了”和“糟糕透了”》，課文講述了作者小時候寫了一首詩，得到兩種完全不同的評價:“精彩極了”和“糟糕透了”。講道:兩種完全不同的評價卻有一個共同的出發點——那就是愛。我恍然大悟:原來愛的表達方式不盡一樣。有的人表面看似冷漠無情，實則卻內有至大至深的情含在其中。爸爸就是這樣的人。他不正是古人所描述的“東邊西邊雨，道是無情卻有情”嗎？
道是無情卻有情作文 4
前不久的尼泊爾地震排山倒海般地刺激、摧毀著人脆弱的神經和生命。4月25日，一個黑色的日子。尼泊爾地區一場突如其來的地震災難降臨，天搖地動，猶如行駛在大海上的船只飄搖不定。忽然感覺人在日常生活中的挫折磨難是多么微不足道，繼而在心底發出一聲純真的吶喊：活著真好！每個人在大自然的災難面前，生命顯得是多么的脆弱，如此的輕，在地震中多少人沉浸在痛苦之中！“4.25”尼泊爾地區發生8.1級地震的消息，猶如百枚原子彈爆炸一樣，打破了人民原本平靜的生活。從電視上看到那一具具并排躺放的尸體，有老人，有年輕人，還有那些天真純樸的孩子們，他們曾經多么幸福地活在這個世界上?。∷麄冊浐?a href=http://www.qzbkbmc.cn/jiaoyu/15822.html target=_blank class=infotextkey>自己的愛人一起欣賞夕陽西下，他們曾經為自己的理想努力奮斗不斷進取，還有那些可愛的孩子們還未體驗美麗的人生就要說再見。前方媒體記者在第一時間直播報道著，從災區傳來的一條條消息，一幅幅畫面，讓人們焦慮著。
全世界人民的心都系于震區，每時每刻都在電視或網上關注著災區的動向。脆弱的我已經不忍目視慘狀，耳聽悲泣，鏡頭上一群群災民們渴求生命的表情讓我忍不住落淚。這幾天一直通過網絡和電視了解地震情況，觀看央視直播。聽到一次次播報，觀看一條條新聞，主持人與前方記者的一次次連線，我的心跳都隨之一次次揪心，一次次憂心忡忡。在這遠距尼泊爾數萬公里以外的南方，在這個小小城市的我，在這連空氣中都充溢著無盡悲痛的日子里，我祈禱那些在地震災難中雖飽受磨難，還依然頑強活著的人們，真誠的默默祈禱，默默祝福！衷心期盼他們能早日獲救，早日脫離災難，早日擺脫厄運！祈禱！尼泊爾人民，所有的震區人民，我們與你們同在，全世界人民與你們同在。我們相信，在全世界人們的共同努力下，這場突如其來的大自然災難會過去的，災難無情，人有情！全世界人民都并肩作戰，同舟共濟，勝利最終是屬于我們的！
語文閱讀作文 5
閱讀讓我長大
我爸沒別的愛好，就愛收集古錢幣，在我第一次考了100分的時候，我爸也把他最喜歡的一枚古錢送給了我，那時還小，我爸怕我弄丟了，于是就找了一根很漂亮的繩子穿著，我覺得那很酷，立馬把它戴在了脖子上。
有一天，一個和我玩的很好的朋友過生日，我沒東西送她，很不好意思，就扯下我脖子上的古錢，當做生日禮物送她了，她很高興，我也很高興?；氐郊依飼r，爸瞟了一眼我的脖子，發現我脖子上的古錢幣不見了，立馬問：“我送你的古錢呢？”我很隨便的說了句：“送人了。”“你……”爸爸欲言又止，臉上滿是無奈，還有一點憤怒。我不明白，爸爸這是生氣了嗎？這便成了我心中一塊小小的疙瘩，小，卻無法消失。直到…… 直到我看了一本書——《劉墉》里面寫到了這樣一個故事：劉墉有個兒子，他在他兒子12歲生日那天，也送了塊很名貴的玉給他兒子，并說：“兒子，當這塊玉能救你一命時，拿出去，它不值錢！”兒子點了點頭。過了幾天，劉墉發現，兒子身上的玉不見了，劉墉就急了，說道：“兒子，你玉去哪了？”兒子說：“送人了?！眲④篮?，就訓了他兒子一頓，兒子卻無辜的說：“爸，你不是說這玉不值錢嘛”劉墉聽了，大怒，卻又無奈說道：“兒啊，我的意思是說，你的生命比任何東西都值錢！”說完，長嘆一聲。后面還有《劉軒的話》劉軒當然就是那個不懂事的兒子；里面說道：那是可真是年少不懂事，竟把父親的愛化作一個物品，隨隨便便地送給了其他人，我想深感抱歉地對您說“對不起！”
看到了這，我立馬放下書，跑去我那個朋友家里，很不好意思的要回了我的古錢項鏈，另外送了禮物給了她。我帶著它，走到爸爸面前，爸爸看了看我的脖子，笑了笑，此時，爸爸的笑就像一瓶藥劑，噴灑在我心頭的疙瘩上，那疙瘩立馬消失了。沉暗的古錢也閃著耀眼的光！
道是無情卻有情作文 6
人生似一條道，看似無情，當你走過，再回頭遙望是，才發現，原來這條道有顯現不出的情。
媽媽，是您把我帶到這個世界上的，我從懂事時起，就懷著一顆感恩的心對您，當您生氣時，我為您排憂解難，我做一切能讓您開心的事，每當您批評我，而我想頂撞您時，一想起＂感恩＂這兩個字時，我忍住了，可是，我一直希望……
那天，下起了傾盆大雨，我在學校，回不了家，您也不來接我，從小，我就一個人上學放學，沒有一次是能在路燈下看見我和您的身影并行．那場傾盆大雨似乎是和我作對，從為小過，我見天色漸漸暗了下來，于是，我頂著雨跑回了家中，您還在做飯，我問您為什么不來接我，您振振有詞地說道：＂我以為你帶傘了．＂我當時好恨您，可是，我知道您是想讓我提早獨立，堅強的面對困難，才下了狠心，其實，我也記得很清楚，當我兩＼三歲時，您就讓我自己洗澡，這是為我能夠獨立生活鋪平了道路．
媽媽，您還記得嗎？從小到大，您打了我多少次嗎？每次你打我時，您的眼角的淚珠多輕輕地滑過．其實，我早就知道，打人臉時，五指并攏打，不是很疼，但張開打就疼了．我總是依稀記得，您每次打我時，揮起得手總是并得很緊，而且我也知道，是為了教育我，您才打我，疼的不是我的臉，而是您的心．
道似無情卻有情，看似是我一個人走過的道，其實您伴隨我身邊，看似是無情的道，其實，這條道才是最有情的．
媽媽，我愛您！
道是無情卻有情作文 7
記得那是去年的暑假，一天，陽光明媚，風和日麗。幾個伙伴到我家來約我一起玩游戲，我擋不住誘惑。不知不覺地，過了午飯時間，我才猛然想起爸爸早上臨出門前交待：爸媽今天要去田里收花生，叫我呆在家里看書，中午幫忙做飯。慘了！我心里大叫一聲不好，急忙往家里跑。
可是已經來不及了，爸媽已經回到家里，正餓著肚子喝涼水。一見到我，爸爸頓時大發雷霆：“沒讓你去地里收花生是想讓你多讀點書，你看看你期末考試只考多少分？77分！你還敢出去玩？!你怎么這么不懂得體諒大人的苦心！……”“從今天開始，不準你再看電視！每天增加一項作業，背一篇優秀習作！”
天?。∶髦牢蚁矚g看電視，偏不讓我看，還增加作業量！爸爸怎么這么無情??！
新學期開學之后，我們學到一篇課文——《“精彩極了”和“糟糕透了”》，課文講述了作者小時候寫了一首詩，得到兩種完全不同的評價：“精彩極了”和“糟糕透了”。老師講道：兩種完全不同的評價卻有一個共同的出發點——那就是愛。我恍然大悟：原來愛的`表達方式不盡一樣。有的人表面看似冷漠無情，實則卻內有至大至深的情含在其中。爸爸就是這樣的人。他不正是古人所描述的“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情”嗎？
道是無情卻有情作文400字 8
在人們的世界里，似乎嬌艷的鮮花是必不可少的一環。又有誰，真正關注過襯花的那片青呢？
自古以? 我并不是想借文來表達自己對草木的關心，只是以一個路人的角度觀草。
那肯定是一個夜晚。
淡淡光暈——雨后被渲染的月光籠罩著大地，悄然的腳步聲逐幀播放著，更是清脆。
我的步伐忽地減速，直至完全安靜下來。
一株草。
天地之間，恍然一瞥。瞬間，即是永恒。
我心底變得柔軟。望著那仿佛發光的草葉，我再也走不開了。
它沾著露，倔強地挺著，毫不羞澀地注視著我。
它好像會說話似的。我看了一會兒，竟看出了樂趣。一勾唇，一傾身，蹲了下來，我伸出手，撫去草上那露水。
那草不高興了，因為我奪走了它的`伴侶。它寧愿讓時間淡化那滴露，也不愿讓陌生人強行帶走。它用細小堅硬的纖維，輕輕地扎了我的指頭。
說實話，我的手指并不疼，疼的是心尖。
那株草甚是得意地望著我。我一顫，仿佛聽見它在笑?；秀敝校恢晷〔菥勾蛄税_出花來。
雨，不知何時來的，因為它小得可以忽略不計。我沒有什么感覺，只感受到心中為領悟到草的感情而洶涌。
突然，我像被控制了一樣，又看向草。
月暈下，草尖又掛了一顆露珠，比之前那滴，更晶亮。
道是無情卻有情作文 9
風平浪靜的大海一望無際，與天相接，水天一色。大海也有它的另一面，將近下午時，大海開始作惡了。海浪從海平線上滾滾而來，它們打在礁石上，浪花碎玉似的亂濺開來，那濺起的水花，遠遠望去像一簇簇白梅，微雨似的紛紛落在海水里。海浪一浪接著一浪，一浪高過一浪，它們好像在賽跑，猶如千萬匹駿馬快速地奔騰著。啊！大海，它憤怒了。
在雷霆萬鈞的大海里，一層層的大浪把小海豚推到了岸上，不管小海豚怎么掙扎，怎么哀求，大海的心紋絲不動，像一塊冰冷的石頭。小海豚們絕望了。
就在這時，救世主們出現了，他們是主宰著地球的統治者“人類”！
岸邊的人們拖的拖、拉的拉、推的推，把小海豚逐個地拖拽回海里。雖然小海豚們的數量多，身體重，但是人們有著善良的心，無所畏懼。終于，在人們的幫助下小海豚們回到了它們的家。一條條無辜的生命終于得救了。
保護自然，愛惜動物的生命是理所當然的事。人類用自己的實際行動驗證了一句話：大海無情人有情。
道是無情卻有情作文500字 10
5月12日，在我中國四川汶川地區發生了一場可怕的災難，“是雪災？是手足口病？還是……”提起這事兒，我就傷心，那就是可怕的地震。
5.12大地震非常的厲害，這場地震是8級，可惡的地震奪去了許多人的生命，把一個個鮮活的孩子埋在了廢墟底下，救出來的孩子銀很多都失去了他們最親愛的爸爸媽媽，轉眼間，就成了可憐的孤兒。這場地震震死了約6萬多人，受傷約3萬人，失蹤約2萬人。
地震來臨時，山崩地裂，房屋倒塌，大橋斷裂，當時的人們……
一位受傷者說：“當時還以為是小地震，趴一會兒會沒事的，沒想到……”
5月19日下午2點28分，為了紀念四川大地震遇難的人們，我們全國默哀，坐著的人站立起來，走路的停下腳步，開車的減下速度鳴喇叭，我們放下課本，站立起來低下頭，為這些遇難者默哀。
為了幫助這些同胞們，大家都出了自己的'一份力量。我們學校也進行捐款活動，我急切地跑到捐款箱前，迫不及待地將自己積攢的300元鄭其事地投進了捐款箱，班上有的人捐了700元，有的人捐了1000元，甚至還有人更多，雖然我捐得少些，但我已經盡了自己的一份力量。
地震！你可以推倒房屋！，你可以摧毀大橋，但你決不可能摧毀中國人的決心。地震無情！人有情！中國！加油！
道是無情卻有情作文 11
2008年5月12日下午14：2分，四川省汶川縣突發8.0級地震，震中附近200公里范圍內連續發生次7級以上的大地震，此次地震破壞性極大，是唐山大地震能量的兩倍。在這場罕見災難中，截至5月14日14時，汶川地震死亡人數達1466人，50多萬房屋倒塌，大批校舍坍塌，這些數字觸目驚心，中國人民面臨一場嚴峻的災難考驗！
災情發生后，黨中央、國務院立即組成工作隊趕赴災區，深入震區了解災情，安撫災民，組織群眾進行生產自救。但是，要解決災民當前所需的帳篷、衣被、缺糧和災后災民住房、學校危房、基礎設施重建等問題，需要資金上億元。
同在一片天空下的災民正在斷水斷電在廢墟里中苦苦掙扎。我們此時此刻怎能無動衷呢？我們要行動起，伸出我們的雙手，用我們的愛心構筑起一道堅實而溫暖的洪流，送到地震災民的面前，點亮他們的生命，溫暖他們的心。
在此，學校向富有愛心的全體師生發出倡議伸出我們愛心的手，積極為災區人民捐款，以自己的實際行動為災區人民貢獻一份力量。你我的一塊錢就可能讓一個災民過上暖和的一夜，吃上一頓熱飯。
今天，我也奉獻了自己的愛心，我用自己平時節省下的錢，用父母給的零花錢，壓歲錢，加入到募捐行動中。一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤干渴的心田。朋友，為了讓受地震災害的孩子能像我們一樣每一天都能快樂地學習生活而捐款吧！
我捐完款后，心情十分愉快，不禁唱起了《愛的奉獻》：&ldqu;這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風?。≈灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間！
道是無情卻有情優秀作文 12
有誰想過，那冷漠的面龐下卻是愛憐的心。每當我做錯事的時候，父親那一聲聲的訓斥，都令我稚嫩的心，我那幼稚的臉上總是掛滿了傷心的淚水。每一次的教育，都會使我銘記于心。那是我小時候。上了小學后，和同學們的打鬧，總會招來老師的訓斥，在老師的身上，我看到了父親的身影，在我的心中，老師的臉龐是冷漠的，老師是眼里的代名詞，而我是那枯萎的花朵。我喜歡在夜深人靜的時候，聽著歌曲，遙遙的望著那滿天的繁星，縣城的夜晚，沒有大城市的萬家燈火，也沒有鄉村的寂靜，而卻有一種令我著迷的感覺，那就是傷感。
上了中學后，我的成績一直不理想，高手如云，使我想起了小學時的激烈賽跑。我曾向回到過去，去過那無憂無慮的童年生活。但眼里的父親說要往前看，做人要勇敢的面對即將會發生的一切困難。困難像彈簧，只有自己強大拉，它才不回找上你，越是退縮，就只有失敗一條路。父親的話，讓我感悟了許多，卻又沒有留一絲的靈光在我的腦海里。但我卻明白了父親那嚴厲的外邊下卻有著一顆愛我的芯。做人要學會感悟。那些曾經對我眼里的人不都和父親相像么？他們都是愛我的，只是我過去曾不知而已。
所謂：愛之深，責之切。道是無情卻有情，就是這樣的。不要唄冷漠的外表多迷惑，那對你嚴格的，卻才是真正愛你的人??！愛不一定要將出來，那無情的愛，卻才是真情。
道是無情卻有情作文 13
從小開始，我和媽媽就好像是前世的冤家，不管什么，都可以鬧矛盾。爸爸說，我遺傳了媽媽的急性子，耐不住氣，一被說了些什么就忍不住，一定要發泄出來?；蛟S，這就叫做火星撞地球吧。因為這樣，我和媽媽，總是處得不好。上街的時候，我手里挽著的，是爸爸，電話里絮叨著的，是爸爸，單獨在家時，哭著找的也是爸爸……媽媽三十多歲才生下我。可是，在我看來，我并不因此而覺得她有分外的疼我。相反的，我認為媽媽總是不喜歡我，總是喜歡在爸爸面前打我的小報告。我一直嫌媽媽很嘮叨。正因為這樣，我和媽媽之間的矛盾，就好像從來也沒有停止過。有好幾次，媽媽都很激動的對我說，我是一個醫生，我可以看清很多病人的病，可是，我這輩子最失敗的是，居然看不透我女兒的心。爸爸也很多次和我一起聊到媽媽。他問我，是不是很討厭媽媽，我沒有回答。他又問我為什么不喜歡媽媽，我也不回答。盡管，我知道自己不是討厭，也不是不喜歡，但是，我并不想要去承認些什么。這樣的局面，一直維持到了初中。
初中，我要上寄宿學校了。第一次真正的離開爸爸媽媽，真正的獨立生活。那幾天，我極度的不適應。我真的好想，好想回家，好想看到爸爸媽媽。當我提起電話時，一聽到媽媽的聲音，我的淚水，就決堤了。不知道是不是因為寄宿，一個禮拜才回一次家的原因，我有了想要珍惜好每一次與爸媽相處的時光的意愿。我開始學著忍讓，但是，戰火還是不斷。這，是沒有硝煙的母女大戰。曾經，在夜晚，媽媽在我床頭，摸著我，小聲的對我說，你什么時候才能夠不恨我，才能夠理解我呢。我聽到了，有種想要哭的沖動。但是，我似乎是那種一時感動，而過后又沖動的人。我和媽媽之間，還是很容易因為一些小小的事情而引發冷戰。我和媽媽常常因此而僵持。而爸爸則在中間充當老好人的角色。當著媽媽面的時候，就教訓我沒禮貌，當我氣暈上樓了以后，爸爸又在一旁讓媽媽把火氣收一收，不要對我這么的針尖對麥芒。
我以為，我和媽媽，大概就是要在這樣不斷的僵持和冷戰中度過的了。但是，高一的時候，就真的有那么一次，我害怕了。那一天是星期六，我從學校里回來。如果是往日，媽媽一定會迎上來和我說話，會問我這個禮拜過得怎么樣?？墒?，那次居然沒有。她很安靜，吃飯之前一直都在房間里，吃飯時，無論我和爸爸，阿姨說什么，她也沒有什么反應。吃完飯以后，她就洗澡睡了。我以為，媽媽只是一時的情緒化。沒想到，我第二天起床的時候，就發現媽媽不在家里面了。于是，我問爸爸，媽媽是不是上班了，爸爸說媽媽今天休息。我又去問阿姨，阿姨說她起來的時候，媽媽已經出去了，大概是出去看病了。起初，我以為媽媽只是出去逛街了?？墒?，十點過去了，十一點過去了，十二點過去了，一點都快要來了，媽媽還是沒有回來。我問爸爸，媽媽到底去了哪里，爸爸的語氣很淡，我想，他們大概是鬧矛盾了。我就打媽媽的手機。一次，沒有人接，兩次，沒有人接……我的心開始慌了。我坐在書桌前面，手拿著筆，眼睛對著試卷，可是，卻完全沒有辦法集中精神。我總在胡思亂想。我害怕，我害怕媽媽是上街的時候，遇到了壞人，被搶了手機；我害怕媽媽是坐公車的時候，遇上了交通意外；我害怕……從來，我從來沒有過這么擔心媽媽，從來也沒有過這么害怕失去媽媽。一直到了下午，媽媽都沒有回來。到我吃完飯，準備出門上學的時候，媽媽才回來。她回來了以后，一句話也沒有說，就上樓睡覺了，甚至沒有看我一眼。那一刻，我是多么的難過和不安。因為，我害怕自己又做了些什么惹媽媽生氣了。到了晚修放學，我躲在被窩了，發短信給媽媽：“媽媽，為什么你回家也不和我說話呢？今天見你不在，以為你上班了。可是阿姨說你沒有……我當時很害怕……因為你又生病了，你去了哪里也不說一聲，我腦海里想了許多連我自己也覺得莫名其妙的事情……打了電話你又不接，我真的覺得自己想的成真了……回來后，問你你又不理我，走時想和你說些什么，你又睡了，我真的睡不著了！
”發著發著短信，眼淚就很不爭氣地流不停。第一次，第一次發現，原來媽媽對我很重要。那一晚，我想了很多，我發現，媽媽，對我也是很好的，只是，方法不同。她會在爸爸生氣得火冒三丈的時候，擋在爸爸前面，不讓爸爸打我；她會在我回來的時候，特地弄好吃的給我；她會在上街的時候，買衣服給我……原來，媽媽對我的好，只是我不清楚。第二天，媽媽給我回了短信，說她沒事，讓我安心讀書。
那個禮拜回去，媽媽讓我不要把這件事情告訴爸爸，盡管，我不知道原因是什么。第二天，媽媽在外面買了腸粉給我吃。我吃著吃著，媽媽突然問我，是不是很害怕她突然不見了，問我上個禮拜是不是真的很害怕。我，沒有回答，當我想起上個禮拜的事時，我的眼淚就流了出來。媽媽慌了，她趕緊幫我擦眼淚，說她知道了，說她以后不會這樣了，她還讓我不要哭了，不然爸爸就知道了。
自從，自從那一次以后，我開始學會珍惜，珍惜與爸爸媽媽在一起的時光，我也學會了忍讓。爸爸說，適時的忍讓可以換來多時的幸福。讓我在必要的時候忍一忍媽媽。而那一次之后，媽媽似乎也改變了很多，也少了很多這樣那樣的抱怨。我們這家子，現在每天都在享受著以前所沒有過的和睦和安逸。
從這以后，我讀懂了你。媽媽，其實你一直都在我心中。
道是無情卻有情作文 14
那，是一場惡夢，一場真真切切的惡夢；那，是一次考驗，一次對全國人民嚴峻的考驗。就在這突如其來的8.0級大地震中，在一座座高樓轟然倒塌的一瞬間，無數條鮮活的生命喪生于廢墟之下。這一次的汶川大地震，撼動了整個四川，撼動了整個中國，撼動了13億華夏兒女的心！
就在地震發生的第二天，街道里就開展了募捐活動。我拿著這個月攢下的五十元零花錢，在人群中焦急地等待著。周圍的人都默默無語，他們仍沉浸在悲痛之中。沒有過多的言語，沒有過多的抱怨，他們都用行動給災區人民一片關懷，給受害同胞一絲撫慰。
我望著長長的隊伍，盼著早一點輪上我。不知什么時候，人群中出現了一個熟悉的身影。是他？是他！街道里以磨剪刀勉強維生的孤寡老人張大爺！他來干什么？是來捐款的嗎？可是……我凝視著張大爺，只見他身邊有一只大蛇皮袋，里面鼓鼓的裝了不少東西。張大爺吃力地拖著，一點一點地移向募捐箱。終于，他放下了手中的袋子，抬起衣袖輕輕擦了擦臉上的汗珠，又小心翼翼地解開繩子，“嘩”地一聲，一大把毛票倒了出來。我吃驚地看著他，這么多錢，不知要磨多少把剪刀才能掙得??！站在他身旁，我突然發現原來年過八旬的張大爺是那樣的蒼老。滿頭銀絲，寫上了他的年齡；深深的皺紋，刻下了他所經歷過的風雨；而那一襲破舊不堪、打滿補丁的衣服，則記下了他生活的艱辛。他在身上摸索著，半響掏出了一塊手帕，像捧了個什么寶貝似的，一層又一層地將手帕展開，里面包著幾張皺巴巴的紙幣。他伸出那只長滿老繭，裂了不少口子的手，顫巍巍地將它們連同那一堆零錢放在一起：“一千塊，我捐給災區人民！”“可您……”那位捧著募捐箱的街道主任閃著淚花問道。張大爺輕松一笑：“我才八十，我還能掙！災區人民急需錢！”說完，他轉過身，緩緩地走出人群……所有的人都轉過身來，目送著張大爺。望著他那佝僂的背影，淚水不由地蒙住了我的雙眼……
地震無情人有情！地震可以撕裂地殼，卻撕不裂我們與災區人民的血脈；地震可以毀滅房屋，卻毀不滅我們與災區人民的濃濃的親情；地震可以擋住道路的暢通，卻擋不住我們那片熾熱的愛心……
道是無情卻有情作文 15
記得那是去年的暑假，一天，陽光明媚，風和日麗。幾個伙伴到我家來約我一起玩游戲，我擋不住誘惑。不知不覺地，過了午飯時間，我才猛然想起爸爸早上臨出門前交待:爸媽今天要去田里收花生，叫我呆在家里看書，中午幫忙做飯。慘了！我心里大叫一聲不好，急忙往家里跑。
可是已經來不及了，爸媽已經回到家里，正餓著肚子喝涼水。一見到我，爸爸頓時大發雷霆:“沒讓你去地里收花生是想讓你多讀點書，你看看你期末考試只考多少分？77分！你還敢出去玩？！你怎么這么不懂得體諒大人的苦心！……”“從今天開始，不準你再看電視！每天增加一項作業，背一篇優秀習作！”
天??！明知道我喜歡看電視，偏不讓我看，還增加作業量！爸爸怎么這么無情??！
新學期開學之后，我們學到一篇課文——《“精彩極了”和“糟糕透了”》，課文講述了作者小時候寫了一首詩，得到兩種完全不同的評價:“精彩極了”和“糟糕透了”。老師講道:兩種完全不同的評價卻有一個共同的出發點——那就是愛。我恍然大悟:原來愛的表達方式不盡一樣。有的人表面看似冷漠無情，實則卻內有至大至深的。情含在其中。爸爸就是這樣的人。他不正是古人所描述的“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情”嗎？
