在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？
尊法學(xué)法守法用法學(xué)習(xí)心得 1
我是從高中畢業(yè)后直接進(jìn)入鐵路行業(yè)的，對于職工要求之高和執(zhí)法力度之嚴(yán)格都比較感性。盡管我們受過培訓(xùn)，但實際上還是有很多地方需要注意。比如，聽從指揮，不超速行車等等。這些看似，簡單的要求，卻是影響鐵路安全和有效運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。因此，初進(jìn)鐵路行業(yè)的每一位職工，都必須時刻牢記遵紀(jì)守法的`重要性。
隨著鐵路行業(yè)的快速發(fā)展，各種經(jīng)驗和理念也層出不窮。那么，對于職工來說，我們更需要的是把這些先進(jìn)的思想貫徹到生產(chǎn)和生活中去。比如，在遵紀(jì)守法的過程中，我們也要善于借鑒，考慮如何更好機(jī)制、規(guī)章制度的互動，如何更好地識別和解決問題，以及如何更好地提高團(tuán)隊的凝聚力和目標(biāo)性等等。只有在實踐過程中，逐漸深化自己的認(rèn)識與實踐體會，才能更好地貫徹精神內(nèi)涵。
盡管鐵路職工中大多數(shù)人遵紀(jì)守法，但極少數(shù)人在這方面的意識可能不夠強(qiáng)烈，甚至?xí)蟹缸锏男袨榇嬖凇Ｒ虼耍瑘猿衷瓌t，杜絕漏洞，是必不可少的。要充分發(fā)揮網(wǎng)格化管理、數(shù)據(jù)化運營的優(yōu)勢，進(jìn)一步完善各類監(jiān)管規(guī)章制度，并采取更加有效的管理方式，厘清職責(zé)責(zé)任，加大監(jiān)管力度，把工作管理從被動式管理轉(zhuǎn)化為主動式管理，確保深入到實處，打牢職業(yè)行為規(guī)范的基礎(chǔ)。
總之，鐵路職工是鐵路安全和運轉(zhuǎn)的中堅力量，也是道德標(biāo)桿。在這個行業(yè)里，無論是初涉職場，還是多年的從業(yè)者，我們都應(yīng)當(dāng)時刻牢記遵紀(jì)守法的準(zhǔn)則，并貫徹實踐，堅持原則，杜絕漏洞。這一思想理念，也是我們鐵路職工的社會責(zé)任和職業(yè)信仰。我相信以這樣的信仰和品德，我們將會在鐵路工作中不斷奮斗，為鐵路健康發(fā)展而努力！
學(xué)法知法守法用法護(hù)法征文 2
前幾天，我看了《為了明天》這部電影，其中有一集片名叫《小魔女闖江湖》，說的是一位高中的女學(xué)生打扮成成年的樣子，她偷了舞廳里的錢去買手機(jī)，買手機(jī)的售貨員問她：“你的錢是從哪來的？”她說是中獎得的，看著她那閃爍不定的眼神，售貨員心想她一定在說謊，于是就打電話給110的叔叔。
110的叔叔把這位女學(xué)生帶到公安局去審問，剛開始她不肯說實話，后來，在公叔耐心細(xì)致的引導(dǎo)和教育下，她才說了實話。公安局的叔叔嚴(yán)肅地問她：“你知道這樣做是犯法的嗎？”她懊悔地說：“知道……。”由于她犯了法，最后被關(guān)進(jìn)了牢房。
唉！看到這，我想起了老師曾說過的一句話“不怕有錯，就怕不改過”。我曾經(jīng)也犯過和這位女學(xué)生類似的錯誤，偷偷拿了家里的錢去買玩具，后來經(jīng)過爸爸、媽媽和老師的耐心教育，我用實際行動改掉了自己的錯誤。
同學(xué)們，我們不怕犯了錯誤，怕的就是犯了錯誤不知道及時改過。如果那樣，小錯就會慢慢變成大錯，大錯就有可能變成犯法，最后不僅傷了父母和老師的心，還會毀了自己的一生啊！所以，我們要知錯能改，做個遵守法規(guī)的小公民。
尊法學(xué)法守法用法學(xué)習(xí)心得 3
作為一個高中生，我也是一個城市的居民，對環(huán)衛(wèi)工人的付出和貢獻(xiàn)深感敬意。他們每天為我們清潔城市，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，使城市更加美麗宜居。而作為普通居民，我們的遵紀(jì)守法也是對他們的一種尊重和支持。
我們常常會看到環(huán)衛(wèi)工人在馬路上忙碌著，他們穿著黃色的'工作服，頭戴安全帽，背著垃圾桶或者掃把，認(rèn)真掃除垃圾，清理車流中的灰塵和垃圾。對于我們每個人而言，按照規(guī)定把垃圾放在指定的垃圾箱內(nèi)，也是一種愛護(hù)環(huán)境，尊重環(huán)衛(wèi)工人的表現(xiàn)。
在使用公共設(shè)施上，也需要我們的“遵紀(jì)守法”心態(tài)。例如在公共自行車上，我們需要聽從交通規(guī)則，時刻保持車輛和行人之間的距離，不在人行道上奔馳。因為這不僅可以減少交通摩擦和事故的發(fā)生，同時也幫助環(huán)衛(wèi)工人更好地維護(hù)城市的道路環(huán)境。
在日常生活中，步行也是很重要的，它不僅有益于健康，同時也有助于減少交通擁堵。在人行道上，我們同樣應(yīng)該遵循交通規(guī)則，保持規(guī)矩有序。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，也是愛護(hù)環(huán)境、尊重環(huán)衛(wèi)工人的重要行動。
還有一個很重要的行動就是在公共場所保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如果我們在公共廁所里用完紙巾或者衛(wèi)生紙，需要把它放進(jìn)垃圾桶里，千萬不要扔在地上。既有利于環(huán)境，也有利于維護(hù)衛(wèi)生。
總之，我們每個人都應(yīng)該是環(huán)衛(wèi)工人遵紀(jì)守法的“小助手”，從自己做起，堅持遵守交通規(guī)則，保持文明行為，以實際行動支持和尊重他們的職業(yè)，對環(huán)衛(wèi)工人的感激之情只是口是心非，行動才是實實在在的表現(xiàn)。希望我們能夠?qū)⒆窦o(jì)守法作為一種自覺行為，社會環(huán)境因此而更加和諧美好！
學(xué)法知法懂法守法征文 4
沒有不按次序織就的衣服，沒有不受熔結(jié)注成的戟。我們每個人如一粒粒嵌入社會中的零件，相互扣合，各司其職。紀(jì)與法，便是我們緊簇的原力。
遙望當(dāng)年秦滅六國，攬中原，略蠻夷，貴軍紀(jì)。沙子攻不破任何一種防御，只有火洗過的隊伍才能渾如一體。其原因為人人守軍紀(jì)。遵規(guī)矩，往來進(jìn)退，皆于約定的方圓之中。化零為整，這是紀(jì)之用。
百萬年來的狼以其嚴(yán)格的紀(jì)律，流淌于草原與雪地，與人相爭，卻生生不息。遠(yuǎn)古人類先祖從森林到山原，從深谷到河川，將狼一步步相逼。不在其他，在于法。
法超乎紀(jì)律，由范圍限制強(qiáng)的紀(jì)律擴(kuò)展成為國家性的，又佐以道德相維系，是人與狼相抗的寶貴財富與實力。
法中蘊藏的道德與價值觀，使人類從茹毛飲血到一點點走向文明，而其紀(jì)律的本質(zhì)使人類團(tuán)結(jié)起來，文明又不失血性。
我們既手握紀(jì)與法的寶藏，便不要使其蒙生黑暗。我們也不能高舉紀(jì)與法的旗幟，只聲張，不實從。
我說：遵紀(jì)守法，從我做起。
遵守學(xué)校與國家的規(guī)定，不觸犯每一條警戒線。在鐐銬里的舞者才是最動人的舞者———當(dāng)代古詩格律研究者如是說。更何況聯(lián)系我的不是冰冷的鎖鏈，而是對他人的關(guān)愛呢。
遵紀(jì)守法，遵守我們各自承諾的職責(zé)，將對別人的關(guān)愛提醒在名叫紀(jì)律與法律的文字里，想一想，都覺得溫暖。
請讓遵紀(jì)守法融入我們身邊的點滴。遵紀(jì)守法，從我，從我們做起。
學(xué)法知法懂法守法征文 5
從我一進(jìn)學(xué)校讀書，胸前戴上紅領(lǐng)巾，站在莊嚴(yán)的五星紅旗下，看著鮮艷的紅旗緩緩升起的那一刻，我心中就涌起一股暖流，要嚴(yán)格遵守各項校規(guī)校紀(jì)，爭做遵規(guī)守紀(jì)的文明學(xué)生。
在我學(xué)校的每個教室后方，都醒目地掛著《小學(xué)生守則》，明確地要求我們要做到自尊自愛，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母。正所謂“國有國法，家有家規(guī)”，我知道學(xué)校的一切規(guī)章制度，并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個更加有序的環(huán)境，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，獲得更大意義上的自由，使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)、生活，從小教育我們做一個文明的小公民，從小從校園開始，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)，文明有禮，這才是制定各種紀(jì)律、規(guī)范的真正目的。
遵規(guī)守紀(jì)說起來容易，可做起來，的確很難。我是一個內(nèi)向的學(xué)生，時時刻刻處處都會提醒著自己，勤早上學(xué)，不可遲到，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛，講文明話，做文明人，愛護(hù)花草，愛清潔，走路輕聲慢步等。因此，校園里里外外，都留下我燦爛文明的足跡。無論在何時何地，我與同學(xué)，朋友，老師，領(lǐng)導(dǎo)或者客人，就是在路上相遇時，我總會會心地打個招呼；如果是不小心撞到別人，我會大方得體恭恭敬敬地說一聲“對不起，請原諒”；或者是同學(xué)遇到困難，我也會熱心地伸出援手去幫助他們，安慰他們，我會跟隨他們一起笑一起克服困難；平時生活中，我也與同學(xué)和諧地相處。”。當(dāng)我走在校園中，發(fā)現(xiàn)球場或走廊或教室有紙屑，我都會將它拾起來，自覺地放入垃圾箱。清潔衛(wèi)生靠大家，不是嗎？大家都行動起來，保護(hù)環(huán)境，我們的校園變得更干凈，從此再也沒有垃圾，無論走到哪，都會感覺到很舒服。學(xué)校經(jīng)常教育我們，跟人打招呼是光榮的，是民族的美德，我因此時常記在腦中。我們學(xué)校經(jīng)常會有領(lǐng)導(dǎo)來視察，有一次，校長陪同幾位領(lǐng)導(dǎo)來到我們學(xué)校參觀和指導(dǎo)工作，我正好下樓梯，遇到他們，那一刻我沒有退后，而是停下來，站好向他們面帶微笑地打招呼“校長好！”
我們是祖國未來的人才，遵規(guī)守紀(jì)這不僅是學(xué)校要求我們做的，更是我們自身就該具備的，世間有誰不羨慕一個人見人愛，人見人夸的高素質(zhì)的人呢？其實不必羨慕，因為遵規(guī)守紀(jì)，我能行，你也能行！。所以，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，我們要自覺遵守各項校規(guī)校紀(jì)、法規(guī)法紀(jì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使我們每一個人都擁有一個更加美好的前程，成為對社會有用的人。
學(xué)法知法守法心得體會 6
尊法學(xué)法守法用法學(xué)習(xí)心得【優(yōu)秀21篇】
一、以四中全會精神為指導(dǎo)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，營造良好的法治氛圍。
一是帶頭學(xué)習(xí)法律法規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺把學(xué)法當(dāng)做一種追求、一種責(zé)任、一種習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。作為一名市人大的領(lǐng)導(dǎo)干部，要自覺學(xué)習(xí)國家的法律體系和基本法，要結(jié)合工作實際，認(rèn)真研讀好與工作相關(guān)的法律法規(guī)。只有知法懂法，才能依法辦事，更好地依法履職。
二是帶頭依法行政。堅持憲法和法律至上的理念，培育憲法意識和法治觀念，不斷提高依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的能力，將自己的全部活動納入到法律允許的范圍內(nèi)，依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，時時以法律來規(guī)范自己，事事以法律約束自己，使法律成為任何時候都必須遵守的紅線和不可逾越的底線。
三是帶頭遵守法律。要樹立正確的“權(quán)力觀”，正確行使手中的權(quán)力，既不濫用權(quán)力，也不玩忽職守。要自覺接受法律監(jiān)督、組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督，做一個勤政廉潔的人民公仆和群眾信任的人大工作者。
二、以四中全會精神為動力，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)人大工作，提高依法履職的水平。
一是積極推進(jìn)全民普法和守法。市人大及其常委會要積極發(fā)揮職能作用，依法督促“一府兩院”做好法律普及和依法治理工作，深入開展法制宣傳教育，提高運用法治思維和法治方式的能力，努力做到依法行政、依法辦事、公正司法。充分利用視察和執(zhí)法檢查等活動開展法制宣傳教育，加強(qiáng)對重點法律法規(guī)的宣傳工作，使人大履職的過程，成為宣傳和普及憲法法律、弘揚法治精神的過程。
二是切實增強(qiáng)監(jiān)督工作實效。要按照圍繞大局、突出重點、改進(jìn)方式、注重實效的思路，注意把握市委重大決策、政府著力推進(jìn)、群眾普遍關(guān)注的事項，依法綜合運用多種監(jiān)督方式，建立健全推動解決問題的長效機(jī)制，著力促進(jìn)“一府兩院”依法行政、公正司法，推動解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。要以法治思維做好人大工作的改革，重點抓好今年市人大常委會7項改革任務(wù)的貫徹落實，加強(qiáng)對人大代表意見建議辦理工作的落實，不斷提高人大工作制度化、規(guī)范化、法治化水平。
三是建立健全法律監(jiān)督制度。要建立市人大及其常委會憲法監(jiān)督制度，落實憲法宣誓制度，認(rèn)真組織好國家憲法日的活動，切實增強(qiáng)全社會的憲法意識，弘揚憲法精神，樹立憲法權(quán)威，加強(qiáng)憲法實施。當(dāng)前，要緊緊抓住“依法賦予設(shè)區(qū)的市地方立法權(quán)”的重大機(jī)遇，超前謀劃，做好依法行使地方立法權(quán)的各項準(zhǔn)備工作，為贛南蘇區(qū)深化改革、振興發(fā)展發(fā)揮積極的作用。
學(xué)法知法守法用法護(hù)法征文 7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我要給大家講的是：如何做一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
我發(fā)現(xiàn)在一小部分同學(xué)身上還存在著一些不良行為。例如，在我們的校園內(nèi)、教室里、樓梯上總能見到廢紙、用完的筆，甚至連一個字都沒有碰到過的練習(xí)本也隨處可見；有的高年級學(xué)生，覺得自己有勢力，就欺負(fù)弱小；有些同學(xué)老是因為一些雞毛蒜皮的小事而斗嘴、打架；還有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧；一些同學(xué)甚至相互之間講臟話、粗話、給別人起綽號；還有人隨意攀爬欄桿，故意損壞學(xué)校的公共財物……這些都不是一名學(xué)生所要做的，我們要學(xué)做規(guī)范的學(xué)生，學(xué)做守則的學(xué)生。
在我們班里，我開始漸漸發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都十分不愛惜自己的書桌。有些同學(xué)經(jīng)常在上面畫畫；有的同學(xué)經(jīng)常在上面寫字……弄得桌子亂七八糟的，十分難看。
怎樣才算是一個遵紀(jì)守法學(xué)生呢？我認(rèn)為做一個遵紀(jì)守法的學(xué)生，一定要尊老愛幼、勤奮學(xué)習(xí)、講文明，講禮貌，講道德……這些都是作為一名好學(xué)生的必備條件。
只要我們做一個愛學(xué)習(xí)，講文明，講禮貌的好學(xué)生。社會就會逐漸興旺、發(fā)達(dá)，家庭也就會更幸福、美滿。
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家。
學(xué)法知法守法用法護(hù)法征文 8
最近，在我們村上經(jīng)常會回蕩著一陣陣打麻將時發(fā)出的聲音，我一直在為這事而納悶著。媽媽告訴我：最近，有一家小賣鋪家成了賭博的游樂場，每天連夜連日地賭，天哪，在我身邊竟隱藏著這樣一顆危險的***。我的目光不由轉(zhuǎn)向了那件小賣鋪，轉(zhuǎn)向了那間“燈火通明”的房屋。
每天，放學(xué)路過他家門口總回會聽到那陣熟悉的噪音。時間一長，顧客當(dāng)然越來越多，輸贏打鬧當(dāng)然也很平常。這不，前幾天由于賭博，一對夫妻竟在大庭廣眾之下打了起來，女的被打哭，男的則面紅耳赤，口吐臟話。悲劇在這里一天天上演著，一個又一個村民沉迷于賭博之中。終于有一天，一位頭戴警帽，身披警服的警察坐在車中透過玻璃窗看著車外的情況隨著一陣警報的拉響，他們被帶回了派出所。
當(dāng)代社會是充滿競爭的社會，在這個社會中的人們難免有一份自私，一份貪婪，與這自私所引發(fā)的動亂。而在這亂成一團(tuán)的的社會中，正需要法律站出來維護(hù)公道，保護(hù)人們的合法權(quán)益，讓那些丑惡的人為自己所做的丑惡之事而付出代價。
學(xué)法知法守法用法護(hù)法征文 9
4月20日上午，我們德州晚報小記者團(tuán)參觀采訪了臨邑縣交通大隊，并學(xué)習(xí)了很多交通法規(guī)常識。
在這里，我們了解到交通事故是隱藏在我們身邊最大的安全隱患，現(xiàn)在全球因交通事故死亡人數(shù)達(dá)三千兩百多萬人，這是一個驚人的數(shù)字，而中國是死亡率最高的國家，分別是法國的三倍、美國的四倍。由此可見，我國公民的交通安全意識相對較差，每年因各類事故而喪生的人有10萬多，而死于交通事故的就占了 60%，平均每天有280人死于車禍，而中小學(xué)生占8%。
這一串串令人驚悚的數(shù)字，警示著我們，時時刻刻都會有同胞離開這個世界，離開他們溫暖的家。我們要避免類似的情況在我們身上重演，就要遵守交通法規(guī)。
我們要牢記履行交通安全九不準(zhǔn)，尤其是未成年人；遵守交通安全五不坐等法規(guī)，還要注意遇貨車轉(zhuǎn)彎時有視線盲區(qū)，盡量躲在離貨車遠(yuǎn)的地方。
我們大家都應(yīng)明白：交通隱患離我們很近，幸福與悲傷僅一墻之隔。但我們自覺遵守交通法規(guī)就會遠(yuǎn)離事故。
學(xué)法知法守法用法護(hù)法征文 10
憲法是什么？是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。今天，我就隨太倉日報小記者團(tuán)了解了這個憲法。
首先，我們聆聽了憲法知識小課堂的講座：憲法，就在你我身邊。律師叔叔告訴我們憲法是制定其他法律的依據(jù)。一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸，憲法具有最高的法律效力。聽到這里，我不禁在座位上感嘆：原來憲法是那么的重要！
其次，律師叔叔給我們舉例：小明和憲法的故事。從出生到退休，憲法一直默默陪伴著、保護(hù)著他。原來憲法一直在我們身邊，和我們息息相關(guān)，密不可分，是我們的護(hù)身符。
聽完講座，工作人員帶領(lǐng)我們參觀自助服務(wù)區(qū)。要說最讓我們激動的就是這個“高科技”——法警機(jī)器人，我們七嘴八舌地圍繞著小機(jī)器人，一個個摩拳擦掌、躍躍欲試。一旁的工作人員告訴我們，要一個個問，機(jī)器人只能識別一個人的聲音，我們這才安靜下來。其中一個小記者眼疾手快，忙問：“你叫什么名字？”誰知道他真的說話了，他說：“我叫小四”。我們都樂得捧腹大笑。不問不知道，這個小機(jī)器人可是比我們都厲害，對憲法了如指掌。
接下來我們又去了雙鳳鎮(zhèn)勤力村參觀了紀(jì)法教育基地，我深刻認(rèn)識到廉儉方正、端謹(jǐn)厚重是做黨的基本原則。我長大后要做個為人民服務(wù)，對社會有貢獻(xiàn)的人。
最后，婁城法治小記者團(tuán)，讓我們做個知法守法、守法護(hù)法的好公民。憲法伴我們成長，憲法為我們護(hù)航。法在我心中！
學(xué)法知法守法用法護(hù)法征文 11
在現(xiàn)實生活中，發(fā)生在我們未成年身上的案例有不少，大多數(shù)都是因為一時沖動而造成了，不可挽回的錯誤，帶著悔恨過完自己的一生，那怎樣才能避免這種事情發(fā)生呢？怎樣做一個遵紀(jì)守法的好少年呢？
同學(xué)們也許記得，在上小學(xué)的時候，包括現(xiàn)在初中，老師都要求我們按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，而我們總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，該干什么，還干什么？如，我們班有些同學(xué)喜歡看一些《壞蛋是怎樣練成的？》這一類書，雖然他 有事，當(dāng)書中的內(nèi)容于自己的某些遭遇一樣的，就無意識的按照書上的內(nèi)容來處理現(xiàn)實生活中的事！
所以，我認(rèn)為，做一個遵紀(jì)守法的好少年，首先要改變自己的錯誤觀念，做到遇事鎮(zhèn)靜，沉著思考。我們常說“沖動是魔鬼”如果遇到一些小火花，就不考慮后果，只顧眼前的處境。事后，才后悔某及，因此，我們要充一點一滴的學(xué)習(xí)獲得更多為人處事的道理，來要求自己，讓自己在成長中進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中完善，是自己成為一位遵紀(jì)守法的好少年，為自己的將來做準(zhǔn)備……！
學(xué)法知法守法演講稿 12
老師，同學(xué)們
步入初三，我們將要面臨更多的考驗。考試會越來越多，聚會會越來越少；作業(yè)會越來越多，玩樂會越來越少。每次考試過后，總會有人歡喜有人憂。
以前，每次考試失利過后，后悔難過的同時，我總是會想盡辦法為自己編織一個近乎完美的理由，好使自己得以脫身。有一次，我正為此懊惱時，無意間看到了這樣一篇文章，題目叫做《沒有借口》。讀完后，我發(fā)現(xiàn)，文中所講的事例，簡直同我如出一轍。
文章寫了作者所在的那所學(xué)校每年都會迎來一些高考落選的學(xué)生，當(dāng)問及他們?yōu)槭裁礇]有考好時，他們的答案真算得上五花八門，自己病了，家人病了，心情很糟，環(huán)境陌生、但不管他們的原因是什么，落選的結(jié)果已無法改變。
看完了這篇文章，我掩卷沉思，仿佛突然間領(lǐng)悟到了什么。
失敗，這無疑是一件十分令人痛苦的事情，但我們卻聰明地發(fā)現(xiàn)了一種止痛良藥—————為失敗找個借口。小的時候，當(dāng)我們倒了，媽媽就會說：“寶貝不哭，都是這雙鞋不好，這塊兒地不好，媽媽給你打這塊破地方。”大概就是從那時起，我們漸漸明白了，有一種推卸很適用，有一種解脫很愉悅。從此以后，每當(dāng)我們再次失敗時，我們便會十分乖巧的迅速閃身躲進(jìn)一個叫做“借口”的硬殼里。
但是，請認(rèn)真地想一想，我們?nèi)绻蝗フ暿。覀兙蛯⒂肋h(yuǎn)無法前進(jìn)。強(qiáng)者和弱者的本質(zhì)區(qū)別就在于：強(qiáng)者總是能找到成功的機(jī)會，而弱者找到的卻總是千百條失敗的理由。“借口”只是懦夫的托詞。
當(dāng)我們糾纏于悔與痛之間時，我們也許應(yīng)該這樣告訴自己：承受痛苦是為了告別痛苦，承認(rèn)失敗是為了永訣失敗！
我們的漫漫人生中，還會經(jīng)歷無數(shù)的磨難，說是磨難，其實與苦難并無兩樣，只是，只有少數(shù)成功的人才能將其受過的苦難轉(zhuǎn)為磨難。跌倒了一次并無大礙，但關(guān)鍵是，要從跌倒過的泥沼中爬起來，只有這樣，才能找到屬于自己的成功。
為了擁抱成功，請你去尋覓吧———————尋覓路口，渡口，出口，但卻不要尋覓借口！
學(xué)法知法守法用法護(hù)法征文 13
最近我們學(xué)校正在開展“學(xué)習(xí)憲法，遵法守法”為主題活動，響應(yīng)國家號召，使憲法教育深入校園，開展學(xué)習(xí)憲法主題班會，不僅弘揚了憲法精神也使憲法知識深入人心，讓小學(xué)生從小就懂得遵紀(jì)守法。
說起法律我們大家應(yīng)該都不陌生，在我們生活中經(jīng)常會發(fā)生許多事情都和法律有關(guān)。隨著社會不斷發(fā)展，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們校園，我們受到社會不良影響，變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路！年齡的特點決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，不聽教育，漸漸變壞，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛打架或盜取別人的錢財。小小的年紀(jì)，就沾上了許多惡習(xí)。走出校園后，更容易走上了犯罪的道路，受到了法律的懲罰。因此，我們更應(yīng)該從小多學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
作為小學(xué)生的我們應(yīng)該學(xué)會“知法”、“懂法”、“用法”。同學(xué)們，你們有沒有聽過這樣一個事件，在2017年一個周六的傍晚，一個叫紅紅的小女孩被幾位讀初中的男生毆打得在地上動彈不得，手也被打斷了的后果。這位男生最終受到法律的懲罰。我看到一則新聞報道：一家公司為了貪圖方便，節(jié)省開支，垃圾不分類，隨意亂倒，導(dǎo)致環(huán)境污染。難道這樣的公司領(lǐng)導(dǎo)，不知道廈門市垃圾分類已經(jīng)立法了嗎？不！他們是心存僥幸，不垃圾分類會受到法律的制裁！
為了我們的社會更加的和諧，國家更加強(qiáng)大，我們國家剛不久修訂的憲法。憲法是國家的根本，憲法是社會幸福安平的法律保障。憲法也跟我們一同成長，這次憲法的修訂一定是隨著社會發(fā)展而變遷，一定更符合廣大人民的意愿的。讓我們一起學(xué)習(xí)憲法，理解它的基本原則和精神。讓我 因為被告姜某懷孕后需要錢去打胎，姜某便向平時混在一起的郭某、張某去搶劫姜某的表姐，三人分工明確，將姜某表姐殺害，搶得財物6000余元，且全部揮霍，案發(fā)時，姜某和郭某17歲，張某18歲。
去年4月25日，永嘉黃田某中學(xué)學(xué)生柳某因與同校黃某有矛盾，便叫來徐某等將對方毆打一頓。第二天晚上，徐某等四人再次來到柳某寢室時，被值班教師發(fā)現(xiàn)，被帶到黃田派出所。
17歲少年小新為了偷錢上網(wǎng)，竟將奶奶當(dāng)場砍死，將爺爺砍成重傷。時候，小新投案自首。兩年前，小新開始沉浸于網(wǎng)絡(luò)，成績陡然下降。初中沒畢業(yè)便輟學(xué)。
青少年是祖國的未來，民族的希望。以上事例中的孩子都犯了大大小小不同的錯誤，但都觸及到了法律。他們并不是不懂法，為什么卻還知法犯法？
我國的普法教育通過20年的努力，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實施、人大監(jiān)督、全社會共同參與”的格局，普法滲透到全社會各個領(lǐng)域。但仍有屢見不鮮的青少年案件，我認(rèn)為主要原因有以下幾點：
1、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。
2、青少年法制教育質(zhì)量不高。
3、流動人口法制教育難落實。
4、農(nóng)村法制不到位。
總而言之，法律是一個國家長治久安的根本，只有讓社會中的每一個成員，尤其是青少年知法懂法，才能讓社會長盛不衰。
學(xué)法知法守法用法護(hù)法征文 14
今天是10月1日，祖國的69歲生日。中午，爸爸帶著我去買菜。
在路上走著走著，也不知為什么，爸爸往地上吐了一口痰。
我之前已經(jīng)和爸爸說好了，吐第一次罰一元，第二次五元，第三次十元，以此類推。但爸爸就是屢教不改，這都已經(jīng)要50元了。
我嚴(yán)肅地對爸爸說：“爸爸，你知不知道，隨地吐痰，不清理者，按照《鄭州市文明行為促進(jìn)條例》第13條明確規(guī)定，要罰款50元的。爸爸還是不以為意：“警察又不在這，他發(fā)現(xiàn)不了，不會罰我錢的。”
我發(fā)現(xiàn)爸爸沒有悔改的意思，便苦口婆心的教導(dǎo)他：“爸，你知道吐痰對別人有多大危害嗎？據(jù)調(diào)查，一口痰里含有幾千種細(xì)菌，有的接觸到空氣就會產(chǎn)生化學(xué)作用，有的……這樣對你我他/她都會有很大的影響。而且隨地吐痰也影響市容。要是一個外國大使館來到中國，看到滿地的痰，你覺得他們會怎么想？啊？他們……如果你覺得隨地吐痰好的話，那你就大錯特錯了！”
爸爸笑了，對我說：“好的，我下次不會再犯了。”頓了一下，他又說：“其實我只是考考你，沒想到你反應(yīng)這么激烈。”
“什么？！”我氣得火冒三丈：“你知不知道我是多么……”
學(xué)法知法守法用法護(hù)法征文 15
我已經(jīng)學(xué)會用法律武器來保護(hù)自己了。怎么？不信？那我就講一件事讓你開開眼界！
前幾天，我因為私自開電腦上網(wǎng)接到了爸爸下達(dá)的“挨打”通牒。我看看表，爸爸只有不到半小時就到家了，怎么辦呢？怎樣才能避免這場災(zāi)難四（2）班潘燦呢？我著急地在家里踱著步。突然，我想起了前幾天看到的一本叫做《中華人民共和國未成年人保護(hù)法（小學(xué)生學(xué)習(xí)插圖本）》的書。我想，這本書還有插圖，一定會說服爸爸不要打我了。我在書中找到了《未成年人保護(hù)法》第一章第四條：保障未成年人的合法權(quán)益。
爸爸一回來就躲到房間里，一定是上網(wǎng)了。一會兒，他氣呼呼地叫我進(jìn)去。看著他鐵青的臉，我忐忑不安地把《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》拿出來，將相關(guān)條款指給爸爸看。第一章第四條：保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：一、保障未成年人的合法權(quán)益。二、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點。四、教育與保護(hù)相結(jié)合。還配有插圖：一個家長因為孩子學(xué)習(xí)成績不好而打自己的孩子。國家法律工作人員上去阻攔并告訴那個家長：“不許打人，你這樣做是違法的。”看著這些文字和圖片，爸爸的臉慢慢紅了。我神氣地對爸爸說：“要打我，就打唄，為什么臉紅呢？”爸爸說：“不打了，我們應(yīng)該做一個遵紀(jì)守法的好公民。”怎么樣？長見識了吧！
從這件事中我體會到了：我們每個人都應(yīng)該知法，學(xué)法，懂法，用法。只有這樣，我們才能夠用法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。
最后，我再告誡大家一句：我們絕不可知法犯法。
學(xué)法知法懂法守法征文 16
作為一名學(xué)生應(yīng)該從我身邊的小事做起，做一名知法、守法、普法的小公民。在我很小的時候，爸爸媽媽就在我心里播下了“法”的種子，他們總是對我說“要聽老師的話，愛護(hù)公物，要遵守交通規(guī)則，不要闖紅燈，不要欺負(fù)小朋友，要謙讓。不要做壞事，如果做了壞事就要被公交同志抓走的。”
《全國青少年普法教育讀本》用活生生的例子教育我們要遵紀(jì)守法。有一個案例講了一個青少年吸毒的案件，一個少年因不愛學(xué)習(xí)，整天游手好閑，不遵守學(xué)校的紀(jì)律，后來整天沉迷于游戲，結(jié)果染上了，最終后悔莫及，受到了法律的制裁。
看了這一個個活生生的例子，我知道了：做壞事不僅僅是要被抓起來那么簡單，更重要的是會給自己和家人帶來傷害，讓自己走向深淵，所以，遵紀(jì)守法我們要從小做起，做一個學(xué)法懂法、知法守法的小公民。同時我們也還要以自己遵紀(jì)守法的言行影響身邊的人，讓更多的參與到學(xué)法守法的隊伍來，提高大家重視法律、遵守法律的意識，減少法盲對社會的犯罪危害，那我們的生活就更加美好了。
法律伴我們成長，法律給我們權(quán)利，我們要做一個知法守法的好學(xué)生。
學(xué)法知法守法心得體會 17
黨的十八屆_對全面推進(jìn)依法治國做出了重要部署，強(qiáng)調(diào)把法? 在這個法治“春風(fēng)”持續(xù)勁吹的時代，依法治國不僅是國家的事，更需要每個集體、每個人去實踐。
作為聯(lián)動城鄉(xiāng)的公眾持股上市銀行，農(nóng)業(yè)銀行具有“一廣”(服務(wù)廣)“四多”(客戶多、產(chǎn)品多、業(yè)務(wù)多、員工多)的特點，在外部監(jiān)管、合同管理、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、知識產(chǎn)權(quán)、金融消費者權(quán)益保護(hù)等方面，將面臨更嚴(yán)格的法律規(guī)制，需防范更顯性的法律風(fēng)險。那么，農(nóng)業(yè)銀行應(yīng)如何推進(jìn)法治建設(shè)呢？一言蔽之，推進(jìn)“法治農(nóng)行”建設(shè)，應(yīng)大力倡導(dǎo)“知法、守法、用法”的法治文化。
首先要“知法”。因不知法而鏜鋃入獄者，既可悲，又可憐。一些行為已經(jīng)觸及法律底線，嚴(yán)重者甚至可能會受到刑事制裁。但有人居然不以為然，認(rèn)為即使被檢查發(fā)現(xiàn)也就是一般的違規(guī)問題，頂多罰點款、給點紀(jì)律處分。這一方面反映其法律知識的缺乏，另一方面說明普法教育仍需加強(qiáng)。面對不斷變化的外部法律環(huán)境、推陳出新的業(yè)務(wù)發(fā)展格局，全行普法教育任重道遠(yuǎn)，尚需持續(xù)圍繞法律“四進(jìn)”――進(jìn)高管、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)基層、進(jìn)員工，重點普及與銀行業(yè)務(wù)經(jīng)營息息相關(guān)的法律知識，建立“機(jī)構(gòu)+員工”全覆蓋的普法教育長效機(jī)制，形成“人人學(xué)法、知法”的法治氛圍。
其次要“守法”。如果說“不知法者而犯法”實屬可憐，那么“知法犯法者”更是可恨。銀行是特殊行業(yè)，銀行員工面臨誘惑多，為謀求自身利益走上違法犯罪的道路，可謂害己、害人、害單位。
最后是“用法”。法律既是一把定紛止?fàn)幍某咦樱蔷S護(hù)權(quán)益的利器。學(xué)法的目的在于學(xué)以致用。在日常經(jīng)營中，處處面對法律問題，如客戶經(jīng)理與客戶簽訂貸款合同時，合同文本的選擇、填寫、簽章、履約、貸后管理等各環(huán)節(jié)，均涉及法律知識的運用；當(dāng)出現(xiàn)信用風(fēng)險時，同樣需要法律手段去化解風(fēng)險，以維護(hù)農(nóng)業(yè)銀行權(quán)益。法律風(fēng)險無處不在，但法律風(fēng)險防范不單是法律專業(yè)部門的職責(zé)，“涓流匯聚以成大海”，只有全行每個員工立足崗位、見微知著，積極化解法律風(fēng)險，法治才能真正深深植入農(nóng)業(yè)銀行的基因中。
“知法、守法、用法”，話語雖樸，但卻切實體現(xiàn)了落實國家依法治國方略、推進(jìn)農(nóng)行法治建設(shè)進(jìn)程中的內(nèi)在邏輯和題中之意。
學(xué)法知法懂法守法征文 18
為增強(qiáng)安全防范意識，打造平安和諧校園，9月5日晚，我校組織全體新生在運動場舉辦了安全法制教育講座，此次講座邀請了寮步泉塘派出所副所長鐘冠欽、警長梁慶文及我校德育副校長潘漢修同志出席，講座由德育處陳偉明主任主持。
梁警長從當(dāng)前青少年違法犯罪案例解析、如何防范和應(yīng)對生活中遇到的安全問題等方面展開講解，他用通俗易懂、生動的語言解讀了遵紀(jì)守法的意義，通過案例分析提醒同學(xué)們嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，遇到危險情況要沉著應(yīng)對，不要驚慌。
鐘副所長在講座中指出，中職生最重要的是要遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法意識，正確處理同學(xué)之間的矛盾，避免出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象。
陳主任就早戀、防溺水、防詐騙、喝酒、抽煙、賭博等問題進(jìn)行了深入剖析，他結(jié)合自己所處理的安全事件，進(jìn)行耐心講解，使學(xué)生明白是非，對學(xué)生的不良行為傾向起到了“醫(yī)治”和預(yù)防的作用。
據(jù)悉，九月份是我校“安全法制教育月”，后續(xù)將開展系列安全教育活動，希望廣大同學(xué)能夠積極參與到活動中來。
學(xué)法知法守法用法護(hù)法征文 19
在人們口中，常常出現(xiàn)“遵紀(jì)守法”四個字，這四個字對大家已是熟視無睹了，人人口中都嚷嚷遵紀(jì)守法，那你做到了嗎？
星期六，我們學(xué)校舉行活動，家長也來參加，學(xué)校在邀請函上寫著：所有車輛不能進(jìn)入校園。但是，還是有很多家長開汽車來。活動結(jié)束后，我和同學(xué)們有說有笑的走出校門。眼前的一幕讓我們驚呆了，車子擁擠得根本過不去人，交通堵塞，車子與車子之間沒什么距離，我們急著回家的小學(xué)生不禁抱怨道：“明明門口貼著告示，所有車輛不能進(jìn)入校園，可是還是有許多家長把車開進(jìn)校園……”話音剛落，隱隱約約聽見了大人吵鬧的聲音，走過一看，原來是一輛摩托車的鏡子刮到了一輛嶄新的汽車，汽車車主一怒之下，把摩托車推倒了，于是摩托車車主與汽車車主發(fā)生了劇烈的爭執(zhí)……如果大家都能遵紀(jì)守法，就不會發(fā)生這種事了。
同學(xué)們，遵紀(jì)守法是多么重要呀！要從點點滴滴的小事做起，從不亂隨地吐痰，不亂扔紙屑，在公共場合不喧嘩這種小事做起，所以在此呼吁社會的人都要做到遵紀(jì)守法。
學(xué)法知法守法用法護(hù)法征文 20
有的學(xué)校門口經(jīng)常會有一些文具店，與其說是文具店，倒不如說是垃圾食品店，里面的垃圾食品琳瑯滿目，都是些5毛、1塊的小零食，雖然便宜。但都是些危害學(xué)生健康的三無食品。
我曾經(jīng)問過店里：“叔叔，你不知道這些都是三無食品，對身體有害嗎？”那位叔叔回答：“我不管這些，我只知道有人喜歡。”這樣的回答讓我大吃一驚，難道他們不知道這種做法違法嗎？中國的食品安全一直倍受人們關(guān)注，這里上演的是哪一出？
前些日子，合肥的一名學(xué)生在校門口買了一袋零食吃后中毒，經(jīng)搶救無效身亡。我想這應(yīng)該會引起全社會的關(guān)注，至少有一段時間學(xué)校門口不會賣這種食品吧。然而，這些店老板仍然熟視無睹地銷售這些三無產(chǎn)品。
食品安全與人的生命息息相關(guān)，那些“黑心小販”難道不應(yīng)該得到應(yīng)有的懲罰？有關(guān)部門為何視而不見？
一個不知法、不懂法的人，是不會成就一番大事業(yè)的，甚至還會危害他人和社會。讓我們攜手起來，讓所有人都知法，讓所有人都守法，共同創(chuàng)造美好的明天！
