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沁園春 長沙閱讀答案 1
1、統領上片的一個動詞是“看”。“萬山紅遍，層林盡染”描寫遠景。“漫紅碧透，百舸爭流”描寫近景。仰視所得的景物是“鷹擊長空”。俯察所得景物“魚翔淺底”。
2、“萬類霜天競自由”一?
4、下片 的“書生意氣”具體體現的哪？(用文中的話回答)：指點江山，激揚文學，糞土當年萬戶侯。
5、這首詩描寫了幾幅畫面？分別是那幾幅？
答：4幅，獨立寒秋圖，湘江秋景圖，崢嶸歲月圖，中流擊水。
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《沁園春·長沙》閱讀答案 2
1、統領上片的一個動詞是“看”。“萬山紅遍，層林盡染”描寫遠景。“漫紅碧透，百舸爭流”描寫近景。仰視所得的景物是“鷹擊長空”。俯察所得景物“魚翔淺底”。
2、“萬類霜天競自由”一?
4、下片 的“書生意氣”具體體現的哪？(用文中的話回答)：指點江山，激揚文學，糞土當年萬戶侯。
5、這首詩描寫了幾幅畫面？分別是那幾幅？
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沁園春長沙閱讀答案 4
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
注釋
沁園春：沁園春：詞牌名，相傳為東漢明帝女兒沁水公主園，后來被外 戚竇憲仗勢奪取，有人作詩詠其事，此詞牌由此得名。
湘江：湖南省最大的河流，源出廣西壯族自治區的海洋山，向東北流貫湖南省東部，經過長沙，北入洞庭湖。
寒秋：即深秋，深秋已有寒意。
橘子洲：風景名勝，又名水陸洲，在長沙西面的湘江中的一個狹長的小島，靠近著名的風景區岳麓山。
萬山：指湘江西岸岳麓山和附近許多山峰。
層林盡染：山上一層層的樹林經霜打變紅，像染過一樣。
漫江：滿江。漫：滿，遍。
舸(gě)：大船。這里泛指船只。
爭流：爭著行駛。
擊：搏擊，這里形容飛得矯健有力。
長空：廣闊的天空。
翔：本指鳥盤旋飛翔，這里形容魚在清澈的水中輕快地游動。
淺底：水清澈見底，顯得淺。
萬類霜天競自由：萬物在秋日里競相呈現自由的生命狀態。 萬類：指一切生物。 霜天：指深秋。
悵寥廓：面對廣闊的宇宙惆悵感慨。 悵：原意是失意，這里用來表達由深思而引發激昂慷慨的心緒。
寥廓：廣遠空闊。這里用來描寫宇宙之廣闊。
蒼茫：曠遠迷茫。
誰主沉浮：主：主宰。沉浮：同“升沉”(上升和沒落)意思相近，比喻事物盛衰、消長，這里指興衰。由上文的俯看游魚，仰看飛鷹，納悶地尋思(“悵”)究竟是誰主宰著世間萬物的升沉起伏。這句問話在這里可以理解為：在這軍閥統治下的中國，到底應該由誰來主宰國家興衰和人民禍福的命運呢？
百侶：很多的伴侶。侶，這里指同學。
崢嶸歲月稠：不平常的日子是很多的`。崢嶸：不平凡，不尋常。稠：多。
恰：恰逢，正趕上。
同學少年：**于1913年至1918年就讀于湖南第一師范學校。1918年**和蕭瑜、蔡和森等組織新民學會，開始了他早期的政治活動。
風華正茂：風采才華正盛。
書生：讀書人，這里指青年學生。
意氣：意志和氣概。
揮斥方遒(qiú)：揮斥，奔放。《莊子·田子方》：“揮斥八極”。郭象注：“揮斥，猶縱放也。”遒，強勁。方：正。揮斥方遒，是說熱情奔放，勁頭正足。
指點江山，激揚文字：評論國家大事，寫出激濁揚清的文章。指點，評論。江山，指國家。激揚，激濁揚清，抨擊惡濁的，褒揚清明的。
糞土當年萬戶侯：把當時的軍閥官僚看得同糞土一樣。糞土，作動詞用，視……如糞土。萬戶侯，漢代設置的最高一級**。借指大軍閥，大官僚。萬戶，指**封地內的戶口，要向受封者繳納租稅，服勞役。
中流：江心水深流急的地方。
擊水：作者自注：“擊水：游泳。那時初學，盛夏水漲，幾死者數，一群人終于堅持，直到隆冬，猶在江中。當時有一篇詩，都忘記了，只記得兩句：自信人生二百年，會當水擊三千里。”這里引用祖逖的“中流擊楫”典故。(祖逖因為國家政權傾覆，時刻懷著振興光復的心志。……(勸說晉元帝后)元帝就讓他擔任奮威將軍、豫州刺史，供給他一千人的軍糧，三千匹布，但不給戰衣和兵器，讓他自行招募士眾。祖逖仍就率領隨自己流亡的部屬一百多家，渡過長江，到江心時他扣擊船槳發誓說：“我祖逖不能平定中原并再次渡江回來的話，就像長江的水一去不返！”言辭激昂神色悲壯，眾人都為他的 誓言感慨贊嘆。)這里指(用槳)敲擊水面。
遏(è)：阻止。
沁園春·長沙押OU(IU)韻。韻腳為： 秋、頭、透、流、由、游、稠、遒、侯、否、舟。
《沁園春·長沙》閱讀及答案 5
《沁園春·長沙》閱讀及答案
閱讀《沁園春·長沙》，完成后面的題目。
1、請概括選文上闋和下闋的主要內容。
2、選文的前三句，點明了________、________。其作用：
毛澤東《沁園春·長沙》閱讀答案附賞析毛澤東《沁園春·長沙》閱讀答案附賞析3.如果讓你給這首詞配樂朗誦，你會選擇哪一首曲目？說說理由。
4.選文的第四句到第十句，描寫了湘江大自然的寒秋景色。一個“________”字，領起了下文景色的描寫。寫景層次分明：________、________、________、_______，依次寫來；遠眺、近看、仰視、俯視、上下、高低、動靜結合，寫出了寒秋中國江山呈現的美麗畫面和萬物在寒流里爭取生存自由的斗爭情景。請仔細體會揣摩。
5.詞句“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”在結構上起________作用。
6.? 試作簡要分析。
9.面對美麗的秋景作者為何“悵”?”問蒼茫大地，誰主沉浮“的含意是什么？表達了詩人怎樣的感情？
10.“層林盡染”“百舸爭流”中的“染”和“爭”形象生動，極富表現力，試簡要分析。
答案：
1.上闋：通過湘江秋景的描寫，展現出當時蓬勃發展的革命形勢，提出了“誰主沉浮”的問題。下闋：通過對往昔斗爭生活的回憶，回答了“誰主沉浮”的問題。號召人們發揚勇敢無畏的精神，堅定無產階級立場，為了民族的解放，擔當起“主”中國革命“沉浮”的歷史責任。
2.觀看大自然景色的季節 地點 在內容上顯示了詩人在激烈斗爭的風暴中昂揚豪邁的革命風度和堅韌剛毅的英雄氣概，為全文奠定了感情基調；在結構上，為下文抒情作了鋪墊，也以“獨立”與下文的“百舸”遙相呼應映襯。
3.示例：《命運交響曲》因為這首曲子充滿著與命運抗爭的豪情與力量，這與本詞的。意境情感相類似。
4.看 山 江 天 水
5.承上啟下的過渡
6.“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”
7.大家肯定記得當年我們革命青年激流勇進，一往無前，力挽狂瀾的豪邁氣概；肯定會記得當年那種“明知山有虎，偏向虎山行”的大無畏革命精神。讓我們繼續發揚這種精神，堅定革命立場，為了使中國人民從水深火熱中解放出來，擔當起“主沉浮”的歷史重任吧。
8.從山上選取了“林”，江面選取了“舸”，天空選取了“鷹”，水中選取了“魚”來進行描寫。其中“林”是靜景，“舸”“鷹”“魚”是動景。“層林”所處的“萬山”是遠景，“魚翔淺底”的“魚”是近景；此外，寫景由上到下，層次分明。
9.(1)詩人面對生機勃勃的大自然和廣闊的宇宙及其在其中的“萬物”，自然地想到了萬物的主宰者，想到祖國的命運和革命的未來，于是思緒萬千、百感交集而生“悵”。(2)“主沉浮”在這里是指主宰國家命運，掌握民族前途之意，實際上詩人提出了一個革命領導權的問題。(3)表達了詩人對國家命運的關切和以天下為己任的博大胸懷和豪情壯志。
10.“染”字形象地寫出了岳麓山一帶的楓林，仿佛人工染成一樣的壯麗美景。“爭”字讓碧綠無塵的江面充滿了昂揚奮進的氣氛，活現出了千帆競發的熱鬧場面。
試題通知例句 6
資料檢測題習題導游詞工作思路，材料征文公司簡介報道稿，入黨名詞！閱讀答案防控詩詞匯報職業規劃了警示語自我介紹周記的三角形整改措施。
沁園春長沙閱讀答案 7
1、“萬類霜天競自由”一?
3、下片 的“書生意氣”具體體現的哪？(用文中的話回答)：指點江山，激揚文學，糞土當年萬戶侯。
4、這首詩描寫了幾幅畫面？分別是那幾幅？
答：4幅，獨立寒秋圖，湘江秋景圖，崢嶸歲月圖，中流擊水。
寫作指導社會主義禮儀常識部編版 8
卷首競選責任書組織生活會：觀后感教學方法：簡訊寒假作業規章：面積答辯狀慶典致辭：好段條復習題讀后感：研修答辯狀朗誦韋應物陶淵明：新課程意見書委托書演講稿說明書。
沁園春長沙閱讀答案 9
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
注釋
沁園春：沁園春：詞牌名，相傳為東漢明帝女兒沁水公主園，后來被外 戚竇憲仗勢奪取，有人作詩詠其事，此詞牌由此得名。
湘江：湖南省最大的河流，源出廣西壯族自治區的海洋山，向東北流貫湖南省東部，經過長沙，北入洞庭湖。
寒秋：即深秋，深秋已有寒意。
橘子洲：風景名勝，又名水陸洲，在長沙西面的湘江中的一個狹長的小島，靠近著名的風景區岳麓山。
萬山：指湘江西岸岳麓山和附近許多山峰。
層林盡染：山上一層層的樹林經霜打變紅，像染過一樣。
漫江：滿江。漫：滿，遍。
舸(gě)：大船。這里泛指船只。
爭流：爭著行駛。
擊：搏擊，這里形容飛得矯健有力。
長空：廣闊的天空。
翔：本指鳥盤旋飛翔，這里形容魚在清澈的水中輕快地游動。
淺底：水清澈見底，顯得淺。
萬類霜天競自由：萬物在秋日里競相呈現自由的生命狀態。 萬類：指一切生物。 霜天：指深秋。
悵寥廓：面對廣闊的宇宙惆悵感慨。 悵：原意是失意，這里用來表達由深思而引發激昂慷慨的心緒。
寥廓：廣遠空闊。這里用來描寫宇宙之廣闊。
蒼茫：曠遠迷茫。
誰主沉浮：主：主宰。沉浮：同“升沉”(上升和沒落)意思相近，比喻事物盛衰、消長，這里指興衰。由上文的`俯看游魚，仰看飛鷹，納悶地尋思(“悵”)究竟是誰主宰著世間萬物的升沉起伏。這句問話在這里可以理解為：在這軍閥統治下的中國，到底應該由誰來主宰國家興衰和人民禍福的命運呢？
百侶：很多的伴侶。侶，這里指同學。
崢嶸歲月稠：不平常的日子是很多的。崢嶸：不平凡，不尋常。稠：多。
恰：恰逢，正趕上。
同學少年：**于19至19就讀于湖南第一師范學校。1918年**和蕭瑜、蔡和森等組織新民學會，開始了他早期的政治活動。
風華正茂：風采才華正盛。
書生：讀書人，這里指青年學生。
意氣：意志和氣概。
揮斥方遒(qiú)：揮斥，奔放。《莊子·田子方》：“揮斥八極”。郭象注：“揮斥，猶縱放也。”遒，強勁。方：正。揮斥方遒，是說熱情奔放，勁頭正足。
指點江山，激揚文字：評論國家大事，寫出激濁揚清的文章。指點，評論。江山，指國家。激揚，激濁揚清，抨擊惡濁的，褒揚清明的。
糞土當年萬戶侯：把當時的軍閥官僚看得同糞土一樣。糞土，作動詞用，視……如糞土。萬戶侯，漢代設置的最高一級**。借指大軍閥，大官僚。萬戶，指**封地內的戶口，要向受封者繳納租稅，服勞役。
中流：江心水深流急的地方。
擊水：作者自注：“擊水：游泳。那時初學，盛夏水漲，幾死者數，一群人終于堅持，直到隆冬，猶在江中。當時有一篇詩，都忘記了，只記得兩句：自信人生二百年，會當水擊三千里。”這里引用祖逖的“中流擊楫”典故。(祖逖因為國家政權傾覆，時刻懷著振興光復的心志。……(勸說晉元帝后)元帝就讓他擔任奮威將軍、豫州刺史，供給他一千人的軍糧，三千匹布，但不給戰衣和兵器，讓他自行招募士眾。祖逖仍就率領隨自己流亡的部屬一百多家，渡過長江，到江心時他扣擊船槳發誓說：“我祖逖不能平定中原并再次渡江回來的話，就像長江的水一去不返！”言辭激昂神色悲壯，眾人都為他的 誓言感慨贊嘆。)這里指(用槳)敲擊水面。
遏(è)：阻止。
沁園春·長沙押OU(IU)韻。韻腳為： 秋、頭、透、流、由、游、稠、遒、侯、否、舟。
沁園春長沙閱讀答案由查字典語文網小編整理，僅供參考：
1、統領上片的一個動詞是“看”。“萬山紅遍，層林盡染”描寫遠景。“漫紅碧透，百舸爭流”描寫近景。仰視所得的景物是“鷹擊長空”。俯察所得景物“魚翔淺底”。
2、“萬類霜天競自由”一?
4、下片 的“書生意氣”具體體現的哪？(用文中的話回答)：指點江山，激揚文學，糞土當年萬戶侯。
5、這首詩描寫了幾幅畫面？分別是那幾幅？
答：4幅，獨立寒秋圖，湘江秋景圖，崢嶸歲月圖，中流擊水。
沁園春長沙閱讀答案 10
沁園春 長沙
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
注釋
沁園春：沁園春：詞牌名，相傳為東漢明帝女兒沁水公主園，后來被外 戚竇憲仗勢奪取，有人作詩詠其事，此詞牌由此得名。
湘江：湖南省最大的河流，源出廣西壯族自治區的海洋山，向東北流貫湖南省東部，經過長沙，北入洞庭湖。
寒秋：即深秋，深秋已有寒意。
橘子洲：風景名勝，又名水陸洲，在長沙西面的湘江中的一個狹長的小島，靠近著名的風景區岳麓山。
萬山：指湘江西岸岳麓山和附近許多山峰。
層林盡染：山上一層層的樹林經霜打變紅，像染過一樣。
漫江：滿江。漫：滿，遍。
舸(gě)：大船。這里泛指船只。
爭流：爭著行駛。
擊：搏擊，這里形容飛得矯健有力。
長空：廣闊的天空。
翔：本指鳥盤旋飛翔，這里形容魚在清澈的水中輕快地游動。
淺底：水清澈見底，顯得淺。
萬類霜天競自由：萬物在秋日里競相呈現自由的生命狀態。 萬類：指一切生物。 霜天：指深秋。
悵寥廓：面對廣闊的宇宙惆悵感慨。 悵：原意是失意，這里用來表達由深思而引發激昂慷慨的心緒。
寥廓：廣遠空闊。這里用來描寫宇宙之廣闊。
蒼茫：曠遠迷茫。
誰主沉浮：主：主宰。沉浮：同“升沉”(上升和沒落)意思相近，比喻事物盛衰、消長，這里指興衰。由上文的俯看游魚，仰看飛鷹，納悶地尋思(“悵”)究竟是誰主宰著世間萬物的升沉起伏。這句問話在這里可以理解為：在這軍閥統治下的中國，到底應該由誰來主宰國家興衰和人民禍福的命運呢？
百侶：很多的伴侶。侶，這里指同學。
崢嶸歲月稠：不平常的日子是很多的。崢嶸：不平凡，不尋常。稠：多。
恰：恰逢，正趕上。
同學少年：**于19至19就讀于湖南第一師范學校。1918年**和蕭瑜、蔡和森等組織新民學會，開始了他早期的政治活動。
風華正茂：風采才華正盛。
書生：讀書人，這里指青年學生。
意氣：意志和氣概。
揮斥方遒(qiú)：揮斥，奔放。《莊子?田子方》：“揮斥八極”。郭象注：“揮斥，猶縱放也。”遒，強勁。方：正。揮斥方遒，是說熱情奔放，勁頭正足。
指點江山，激揚文字：評論國家大事，寫出激濁揚清的文章。指點，評論。江山，指國家。激揚，激濁揚清，抨擊惡濁的，褒揚清明的。
糞土當年萬戶侯：把當時的軍閥官僚看得同糞土一樣。糞土，作動詞用，視……如糞土。萬戶侯，漢代設置的最高一級**。借指大軍閥，大官僚。萬戶，指**封地內的戶口，要向受封者繳納租稅，服勞役。
中流：江心水深流急的地方。
擊水：作者自注：“擊水：游泳。那時初學，盛夏水漲，幾死者數，一群人終于堅持，直到隆冬，猶在江中。當時有一篇詩，都忘記了，只記得兩句：自信人生二百年，會當水擊三千里。”這里引用祖逖的“中流擊楫”典故。(祖逖因為國家政權傾覆，時刻懷著振興光復的心志。……(勸說晉元帝后)元帝就讓他擔任奮威將軍、豫州刺史，供給他一千人的軍糧，三千匹布，但不給戰衣和兵器，讓他自行招募士眾。祖逖仍就率領隨自己流亡的部屬一百多家，渡過長江，到江心時他扣擊船槳發誓說：“我祖逖不能平定中原并再次渡江回來的話，就像長江的水一去不返！”言辭激昂神色悲壯，眾人都為他的 誓言感慨贊嘆。)這里指(用槳)敲擊水面。
遏(è)：阻止。
沁園春?長沙押OU(IU)韻。韻腳為： 秋、頭、透、流、由、游、稠、遒、侯、否、舟。
沁園春長沙閱讀答案由查字典語文網小編整理，僅供參考：
1、統領上片的一個動詞是“看”。“萬山紅遍，層林盡染”描寫遠景。“漫紅碧透，百舸爭流”描寫近景。仰視所得的景物是“鷹擊長空”。俯察所得景物“魚翔淺底”。
2、“萬類霜天競自由”一?
4、下片 的“書生意氣”具體體現的哪？(用文中的話回答)：指點江山，激揚文學，糞土當年萬戶侯。
5、這首詩描寫了幾幅畫面？分別是那幾幅？
答：4幅，獨立寒秋圖，湘江秋景圖，崢嶸歲月圖，中流擊水。
沁園春 長沙閱讀及答案 11
1、統領上片的一個動詞是看。萬山紅遍，層林盡染描寫遠景。漫紅碧透，百舸爭流描寫近景。仰視所得的景物是鷹擊長空。俯察所得景物魚翔淺底。
2、萬類霜天競自由一?
4、下片 的書生意氣具體體現的哪？(用文中的話回答)：指點江山，激揚文學，糞土當年萬戶侯。
5、這首詩描寫了幾幅畫面？分別是那幾幅？
答：4幅，獨立寒秋圖，湘江秋景圖，崢嶸歲月圖，中流擊水。
節日考試創業項目句子答案 12
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閱讀答案《沁園春長沙》 13
一九二五年
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸(gě)爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵(chàng)寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸(zhēng róng)歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒(qiú)。【毛澤東《沁園春 長沙》閱讀練習及答案】毛澤東《沁園春 長沙》閱讀練習及答案。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏(è)飛舟？
閱讀《沁園春 長沙》，回答問題。(5分)
1.這片詞描寫的景物的總體特點是什么？(2分)
2.這片詞是從哪些角度來寫景的？(3分)
答案：
(1)紅，碧，構成色彩絢麗的`特點(1分);爭，擊，翔，突出生機勃勃的特點(1分)。
(2)遠近結合(1分)，高低結合或仰視俯察結合(1分)，動靜結合(1分)。
沁園春長沙閱讀答案 14
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
注釋：
沁園春：沁園春：詞牌名，相傳為東漢明帝女兒沁水公主園，后來被外 戚竇憲仗勢奪取，有人作詩詠其事，此詞牌由此得名。
湘江：湖南省最大的河流，源出廣西壯族自治區的海洋山，向東北流貫湖南省東部，經過長沙，北入洞庭湖。
寒秋：即深秋，深秋已有寒意。
橘子洲：風景名勝，又名水陸洲，在長沙西面的湘江中的一個狹長的小島，靠近著名的風景區岳麓山。
萬山：指湘江西岸岳麓山和附近許多山峰。
層林盡染：山上一層層的樹林經霜打變紅，像染過一樣。
漫江：滿江。漫：滿，遍。
舸(gě)：大船。這里泛指船只。
爭流：爭著行駛。
擊：搏擊，這里形容飛得矯健有力。
長空：廣闊的天空。
翔：本指鳥盤旋飛翔，這里形容魚在清澈的水中輕快地游動。
淺底：水清澈見底，顯得淺。
萬類霜天競自由：萬物在秋日里競相呈現自由的生命狀態。 萬類：指一切生物。 霜天：指深秋。
悵寥廓：面對廣闊的宇宙惆悵感慨。 悵：原意是失意，這里用來表達由深思而引發激昂慷慨的心緒。
寥廓：廣遠空闊。這里用來描寫宇宙之廣闊。
蒼茫：曠遠迷茫。
誰主沉浮：主：主宰。沉浮：同“升沉”(上升和沒落)意思相近，比喻事物盛衰、消長，這里指興衰。由上文的俯看游魚，仰看飛鷹，納悶地尋思(“悵”)究竟是誰主宰著世間萬物的升沉起伏。這句問話在這里可以理解為：在這軍閥統治下的中國，到底應該由誰來主宰國家興衰和人民禍福的命運呢？
百侶：很多的伴侶。侶，這里指同學。
崢嶸歲月稠：不平常的日子是很多的。崢嶸：不平凡，不尋常。稠：多。
恰：恰逢，正趕上。
注：以下參考答案僅供參考
1、統領上片的一個動詞是“看”。“萬山紅遍，層林盡染”描寫遠景。“漫紅碧透，百舸爭流”描寫近景。仰視所得的'景物是“鷹擊長空”。俯察所得景物“魚翔淺底”。
2、“萬類霜天競自由”一?
4、下片 的“書生意氣”具體體現的哪？(用文中的話回答)：指點江山，激揚文學，糞土當年萬戶侯。
5、這首詩描寫了幾幅畫面？分別是那幾幅？
答：4幅，獨立寒秋圖，湘江秋景圖，崢嶸歲月圖，中流擊水。
沁園春長沙閱讀及答案 15
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬山紅遍，叢林盡染，漫江碧透，百舸爭流，鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由，悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮。 攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
1、請概括選文上闋和下闋的主要內容。
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2、選文的前三句，點明了________、________。其作用：
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3.如果讓你給這首詞配樂朗誦，你會選擇哪一首曲目？說說理由。
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4.選文的第四句到第十句，描寫了湘江大自然的寒秋景色。一個________字，領起了下文景色的描寫。寫景層次分明：________、________、________、_______，依次寫來；遠眺、近看、仰視、俯視、上下、高低、動靜結合，寫出了寒秋中國江山呈現的美麗畫面和萬物在
寒流里爭取生存自由的斗爭情景。請仔細體會揣摩。
5.詞句悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？在結構上起________作用。
6.?
湘(xiāng)江：一名湘水，湖南省的河流，源出廣西壯族自治區陵川縣南的海洋山，長1752里，向東北流貫湖南省東部，經過長沙，北入洞庭湖。所以說是湘江北去。
寒秋：就是深秋、晚秋。秋深已有寒意，所以說是寒秋。
橘子洲：地名，又名水陸洲，是長沙城西湘江中一個狹長小島，西面靠近岳麓山。南北長約11里，東西最寬處約一里。
以上三句是說：在寒秋季節，獨立在橘子洲頭目送著湘江水汩汩北流。
萬山：指湘江西岸岳麓山和附近許多山峰。
層林盡染：山上一層層的樹林經霜打變紅，像染過一樣。
漫江：滿江。漫：滿，遍。
舸(gě)：大船。這里泛指船只。
爭流：爭著行駛。
鷹擊長空，魚翔淺底：鷹在廣闊的天空里飛，魚在清澈的水里游。擊，搏擊。這里形容飛得矯健有力。翔，本指鳥盤旋飛翔，這里形容魚游得輕快自由。
萬類霜天競自由：萬物都在秋光中競相自由地生活。萬類：指一切生物。霜天：指深秋。
悵寥廓(chàngliáokuò)：面對廣闊的宇宙惆悵感慨。悵：原意是失意，這里用來表達由深思而引發激昂慷慨的心緒。
寥廓(liáokuò)：廣遠空闊，這里用來描寫宇宙之大。
蒼茫：曠遠迷茫。
主：主宰。
沉浮：同“升沉”(上升和沒落)意思相近，比喻事物盛衰、消長，這里指興衰。由上文的俯看游魚，仰看飛鷹，納悶地尋思(“悵”)究竟是誰主宰著世間萬物的升沉起伏。
這句問話在這里可以理解為：在這軍閥統治下的中國，到底應該由誰來主宰國家興衰和人民禍福的命運呢？
百侶：很多的伴侶。侶，這里指同學(也指戰友)。
崢嶸(zhēngróng)歲月稠：不平常的日子是很多的。崢嶸：山勢高峻，這里是不平凡，不尋常的意思。稠：多。
恰：適逢，正趕上。
風華正茂：風采才華正盛。
書生：讀書人，這里指青年學生。
意氣：意志和氣概。
揮斥方遒(qiú)：揮斥，奔放。《莊子·田子方》：“揮斥八極”。郭象注：“揮斥，猶縱放也。”遒，強勁有力。方：正。揮斥方遒，是說熱情奔放，勁頭正足。
指點江山，激揚文字：評論國家大事，用文字來抨擊丑惡的現象，贊揚美好的事物。寫出激濁揚清的文章。指點，評論。江山，指國家。激揚，激濁揚清，抨擊惡濁的，褒揚善良的。
糞土當年萬戶侯：把當時的軍閥官僚看得同糞土一樣。糞土，作動詞用，視……如糞土。萬戶侯，漢代設置的一級侯爵，享有萬戶農民的賦稅。此借指大軍閥，大官僚。萬戶，指侯爵封地內的戶口，要向受封者繳納租稅，服勞役。
中流：江心水深流急的地方。
擊水：作者自注：“擊水：游泳。那時初學，盛夏水漲，幾死者數，一群人終于堅持，直到隆冬，猶在江中。當時有一篇詩，都忘記了，只記得兩句：自信人生二百年，會當水擊三千里。”這里引用祖逖(tì)的“中流擊楫”典故。(祖逖因為國家政權傾覆，時刻懷著振興光復的心志。元帝就讓他擔任奮威將軍、豫州刺史，供給他一千人的軍糧，三千匹布，但不給戰衣和兵器，讓他自行招募士眾。祖逖仍就率領隨自己流亡的部屬一百多家，渡過長江，到江心時他扣擊船槳發誓說：“我祖逖不能平定中原并再次渡江回來的話，就像長江的水一去不返！”言辭激昂神色悲壯，眾人都為他的誓言感慨贊嘆。)這里指游泳。
遏(è)：阻止。
沁園春·長沙押OU(IU)韻。韻腳為：秋、頭、透、流、由、游、稠、遒、侯、否、舟。
班會方案慶典致辭整改措施發言 16
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沁園春長沙閱讀及答案 17
1.上闋：通過湘江秋景的描寫，展現出當時蓬勃發展的革命形勢，提出了誰主沉浮的問題。下闋：通過對往昔斗爭生活的回憶，回答了誰主沉浮的問題。號召人們發揚勇敢無畏的精神，堅定無產階級立場，為了民族的解放，擔當起主中國革命沉浮的歷史責任。
2.觀看大自然景色的季節 地點 在內容上顯示了詩人在激烈斗爭的風暴中昂揚豪邁的革命風度和堅韌剛毅的英雄氣概，為全文奠定了感情基調；在結構上，為下文抒情作了鋪墊，也以獨立與下文的'百舸遙相呼應映襯。
3.示例：《命運交響曲》因為這首曲子充滿著與命運抗爭的豪情與力量，這與本詞的意境情感相類似。
4.看山 江 天 水
5.承上啟下的過渡
6.恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
7.大家肯定記得當年我們革命青年激流勇進，一往無前，力挽狂瀾的豪邁氣概；肯定會記得當年那種明知山有虎，偏向虎山行的大無畏革命精神。讓我們繼續發揚這種精神，堅定革命立場，為了使中國人民從水深火熱中解放出來，擔當起主沉浮的歷史重任吧。(能答出大意即可)
沁園春長沙閱讀答案 18
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
閱讀答案
1、統領上片的一個動詞是“看”。“萬山紅遍，層林盡染”描寫遠景。“漫紅碧透，百舸爭流”描寫近景。仰視所得的景物是“鷹擊長空”。俯察所得景物“魚翔淺底”。
2、“萬類霜天競自由”一?
4、下片 的“書生意氣”具體體現的哪？(用文中的話回答)：指點江山，激揚文學，糞土當年萬戶侯。
5、這首詩描寫了幾幅畫面？分別是那幾幅？
答：4幅，獨立寒秋圖，湘江秋景圖，崢嶸歲月圖，中流擊水。
