小學新時代好少年事跡材料
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到事跡材料吧，事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。我們該怎么擬定事跡材料呢？以下是小編為大家收集的小學新時代好少年事跡材料，希望對大家有所幫助。
小學新時代好少年事跡材料1
xx，xx小學少先隊大隊長。她多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，綜合表現突出。在學校里就是老師的得力小助手。曾被評為淄博市“紅領巾獎章”個人三星章，桓臺縣“優秀學生干部”等榮譽稱號。
一、班級管理，盡職盡責。
在學校，她嚴格遵守學校的各項規章制度。作為大隊長，起模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，班級整體素質在不斷地提升與完善，成為學校受稱贊的一個班級。
二、學習樂于探究，勤奮刻苦。
學習上認真，各科都是優良，沒有出現偏科現象。上課發言最積極，遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的`答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。同時積極參加學校的文藝、體育活動，從中不斷提高自己的綜合素質。
三、愛好廣泛，積極向上。
自入學以來，xx同學各方面都全面發展。課外時間喜歡閱讀、舞蹈、朗誦等等經常組織班級同學開展各種班級活動，活躍班級的學習氛圍，增強班級的集體榮譽感。年少當懷鴻鵠志，后浪自當奔入海！希望xx_同學繼續努力，為成為一名更加優秀的少先隊員努力！
小學新時代好少年事跡材料2
xx是xx市實驗學校五年級（4）班的一名學生，他熱愛班集體、團結同學、助人為樂、尊敬師長，還是一個有孝心的孩子。
他是老師和同學們心目中的陽光男孩，在學校他對老師發自內心的尊重與敬愛，每天早晨到學校的路上，都會主動向老師及同學打招呼、主動問好。他和班主任胡老師更是有著深厚的感情，在學校他都會幫老師做一些力所能及的事。每當老師需要取教學用具的時候，他都會主動去取“老師，您休息一會吧，我去取。”只要是他能做到的，他都會主動積極的去做，他用這種力所能及的小事感恩老師辛勤的教導。他還用一顆真誠善良的心對待每一位同學，無論誰有困難總是樂于伸出援助之手，助人為樂、真誠待人。有同學上課忘記帶學習用具，他會豪爽地將心愛的文具借給他們。
還有一次，他和爸爸、媽媽到商場里買東西，在超市的一個角落里撿到一個新款蘋果手機，他主動交給商場的值班經理，并及時歸還給了失主，但也沒有留下自己的名字。
在家里，他是個孝順長輩的好孩子，從一年級開始，自己能做的事情自己做，掃地、拖地、洗菜、洗襪子，幫父母做一些力所能及的家務事。有一次媽媽生病了，爸爸加班沒有在家，懂事的他先倒上一杯熱水給媽媽，再挽起袖子給媽媽做了一碗熱氣騰騰的面條，把媽媽感動的得熱淚盈眶，病也好的快了。
還有一次奶奶生病了急需做手術，他很擔心，一直和爸爸、媽媽守護在手術室門口，焦急的.等著奶奶出來。當奶奶推出手術室，他一直陪伴著奶奶，給奶奶喂水、喂藥，擦洗身子、講故事，他怕奶奶在病床上睡久了，都會給奶奶揉背捶肩，一直照顧到奶奶能下地自己行走；奶奶有了他的照顧，心情也好了許多，病也好的很快。
百善孝為先，“自立自強是立身之本”深受家庭傳統教育的xx，用自己的正直和善良、熱心和孝心向同學們昭示著一名新時代少年良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，一名小學生的良好素養。在同學們心目中，他無疑是一面道德示范的榜樣，尊師孝親的好少年！
小學新時代好少年事跡材料3
xx，今年10歲，是xx市實驗學校四年級3班班的一名普通學生。在學校里，她是個尊師敬長的好孩子。每當在校園內，或在校園外，碰到老師，不管有無教過她，她都會恭恭敬敬地說聲：“老師，您好！”當老師下課后，講臺桌上的作業本，她會主動幫老師收拾好。雖然是微不足道的行為，但能減輕老師的一點點工作量，她是班主任老師的好幫手，是班級學生的好榜樣。她還關心他人，團結同學，熱愛集體，對于班集體這個團隊的榮譽倍加愛護，只要是集體活動都會積極參與。
在家里，她是個孝順長輩的好孩子，自己能做的事情自己做，從不讓父母操心，還經常幫父母做一些力所能及的家務。她知道在平常生活中，爸爸、媽媽為了工作和照顧她會很辛苦。所以，她也經常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務活。從四年級開始，她每天晚上都會為媽媽端洗腳水、拿擦腳布，把水溫調試好后讓媽媽洗腳。幫媽媽做力所能及的家務更是體現她對父母深深的愛。在社會，她誠實守信，遵守社會公德，幫助老人提重物，把在路邊玩耍的.小孩領到安全的地方，舉手之勞，從善如流。
每到節假日，她都和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶和太奶奶。向他們匯報她的在校情況，給他們看她的獎狀和成績單，跟他們聊天讓他們享受難得的天倫之樂。
她說，無論她將來做什么，一定不會忘記老師和爸爸媽媽在她成長的道路上所花費的心血。她會做到“飲水思源，常懷感恩”。一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
小學新時代好少年事跡材料4
xx，男，今年剛剛11歲，xx市實驗學校五年四班班長，是一個陽光、積極、上進、活潑開朗的男孩。
他學習勤奮，一絲不茍，刻苦努力，成績優秀。他有著活躍的思維和良好的語言表達能力，上課時積極動腦，大膽發言，養成不拖拉、不留疑的學習習慣，每當遇到難題，她都誠懇向老師求教，直到弄懂弄會為止。他最大的愛好是閱讀，每天晚上都抽出一定的時間看課外書，閱讀已經成為他學習生活中的最大樂趣，他看過的課外書，已經擺滿了家中的兩個大書柜。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的學習精神，使他不但具備廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和能力。
他孝順父母、尊敬師長，團結同學，富有愛心。從小到大，xx直是父母眼中的乖兒子，是老師心中的好學生，是同學們課上課下的好伙伴。他心地善良，誠實守信，他善良真誠地對待身邊的每一個人，與同學相處融洽，同學們都很喜歡他、信任他，他更是同學們心中的好榜樣和貼心人。
他興趣廣泛，發展全面，工作負責，能力突出，他在學校關心班級，愛護公物。從一年級開始，xx就一直擔任老師的小助手。擔任班長以來，他經常協調老師處理一些班級的事務，熱愛班集體的他經常參與組織本班同學積極參與學校組織的各項活動，他積極熱情，任勞任怨，從不計較個人得失，這些寶貴的經歷不僅鍛煉了她的組織能力、語言表達能力，還讓他有更強的自信心，他也因此得到了老師的高度評價和同學們的一致認可。
他還喜歡體育，喜歡運動，他個子雖然不高，但田徑和球類都很優秀，跳遠和跳繩都是他的'強項，在學校組織的校運動會中都取得了優異成績。他還積極參與學校組織的實踐活動，榮獲《第二屆xx市青少年科技創新大賽青少年科技綜合實踐展評》項目優秀獎。
他在家長和學校老師的關愛中健康的成長著，勤奮好學只是他優秀品質的一方面，德智體美全面發展才是他追求的目標，加油吧少年！
小學新時代好少年事跡材料5
xx，男，xx市實驗學校五年級七班的副班長、體育委員。他活潑開朗、言行雅善、樂學善思，是個十足的陽光暖男。曾獲xx市“紅領巾獎章”、學校“進步學生”獎，也多次獲得年級和班級的“進步學生”、“口算小能手”、“優秀表演獎”等榮譽。
老師眼中的小助手，同學眼中的好榜樣。他學習努力，成績優秀，熱心班級事務，有很強的集體榮譽感。在成長路上，他深知老師給予了他許多知識和人生道理，因此，他發自內心地尊重與敬愛老師，并通過以身作則為同學樹榜樣、管理好班級成為老師的得力小助手等行動感謝師恩。首先，學習上，他上課認真、發言積極，尊重感恩老師們的辛勤勞動成果。其次，作為一名班隊委，他深知：班隊委不僅要當好“領頭雁”，更要當好“服務兵”。因此，他積極協助各科老師管理好班上紀律，任勞任怨，干得開心，也提升了自己的能力，他認真負責的態度也獲得了老師和同學們的.認可和信任。
孝順知禮，家人眼中的小暖男。細節方顯本色，在左鄰右舍的老人眼中，他是一個照面就“爺爺奶奶好”人人夸獎的懂事、聰明、孝順的好孩子。在家里，他經常利用閑暇時間幫助父母做一些力所能及的家務活，為父母減輕負擔。看到父母工作太辛苦了，總會關切地噓寒問暖。從小到現在，他從不向父母提過分的要求，就算是自己特別喜歡的物件，都會靠自己的“實力”爭取。他關心孝敬家中的每一位長輩，吃飯時，他總是主動把“好菜”夾到爺爺奶奶碗中；長輩生病時，總是會送上一杯熱騰騰的水，并關切地慰問一聲“您好點了沒有？”。在家里也總會聽見他的“謝謝”、“我自己會做好的，放心吧”……雖然這些事不是什么轟轟烈烈、驚天動地的大事，但是每件事都是發自他內心對父母的孝敬，都很有意義。
在成長的道路上，他還有很多的不足，但是這份正直和善良，這種尊師孝親的美德，將會讓他成為一個勇于擔當的男子漢。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，希望永遠保持這份初心，成為新時代好少年。
小學新時代好少年事跡材料6
我的名字叫王xx，我是一名一年級小學生，我的性格活潑開朗，樂觀向上，別看我年紀小，但我卻非常懂事，在學習上認真專心，在學校里獲得語、數競賽狀元，受到老師的表揚，在班級里我也是樂于助人、團結集體，是同學們學習的榜樣。
我從小就養成了愛學習的好習慣，每天放學回家，第一件事就是先完成作業，再讀20分鐘課外書，在書中我學到了很多知識，也開闊了視野。我的愛好很多，比如騎車、踢足球、畫畫等。
在生活中我也是媽媽的小幫手，經常幫助媽媽做一些力所能及的家務活。作為新時代的好少年，我要做到德、智、體、美、勞全面發展。
在學習中，一塊橡皮，我要用到不能再用為止，一支鉛筆，我要用到握不住為止，一張紙，我從不會隨便丟棄，我不追求時尚的學習用品，也感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤勞簡樸。在生活中，當我走過洗手池的時候。我會主動擰住滴水的開關，在我扔垃圾時，看見有人隨手亂丟，一走了之的時候，我會一邊制止一邊撿起來丟進垃圾箱。家庭中我更是大家眼中的.好孩子，從來不亂花錢，會用平時攢下來的零花錢，買一些學習用品。
我是一名xx小學的一年級學生，一個很平凡很普通的小學生，我用自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，我要做一個勤勞儉樸的新時代好少年。