在這個(gè)假期中，我在居委會(huì)的活動(dòng)室做一名“少兒托管班小老師”。

我的任務(wù)就是維持紀(jì)律，并負(fù)責(zé)簽到登記，組織孩子們活動(dòng)、上學(xué)和放學(xué)。一般情況下，我是拿著自己的暑假作業(yè)和孩子們一起寫(xiě)，我坐在前面的講臺(tái)上，盯著下面的孩子上自習(xí)。在管好紀(jì)律的同時(shí)，我和孩子們相互監(jiān)督，相應(yīng)地也提高了自己寫(xiě)作業(yè)的效率，讓自己和孩子們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，把暑假生活過(guò)得充實(shí)而有趣。

在這次的社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了和小朋友相處的樂(lè)趣。在上課時(shí)間，小朋友們會(huì)拿著自己的題來(lái)問(wèn)我，而我就會(huì)像一個(gè)小老師一樣給他認(rèn)真解答，在回答他們問(wèn)題的過(guò)程中，我收獲到的不僅是知識(shí)的溫習(xí)，也是一種成就感和小朋友們對(duì)我的信任。在課間活動(dòng)時(shí)間，我會(huì)陪著他們到圖書(shū)館閱讀，并給他們科普知識(shí)，講解書(shū)目。看著他們一邊認(rèn)真聽(tīng)我講故事，一邊綻放笑顏的場(chǎng)景，我的心中總會(huì)泛起一陣暖流。經(jīng)過(guò)這次難忘的社區(qū)服務(wù)，我意識(shí)到社區(qū)基層工作的困難之處，也意識(shí)到了基層工作的瑣碎，由此對(duì)居委會(huì)的工作者們更加尊敬。同時(shí)我深刻知道，要建設(shè)一個(gè)和諧的社區(qū)環(huán)境不能只是坐在辦公室大樓里的叔叔阿姨們盡心，作為小區(qū)的一員，無(wú)論我們是小學(xué)生，初中生，大學(xué)生，還是成年人、老年人，我們都要盡自己所能為社區(qū)做一份貢獻(xiàn)。而這些行動(dòng)，不應(yīng)只是應(yīng)付的草率舉動(dòng)，我們必須貫徹這種社區(qū)服務(wù)的精神，要從心底生出奉獻(xiàn)之花。

——58級(jí)14班團(tuán)支部 孫琳雅