1、? 志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
2、? 天才出于勤奮。
3、? 勤奮是好運(yùn)之母。
4、? 多行不義必自斃。
5、? 奮斗是萬(wàn)物之父。
6、? 富貴必從勤苦得。
7、? 業(yè)精于勤，荒于嬉。
8、? 勤奮就是成功之母。
9、? 三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
10、? 書讀百遍，其義自見(jiàn)。
11、? 人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。
12、? 人生在勤，不索何獲。
13、? 千里之堤，潰于蟻穴。
14、? 千里之行，始于足下。
15、? 學(xué)而不厭，誨人不倦。
16、? 己所不欲，勿施于人。
17、? 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
18、? 靜以修身，儉以養(yǎng)德。
19、? 鞠躬盡瘁，死而后已。
20、? 人而無(wú)信，不知其可也。
21、? 冰凍三尺，非一日之寒。
22、? 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。
23、? 逝者如斯夫，不舍晝夜。
24、? 不吃飯則饑，不讀書則愚。
25、? 世上無(wú)難事，只怕有心人。
26、? 世上無(wú)難事，只要肯登攀。
27、? 工欲善其事，必先利其器。
28、? 欲窮千里目，更上一層樓。
29、? 溫故而知新，可以為師矣。
31、? 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
32、? 天才在于積累，聰明在于勤奮。
33、? 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
35、? 時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤。
36、? 合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。
37、? 形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。
38、? 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
39、? 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
40、? 仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。
41、? 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才。
42、? 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。
43、? 千淘萬(wàn)浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金。
44、? 發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。
45、? 天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
46、? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
47、? 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
48、? 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
49、? 發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至。
50、? 讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。
51、? 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
52、? 努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩。
53、? 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足。
54、? 對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母。
55、? 希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
56、? 什么是天才！我想，天才就是勤奮的結(jié)果。
57、? 奮斗這一件事是自有人類以來(lái)天天不息的。
58、? 我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。
59、? 本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往就能成功。
60、? 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
61、? 任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。
62、? 提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。
63、? 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
64、? 發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。
65、? 沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。
66、? 不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
67、? 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
68、? 你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。
69、? 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
70、? 如果一年到頭如假日，豈不像連日工作那樣疲乏。
71、? 所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實(shí)在的。
72、? 殺了現(xiàn)在，也便殺了將來(lái)，------將來(lái)是子孫的時(shí)代。
73、? 沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。
74、? 生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。
75、? 精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。
76、? 讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。
77、? 我們寧愿重用一個(gè)活躍的侏儒，不要一個(gè)貪睡的巨人。
78、? 盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
80、? 貴有恒何必三更起五更睡；最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
81、? 在學(xué)習(xí)上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人。
82、? 所謂天才，只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
83、? 所謂天才，只但是是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
84、? 讀書百遍，其義自見(jiàn)，——陳遇 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
85、? 知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。
86、? 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。
87、? 合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。
88、? 形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮，……有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。
89、? 我們?cè)绞敲υ侥軓?qiáng)烈地感到我們是活著，越能意識(shí)到我們生命的存在。
90、? 應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
91、? 所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。
92、? 時(shí)間給勤勞者留下串串的果實(shí)，而給懶漢只留下一頭白發(fā)和空空的雙手。
93、? 社會(huì)主義制度的建立給我們開(kāi)辟了一條到達(dá)理想境界的道路，而理想境界的實(shí)現(xiàn)還要靠我們的辛勤勞動(dòng)。
94、? 平均主義的薪給制抹煞熟練勞動(dòng)與熟練勞動(dòng)之間的差別，也抹煞了勤惰之間的差別，因而降低勞動(dòng)積極性。
95、? 我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的，有文化的勞動(dòng)者。
96、? 做一件事，無(wú)論大小，倘無(wú)恒心，是很不好的，而看一切太難，固然能使人無(wú)成，但若看得太容易，也能使事情無(wú)結(jié)果。
97、? 我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛(ài)，也就是說(shuō)，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過(guò)我們必須不屈服于這些事物。
98、? 天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才。
99、? 我覺(jué)得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè)——貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。
100、? 我們決不能一見(jiàn)成績(jī)就自滿自足起來(lái)，我們應(yīng)該抑制自滿，時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn)，好象我們?yōu)榱饲鍧崳瑸榱巳サ艋覊m，天天要洗臉，天天要掃地一樣。
