我親歷的那場(chǎng)校園志愿服務(wù)之旅

在我上大學(xué)的第二個(gè)學(xué)期，我開(kāi)始參加學(xué)校組織的一項(xiàng)名為“心連心”的校園志愿服務(wù)項(xiàng)目。這是一個(gè)旨在通過(guò)學(xué)生之間的互助和社會(huì)責(zé)任感教育來(lái)培養(yǎng)正能量，傳遞愛(ài)與關(guān)懷。作為一名新生的我，對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目充滿(mǎn)好奇和期待。

第一次活動(dòng)，我們被分配到當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)兒童福利院去。我的小組負(fù)責(zé)打掃房間、幫助孩子們做作業(yè)以及陪他們玩游戲。我還記得，那些孩子們對(duì)我們笑容燦爛，他們的小手緊緊握著我們的手，不舍得放開(kāi)。當(dāng)晚，我回宿舍時(shí)，心里充滿(mǎn)了暖意。

隨著時(shí)間的推移，這種正能量就像一滴水落入池中，逐漸擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我們不僅參與了更多類(lèi)似的活動(dòng)，還舉辦了一系列文化交流節(jié)目，比如音樂(lè)會(huì)、文學(xué)講座等，讓更多的人了解并感受到這份來(lái)自心靈深處的溫暖。

每一次參與這些活動(dòng)，都讓我更加堅(jiān)信：正能量是可以傳遞出去的，它可以激發(fā)人們內(nèi)心深處最美好的部分。那些簡(jiǎn)單而又細(xì)膩的情感連接，是我們共同生活中的寶貴財(cái)富。而且，每個(gè)人都有能力成為這種正能量故事中的主角，無(wú)論你是站在前線(xiàn)還是默默支持，從你的行動(dòng)中，就能夠給周?chē)娜藥ハＭ土α俊?/p>

現(xiàn)在，當(dāng)我回想起那些日子，我仍然感到非常驕傲，因?yàn)槲抑溃乙呀?jīng)成為了那個(gè)傳播積極情緒、讓世界變得更美好的角色。這種經(jīng)歷，不僅教會(huì)了我如何面對(duì)挑戰(zhàn)，更重要的是，它讓我明白了無(wú)論何時(shí)何地，只要我們保持開(kāi)放的心態(tài)和善良的情感，就能夠創(chuàng)造出屬于自己的一段真正意義上的正能量真實(shí)故事。