小班主題教案：學(xué)扮爸爸媽媽
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的小班主題教案：學(xué)扮爸爸媽媽，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小班主題教案：學(xué)扮爸爸媽媽 篇1
目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)區(qū)分爸爸媽媽的衣服，鞋子與用品。
2、模擬爸爸媽媽的運(yùn)動(dòng)，孕育發(fā)生存眷，密切爸爸媽媽的情緒。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備：
1、爸爸的襯衫，帽子，打火機(jī)，皮帶，手提包；媽媽的裙子，領(lǐng)巾，耳飾，別針，手提包。
2、爸爸媽媽的畫像。
3、爸爸媽媽在家辦事的錄象。
運(yùn)動(dòng)過(guò)程：
1、區(qū)分物品，說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)的工具。
老師：“小朋友，你們看桌子上有很多多少工具啊，來(lái)看一看都有些什么？”孩子走到桌子前，自由地旁觀并邊說(shuō)“這里有~”在引誘孩子不雅行為的觀察的同時(shí)，也可以造就孩子勇敢語(yǔ)言的習(xí)性。
2、說(shuō)一說(shuō)，認(rèn)一認(rèn)。
幼兒說(shuō)，老師一一展現(xiàn)物品，將物品一字排開，便于孩子不雅行為的'觀察。
3、說(shuō)說(shuō)：你瞥見誰(shuí)用這些工具的？為什么要用？
幼兒：“我瞥見爸爸領(lǐng)導(dǎo)帶，由于要上班。”幼兒：“我瞥見媽媽帶項(xiàng)鏈，很悅目。”幼兒：“我瞥見娘舅用打火機(jī)的。”在這里，老師可引誘孩子，除了想到爸爸媽媽，還可以想到爺爺奶奶等其他人。
4、區(qū)分物品。
老師：“小朋友你們真智慧，實(shí)在這些工具都是爸爸媽媽用的，你們知道哪些是爸爸用的，哪些是媽媽用的嗎？請(qǐng)你來(lái)送一送吧。”請(qǐng)幼兒一件件地將物品送到爸爸媽媽的畫像眼前。老師：“送的時(shí)間，你還要報(bào)告爸爸媽媽，你送給他的是什么哦。”幼兒送完之后，各人一路評(píng)論辯論，送的對(duì)不合錯(cuò)誤。
5、學(xué)一學(xué)。
請(qǐng)幼兒選擇一樣物品，來(lái)打扮成爸爸媽媽，模擬一下走路等運(yùn)動(dòng)。讓孩子體驗(yàn)一下，飾演爸爸媽媽的興趣。老師：“你們?cè)谙胍幌耄职謰寢屧诩疫€做些什么事變？你喜好他們?cè)诩依镒鲂┦裁词伦儭！闭?qǐng)幼兒旁觀錄象，說(shuō)一說(shuō)錄象里的爸爸媽媽在做什么，引起幼兒對(duì)爸爸媽媽的存眷。竣事本課。
教學(xué)反思：
從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
