在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？
老師的秘密300字作文 1
我打開(kāi)試卷一看，啊，作文題——《老師，我告訴您一個(gè)秘密》“秘密”？難道老師知道了那個(gè)秘密？前幾天的事在我腦海里翻騰起來(lái)。
上個(gè)星期二第四節(jié)體育課時(shí)，同學(xué)們都出去了，只有我一個(gè)人在教室里逗留，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了地上一個(gè)錢包。我當(dāng)時(shí)欣喜若狂，顧不得多看，就順手把它拾起來(lái)放進(jìn)自己的口袋飛快地跑出教室和同學(xué)們一起玩去了。后來(lái)，那個(gè)丟錢包的同學(xué)也沒(méi)向您報(bào)告，我也便心安理得地把錢包里3.5元錢花光了。
后來(lái)，看到周圍許多同學(xué)助人為樂(lè)，報(bào)上不時(shí)登載著拾金不昧，舍己救人的優(yōu)秀事跡，我被這種高尚的`精神深深地感動(dòng)著、鼓舞著，想起自己這件事，覺(jué)得無(wú)臉見(jiàn)人。不把這件事告訴您，良心在時(shí)時(shí)受到譴責(zé)，心里很難受。好像隱隱約約有人在指責(zé)我，鄙視我： “拾到東西不還，還是小學(xué)生哩！”老師，我今天把心中的秘密告訴您，并請(qǐng)把錢轉(zhuǎn)送給那位失主。這時(shí)，我的心忽兒輕松了許多，并決心做一個(gè)純潔、真誠(chéng)的小學(xué)生。
老師的秘密作文 2
老師，告訴您一個(gè)小秘密——其實(shí)我是非常非常想當(dāng)班干部的。我——一個(gè)害羞的小女生，最大的目標(biāo)就是當(dāng)一名班長(zhǎng)。可就是在那一天，我錯(cuò)失了當(dāng)一名班干部的機(jī)會(huì)。
星期五的最后一節(jié)課是開(kāi)學(xué)第一堂班隊(duì)課，老師您組織全班同學(xué)改選班干部。一上課，您就說(shuō)：“今天我們要選出我們401班這個(gè)學(xué)期的班干部。能以身作則，愿意為班服務(wù)的同學(xué)都可以報(bào)名參加競(jìng)選。請(qǐng)同學(xué)們思考一下，想想自己準(zhǔn)備競(jìng)選哪個(gè)崗位，并自告奮勇上臺(tái)介紹競(jìng)選的理由。”說(shuō)完，您還朝我看了一眼，我知道您希望我參加這次競(jìng)選。
可我聽(tīng)了您的話大吃一驚，內(nèi)心立刻出現(xiàn)了兩個(gè)我：一個(gè)勇猛自信的我，一個(gè)膽小害羞的我，他們就像天使和惡魔在我耳邊說(shuō)個(gè)不停。
天使親切地說(shuō)：“朱州，你一定行的！你要做第一個(gè)吃螃蟹的人！第一個(gè)走上講臺(tái)去，老師、同學(xué)就一定會(huì)選你做班干部的。朱州！加油！”
可惡魔卻說(shuō)：“要當(dāng)著那么多同學(xué)的面說(shuō)話，朱州你敢嗎？你若說(shuō)得結(jié)巴了，他們會(huì)笑話你，議論你的！那么膽小的你能支持得住嗎？”
“朱州，你別聽(tīng)他說(shuō)的！你是個(gè)勇敢的女孩！你還記得嗎？上次媽媽曾讓你一個(gè)人去湖州參加拉丁舞比賽，你不是去了嗎？面對(duì)臺(tái)下那么多的觀眾，你面帶笑容，落落大方。你那熱情奔放的舞蹈還贏得了觀眾們的陣陣掌聲呢！”天使立刻反駁道。
“那次是什么？那次是已訓(xùn)練得熟能生巧的舞蹈！”惡魔“哼”了一聲又說(shuō)道：“這次是什么？是即興演講！瞧她，平時(shí)上課連手都不敢舉起來(lái)，還敢上臺(tái)演講？”
“你真是個(gè)惡魔，你就不能鼓勵(lì)鼓勵(lì)朱州嗎？她膽小就是因?yàn)槟阍谕虾笸龋 碧焓箽鈽O了，“再說(shuō)人生有多少個(gè)第一次啊，你總得讓她去試一試啊？”
“好啊！她有這個(gè)膽就去試唄！”惡魔冷冷地說(shuō)道。
老師啊！我多么想沖上去就說(shuō)，說(shuō)完了就下來(lái)！可是我又不知到底該說(shuō)些什么，那時(shí)我的腦子里一片混亂，于是我只能用笑容來(lái)掩蓋我的緊張。我的心怦怦跳個(gè)不停，身體一上一下移動(dòng)著。我的腿慢慢用力撐起我的身體，但就在身體快要離開(kāi)座位的一剎那又情不自禁地坐了下去；熱情的天使鼓勵(lì)我再次站起來(lái)，可一想到冷酷惡魔說(shuō)的話身體又落在了座位上……
就在我的猶豫不決中，同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去了，我眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)崗位被同學(xué)競(jìng)選走了。你朝我看了看，又輕輕嘆了口氣。我傷心得低下了頭，惡魔終于打敗了天使！
老師啊，現(xiàn)在回想起來(lái)，那天同學(xué)們的競(jìng)選演講也不怎么樣。如果那天我上去了，興許我能比他們講得更好，可是我卻沒(méi)有膽量上去說(shuō)！我真的很后悔，真的很后悔！
老師的秘密作文 3
這個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我們的葉老師有點(diǎn)兒怪，自從她上個(gè)學(xué)期請(qǐng)假后就胖了不少。我有點(diǎn)奇怪：葉老師說(shuō)自己生病了，怎么還會(huì)胖？這個(gè)問(wèn)題馬上就解開(kāi)了——我?guī)?a href=http://www.qzbkbmc.cn/jiaoyu/16365.html target=_blank class=infotextkey>老師把作業(yè)端到語(yǔ)文辦公室的時(shí)候，看到葉老師躺在靠椅上，輕柔地摸著肚子。一看到我，她馬上坐起來(lái)，仿佛不想讓我發(fā)現(xiàn)什么似的。噢！原來(lái)葉老師肚子里有寶寶了。
除了葉老師，鐘老師也有一個(gè)秘密。有一天下午，我和徐雯汝把呼啦圈搬到體育辦公室，發(fā)現(xiàn)鐘老師正滿面笑容地看著一張粉紅色的信紙。我們好奇地問(wèn)：“鐘老師，您在看什么？”“這個(gè)……是老師的私家信！”正巧老師有事出了辦公室，徐雯汝好奇地從電腦上拿過(guò)信紙，呵！這哪里是私家信，分明是一封少兒不宜的情書(shū)嘛！原來(lái)鐘老師有戀人了。
老師也真是的，懷寶寶有什么害羞的？有戀人也很正常嘛！何必要瞞著我們呢？
老師的秘密作文 4
今天，王老師給我們上了一節(jié)課。她非常幽默，知識(shí)也很豐富。不過(guò)，最讓全班驚奇的是：王老師為了讓我們查字典，或者為了拉住我們的好奇心，一節(jié)課都沒(méi)有說(shuō)出生字“箴”的讀音。
《一個(gè)父親的箴言》中的“箴”字，很多同學(xué)都不知道怎么讀，有的同學(xué)讀xian，有的同學(xué)讀jian，可都是錯(cuò)誤的。無(wú)論我們?cè)趺磫?wèn)她，老師就是保守秘密。老師的目的就是讓我們最后請(qǐng)教不會(huì)說(shuō)話的老師——字典。
同學(xué)們開(kāi)始念《一個(gè)父親的箴言》的時(shí)候，因?yàn)椴欢绑稹钡淖x音很著急，但并不影響整個(gè)課文的理解。我們懷著對(duì)課文的好奇，認(rèn)真聽(tīng)老師細(xì)致講解，慢慢有了很大的收獲。從這篇課文中。我懂得了很多道理：一是學(xué)會(huì)吃虧，二是學(xué)會(huì)舍棄，三是友情是個(gè)美麗的杯子，四是抓住快樂(lè)，五是一個(gè)窮人應(yīng)有風(fēng)骨站在世界上。
老師的秘密作文 5
今天上課時(shí)，老師帶來(lái)了一個(gè)非常神秘的寶盒。它是粉紅色的，是長(zhǎng)方形的，帶有銀色的拉鏈，非常漂亮！
寶盒里究竟藏有什么秘密呢？同學(xué)們有的猜是一張珍貴的全家福，因?yàn)橐患胰苏找粡堈掌呛茈y得的；有的猜是飯盒，因?yàn)?a href=http://www.qzbkbmc.cn/jiaoyu/16365.html target=_blank class=infotextkey>老師早上可能沒(méi)吃飯，非常饑餓；還有的猜是化妝品，因?yàn)?a href=http://www.qzbkbmc.cn/jiaoyu/16365.html target=_blank class=infotextkey>老師天天都化妝。而我猜是秋天的葉子，因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天，老師也非常喜歡收集秋天的葉子，秋葉一定很漂亮！
同學(xué)們一個(gè)個(gè)的上臺(tái)去看那神秘寶盒里究竟是什么東西。第一個(gè)上臺(tái)的是韓宗躍同學(xué)，他上臺(tái)的樣子看上去很激動(dòng)，等他看完之后的表情好像難以描述，但看到他的表情后，我們都迫不及待想上臺(tái)一探究竟。接二連三的同學(xué)都看見(jiàn)了，有的'同學(xué)露出驚訝的表情，有的露出了失望的表情，還有的露出了高興激動(dòng)的表情。
終于到我了，我大步流星地走上臺(tái)，當(dāng)時(shí)我的心情很緊張很激動(dòng)，當(dāng)我看完寶盒里的秘密之后，我的心情又驚訝又失望！心想：原來(lái)這個(gè)神秘的東西就是鏡子呀！
回到座位上，回想著老師說(shuō)的話，寶盒里是她最珍貴的東西。我百思不解，她最珍貴的東? 她非常幽默，知識(shí)也很豐富。不過(guò)，最讓全班驚奇的是：王老師為了讓我們查字典，或者為了拉住我們的好奇心，一節(jié)課都沒(méi)有說(shuō)出生字“箴”的讀音。
《一個(gè)父親的`箴言》中的“箴”字，很多同學(xué)都不知道怎么讀，有的同學(xué)讀xian，有的同學(xué)讀jian，可都是錯(cuò)誤的。無(wú)論我們?cè)趺磫?wèn)她，老師就是保守秘密。老師的目的就是讓我們最后請(qǐng)教不會(huì)說(shuō)話的老師——字典。
同學(xué)們開(kāi)始念《一個(gè)父親的箴言》的時(shí)候，因?yàn)椴欢绑稹钡淖x音很著急，但并不影響整個(gè)課文的理解。我們懷著對(duì)課文的好奇，認(rèn)真聽(tīng)老師細(xì)致講解，慢慢有了很大的收獲。從這篇課文中。我懂得了很多道理：一是學(xué)會(huì)吃虧，二是學(xué)會(huì)舍棄，三是友情是個(gè)美麗的杯子，四是抓住快樂(lè)，五是一個(gè)窮人應(yīng)有風(fēng)骨站在世界上。
老師的秘密作文 6
有的大人們說(shuō)：老師晚上回家睡覺(jué)。我才不信呢！老師一定是在學(xué)校里睡覺(jué)的，要不然，老師為什么會(huì)比我們來(lái)得早呢！
有的大人說(shuō)：今天，我在超市里看到你們的老師了。我才不信呢！老師不需要買菜的，他的早餐、中餐、晚餐都在食堂里吃飯的！
有的大人說(shuō)：今天我散步的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我看到你們的老師了！我才不信呢！老師有那么多作業(yè)要改，怎么可能出來(lái)散步呢！
有的大人說(shuō)：老師上完課就可以回家了！我才不信呢！我們回家做的作業(yè)和考試時(shí)的卷子老師難道都不改嗎？
有的大人說(shuō)：老師在他們那時(shí)候都不給他們布置作業(yè)。我才不信呢！你們不可能不寫作業(yè)的。
有的大人說(shuō)：老師他們會(huì)游泳。我才不信呢！老師只敢站在游泳池邊上。
有的大人說(shuō)：老師什么都知道。我才不信呢！老師有的字也不會(huì)寫。
有的大人說(shuō)：老師會(huì)打游戲，只是有時(shí)讓你們。我才不信呢！老師只會(huì)改作業(yè)，老師根本就不玩游戲的。
大人說(shuō)：老師有男朋友。我知道他們?cè)诤f(shuō)八道，老師最喜歡我們。
老師的秘密作文 7
下午，上課鈴響了，張老師走進(jìn)教室。我發(fā)現(xiàn)張老師的臉又紅又濕，覺(jué)得很奇怪。這時(shí)，葉浩站起來(lái)說(shuō)：“張老師，您的臉怎么這么紅、這么濕啊？”張老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你們猜猜看。”
余丹晨第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：“張老師，外面下著大雨，您是不是淋濕了？”可是張老師的頭上、身上一點(diǎn)兒也不濕，說(shuō)明張老師沒(méi)淋雨。
周宸伊說(shuō)：“張老師，您是不是酒喝多了？”魏子寓馬上說(shuō)：“酒喝多的人有酒氣。可是張老師一點(diǎn)兒酒氣也沒(méi)有，可見(jiàn)張老師沒(méi)有喝酒。”
陳文杰說(shuō)：“張老師，您是不是辣椒吃多了？”張老師搖搖頭說(shuō)：“今天中午，我沒(méi)吃辣椒。”
唉！到底是什么答案呢？我們都要想破腦袋了。
這時(shí)，詹嘉薇舉起了手，說(shuō)：“吃過(guò)午飯，我看見(jiàn)張老師和體育老師一塊兒出去了，我想應(yīng)該是去鍛煉身體了。”張老師豎起了大拇指，說(shuō)：“對(duì)！我和體育老師去打乒乓球了。”
哦，原來(lái)是這樣啊！
小作者留心生活，記錄下這生動(dòng)的場(chǎng)景。多可愛(ài)的孩子！多有趣的班級(jí)！
老師的秘密作文 8
我有一個(gè)非常善良的老師，但這個(gè)非常善良的老師有一次卻為了我說(shuō)了慌。
讀三年級(jí)的時(shí)候，我看見(jiàn)我的同桌買了一個(gè)新的自動(dòng)鉛筆，很漂亮，我很喜歡。我想找爸爸買來(lái)，可爸爸不同意，說(shuō)你有一個(gè)自動(dòng)鉛筆了還要干什么。我失落極了。
那天，我感冒，不太舒服，所以體育課上，我跟老師請(qǐng)了假，回到教室里，我趴了一會(huì)兒，覺(jué)得沒(méi)意思，就又站起來(lái)，正巧看見(jiàn)我同桌的自動(dòng)鉛筆在桌面上。我拿起來(lái)，愛(ài)不釋手。我想，我要是也有這樣一個(gè)漂亮的自動(dòng)鉛筆該多好，可是我沒(méi)有。爸爸不給我錢，我無(wú)法實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
就在這時(shí)，一個(gè)念頭在我心中一閃而過(guò)——現(xiàn)在班級(jí)里也沒(méi)人，我把這個(gè)自動(dòng)鉛筆拿起來(lái)誰(shuí)知道阿。想到這里，我手心就出汗了，可我還是把自動(dòng)鉛筆放進(jìn)了口袋里。我拿著自動(dòng)鉛筆，趕緊又回到座位，心咚咚直跳。
同學(xué)們回來(lái)了，說(shuō)說(shuō)笑笑的，一節(jié)課過(guò)去了，除了我總趴在桌子上，其他人都像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。我想看來(lái)沒(méi)事了。但臨近放學(xué)的時(shí)候，我的同桌忽然發(fā)現(xiàn)了他的自動(dòng)鉛筆不見(jiàn)了。他在找了好久后，終于大喊起來(lái)：“誰(shuí)拿了我的自動(dòng)鉛筆？中午的時(shí)候我還用了呢。”他這一喊，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，有的幫他找，有的說(shuō)肯定是誰(shuí)偷走了。有的同學(xué)建議搜，說(shuō)肯定是本班同學(xué)拿的。我聽(tīng)了，臉更紅了。要是真搜，這個(gè)自動(dòng)鉛筆被搜出來(lái)，我該多難堪啊。我急得都要哭了出來(lái)。我緊張極了。趴在桌子上不敢抬頭，一只手伸進(jìn)衣兜里緊緊地握著那只自動(dòng)鉛筆。
這時(shí)，班主任老師進(jìn)來(lái)了，教室里靜極了。開(kāi)始有許多同學(xué)的目光集中到我身上。我知道，我有作案時(shí)間，他們會(huì)都懷疑我，我越想鎮(zhèn)靜，裝作什么都沒(méi)發(fā)生，卻越緊張，老師走過(guò)來(lái)，我想糟了，老師一定會(huì)看出我的緊張，他會(huì)看出是我拿的自動(dòng)鉛筆，讓我交出來(lái)的。我怎么這么蠢阿，要是傳出去我偷東西，我以后在班級(jí)里咋抬頭啊。
就在這時(shí)，老師說(shuō)話了：“自動(dòng)鉛筆是我下午用了，我忘告訴你了。在我辦公室，一會(huì)我給你拿回來(lái)。”說(shuō)完還過(guò)來(lái)摸摸我的額頭，說(shuō)：“感冒了吧，要按時(shí)喝藥啊。”然后走出去，不一會(huì)兒，真地拿回來(lái)了一支新的自動(dòng)鉛筆，給了我的同桌。然后就放學(xué)了。
從那以后，我和老師就有了一個(gè)共同的秘密。老師為我說(shuō)了慌，我很感激老師。雖然我再也沒(méi)投拿過(guò)別人的東西，但我唯一的一次偷拿別人東西的經(jīng)歷卻令我永遠(yuǎn)難忘。
老師的秘密作文 9
三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我們班換了一位新的班主任老師。她膚色白皙，尤其引人注目的是那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，我一眼就喜歡上了她。在以后的日子里，我一直用一種特殊的方式——紙條，和老師傳遞情誼。
老師每天除了給我們上課，中午休息時(shí)間還經(jīng)常給我們講感人的故事。同學(xué)們都聽(tīng)得入了迷，我卻聽(tīng)出老師的嗓子沙啞了。能為老師做點(diǎn)什么呢？我苦思冥想，終于想出了一個(gè)好辦法，就是在老師疲勞的時(shí)候偷偷地塞個(gè)紙條，寫上安慰的話語(yǔ)。我在紙條里寫道：“老師你辛苦了，希望你周末快樂(lè)！好好休息！——喜歡你的人。”我想，老師看到了，一定能減輕疲勞。
最近，班里的同學(xué)重感冒、發(fā)高燒的比較多，每天都看到老師為他們倒開(kāi)水，讓小病號(hào)們吃藥。老師最近也咳嗽得厲害，我得關(guān)心老師一下。于是我在紙條中寫道：“親愛(ài)的老師，您生病了，請(qǐng)別忘了吃藥。”看到老師的臉上每天洋溢著笑意，我心里想：一定是老師收到了我的愛(ài)。
當(dāng)然，我也有惹老師生氣的時(shí)候。前幾天我放學(xué)沒(méi)排隊(duì)，偷著跑了出去，被老師堵住了。老師雖然沒(méi)說(shuō)什么，但是從她那嚴(yán)厲的目光中，我感覺(jué)到老師生氣了。第二天，我趁老師沒(méi)注意，塞了張紙條到她的抽屜里，紙條上寫道：“親愛(ài)的老師，我昨天惹您生氣了，請(qǐng)您原諒，我以后一定改正！”
就這樣，我的小紙條源源不斷地傳遞著我對(duì)老師的情誼。我多么希望這潔白的紙條能驅(qū)除老師的疲勞，帶給老師無(wú)窮的力量和愛(ài)。親愛(ài)的老師，我不會(huì)用美妙的語(yǔ)言贊美您，但我卻用我的一顆心在愛(ài)著您！
