2019級10班宋曄澤

從背上書包，拉起行李箱離開聞韶的那一刻起，那亮眼的“哈佛紅”就成為永恒的記憶。三載求學(xué)路，在聞韶走過，是我的榮幸。

在這個年級，我遇到了堪稱“頂配”的教學(xué)老師們。既有“老教師”用多年的經(jīng)驗(yàn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，又有“新教師”在講臺上揮灑青春的汗水。作為學(xué)生，我們心目中的老師不就是既擁有過硬的教學(xué)能力，又能成為我們敞開心扉說心里話的對象嗎？幸運(yùn)如我，能在高中遇到這種老師，幸運(yùn)的如你們，也可以遇到最優(yōu)秀的老師們。

聞韶不僅教會了如何寫“人”，更教會了我如何做“人”。依然記得那是在下午的課間操，我與幾位同學(xué)在為明天的晨會做準(zhǔn)備。同學(xué)們做完操帶隊(duì)回教學(xué)樓，廣場上傳來國歌的聲音，恰好路過的班級立即停下，與我們一同看向冉冉升起的國旗。這也許就是中國人，聞韶人的最美詮釋。

聞韶的環(huán)境也是濟(jì)陽區(qū)的“頂配”。遍及學(xué)校的中央空調(diào)，使得學(xué)校冬暖夏涼，獨(dú)立衛(wèi)生間便捷同學(xué)們洗浴，如果有時(shí)間還可以去學(xué)校的“新儒書吧”買上一杯咖啡，沉浸在書香之中，學(xué)習(xí)之余，地理園和生物園也是好去處，豐富的模型，讓人眼界大開……聞韶值得我們用三年時(shí)光去探索，去品味。

如果重來，我還愿意踏進(jìn)這所校園，因?yàn)樗浥c我的不只有知識。