1、其實很多理論你都懂，很多的知識你都學(xué)過，也在人間活了那么多年了，有著一定的生活經(jīng)驗，是什么讓你覺得困難或迷惑？什么事情沒有達到你所要的效果？如果你把“什么”都具體化，問自己：“我到底想要什么？”你會發(fā)現(xiàn)，很多煩惱和困惑都是我們考慮的太復(fù)雜了，若能把握當(dāng)下，就能享受簡單中的快樂。
2、要使一個人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法?！?/p>
3、在各自崗位上盡職盡責(zé)，無需豪言壯語，默默行動會詮釋一切。
4、心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了。大事難事，看擔(dān)當(dāng)；逆境順境，看胸襟；是喜是怒，看涵養(yǎng)；有舍有得，看智慧；是成是敗，看堅持。凡事順其自然；遇事處之泰然；得意之時淡然；失意之時坦然；艱辛曲折必然；歷盡滄桑悟然。飲清凈之茶，閉是非之口，結(jié)悟道之友。
5、員工能力與責(zé)任的提高，是企業(yè)成功之源?！狪BM公司
6、沒有大是大非的觀念，很容易根據(jù)感覺和眼前需求建立是非，最后會變得是非不分。
7、責(zé)任感與機遇成正比?！栠d
8、作為男人，只有對艱苦和嚴(yán)格習(xí)以為常，在困難面前才能夠盡職盡責(zé)?！?909年西點軍校畢業(yè)生巴頓將軍
9、責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——歌德
10、人生有各種各樣的活法，有人辭官歸故里，有人星夜趕科考。有的人一輩子逆來順受，也有的人放浪不羈，還有的人自甘平庸，但也有人孜孜以求。我們無須評判什么樣的人生才是成功的人生。其實，任何一種活法都是人的自由選擇，只要從心出發(fā)，活得適意而滿足，求仁得仁，就是幸福。
11、每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。——維克多·費蘭克
論語中，贊揚老師盡職盡責(zé)的句子有哪些 子罕》 三人行。
――《論語?,其不善者而改之仰之彌高,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，鉆之彌堅
學(xué)而時習(xí)之，
仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕
片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
1 子張問政，子曰：“居之無倦，行之以忠。”（ *** 工作，快樂生活，方可做到“居之無倦”。這是我們的干訓(xùn)教師送給我們的一句話。我們教育工作者就是要把工作重心沉下去，深入一線去研究，多與學(xué)生交流，雖然這樣勞累一點，但我倒是覺得敬業(yè)的工作是讓我更加年輕的唯一辦法。于丹老師也曾講到，她與學(xué)生在一起時候，站在講臺上的時候，覺得最踏實。）
2 子曰：“君子成人之美，不成人之惡。”
（北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院褚宏啟院長強調(diào)，學(xué)校事業(yè)是道德的事業(yè)，道德的事業(yè)要靠道德來做。領(lǐng)導(dǎo)者要尊重人，理解人，發(fā)展人，幫助人。這話說得很有分量，我們領(lǐng)導(dǎo)者一定要有一種助人成功的責(zé)任?，F(xiàn)在，不少學(xué)校干群關(guān)系緊張，原因就在于此。）
3 季康子問政于孔子，孔子對曰：“政者，正也。子帥以正，孰敢不正？”（上梁不正下梁歪，這是再簡單不過的道理了，然而遺憾的是還有那么多的領(lǐng)導(dǎo)者我行我素，可悲！可痛！我一向堅持：領(lǐng)導(dǎo)者要捧得住書，拿得住筆，坐得住冷板凳。領(lǐng)導(dǎo)做得好了，教師還會懈怠嗎？）
4 樊遲問仁，子曰：“居處恭，執(zhí)事敬。雖之夷狄，不可棄也?！?/p>
5 子曰：“君子和而不同，小人同而不和?！保ㄟ@是強調(diào)個性化的教學(xué)時代，個性的泯滅，是管理者的失敗。真正的“和諧”是“和而不同”，是百花齊放，是萬紫千紅。）
（再談和諧集體的建設(shè)，真正和諧的集體是有各種不同的聲音的；而表面上外在上完全順從的集體，是可怕的假和諧。真正的和諧集體大家是知無不言，言而無猜，言而無忌。）
6 子曰：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人?！保ń裉焓莻€有點浮躁的時代，這是事實。古人學(xué)習(xí)是為自己修身，而今人學(xué)習(xí)到一點知識，就開始張揚。）
7 子曰：“君子道者三，我無能焉。仁者不憂，智者不惑，勇者不懼。”（這一條北師大褚教授講得最為高妙。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師，都應(yīng)該學(xué)會做“仁者”、“智者”、“勇者”。）
8 子曰：“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怒矣?！保ㄟ@是為人的高境界，做到了不易．）
9 子曰：“君子求諸己，小人求諸人?！保ú辉笇W(xué)習(xí)的教師，讀到這句話后，你還會那樣以各種理由拒絕學(xué)習(xí)嗎？為做個君子，先把電腦學(xué)好吧。）
10 子曰：“過而不改，是謂過矣?！保ㄟ@一點領(lǐng)導(dǎo)教師都要記在心上。我們管理者不是神，不可能什么工作都排得天衣無縫，這就要求我們要善于傾聽，不要剛愎自用；我們教師也不要以為自己是知識的統(tǒng)帥和權(quán)威，要懂得低下身去一學(xué)生交流。）
11 子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也?！?/p>
12 子曰：“君子不以言舉人，不以言廢人?！保ㄏ肫鹨痪湓?，談人是非者必是是非人。君子肯定不做這樣的事。）
13 子曰：“君子謀道不謀食，君子憂道不憂貧。”（我們很多人可悲就可悲在，就把眼睛盯在謀食上，難怪一位網(wǎng)友在博文中說教育的危機中有“師德危機”這么一說。更可悲的是，謀到了“食”后，還不想謀“道”。這就有點不厚道了吧，起碼對不起黨給的工資吧。）
14 子曰：“當(dāng)仁，不讓于師。”（這是年輕教師都該具備的氣質(zhì)和氣慨。在教育教學(xué)這方大舞臺上，要勇于展示自己和智慧和才華。每一所學(xué)校都有條件打造一支教育的“青年近衛(wèi)軍”，這是我的夢想。）
15 子曰：“道不同，不相為謀?！保ㄟ@就顯出培訓(xùn)工作的重要意義了，不培訓(xùn)，我們這么多的教育者怎么才能統(tǒng)一到一個“道”上來呢？雖然我們一再強調(diào)，新課程體系尊重教師的教學(xué)個性，但是理念是一定要科學(xué)的，方......>>
盡職盡責(zé)用什么樣的話表達出來 全力去做好自己的工作、竭力負(fù)責(zé)應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任！
指的是有責(zé)心紶有擔(dān)當(dāng)，有職業(yè)操守。一般用于工作上評價表現(xiàn)的精神動作。
贊揚老師盡職盡責(zé)的話語 1、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
2、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
3、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
4、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
5、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
6、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
7、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
8、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
9、老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
10、多希望我的祝福能染黑您的銀絲、填平您的皺紋。對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變--老師，祝您萬事如意！
11、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
12、老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖。我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。
13、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
14、您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
15、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
16、十年樹木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報師恩。
17、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
18、人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
19、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福！
20、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
21、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！
22、讓我這份美好的祝福通過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節(jié)快樂！
23、往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收！
24、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
25、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！
26、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
27、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
28、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。
29、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康！
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盡職盡責(zé)以求做到無怨無悔相媲美的一句話 盡心盡力以求問心無愧
論語中，贊揚老師盡職盡責(zé)的句子有哪些？ 仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語?子罕》 三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之?！墩撜Z》
全力以赴，盡職盡責(zé)，團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌把這四句話用自己的意思表達出來！ 盡自己最大的能力，做好自己的本職工作，與同事互相幫助，配合好， 實現(xiàn)自己的宏偉藍圖
諸葛亮在《出師表》一文中,描寫內(nèi)外之臣盡職盡責(zé)的句子是 侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。
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