2025年黨員的先進事跡（精選3篇）
2025年黨員的先進事跡 篇1
“讓農民過上比城里人還要好的日子”。這是毛豐美30歲被選為大梨樹村黨支部書記時，對全村父老的鄭重承諾。青春一諾，一生堅守。毛豐美抱著“立黨為公，執政為民”的信念，以“干”字擔責，帶領群眾把一個昔日落后的舊山村建設成富裕文明幸福的新農村，在大梨樹的青山綠水間抒寫了對黨的忠誠，詮釋了一名共產黨員“全心全意為人民服務”的宗旨。我作為市直機關工委一名領導干部，在加快推進本溪調結構、轉方式和“五大產業”發展進程中，要帶動人民群眾率先邁入小康社會，就應該像毛豐美那樣，在黨和人民需要的時候挺身而出，有所作為，敢于擔當。一要在思想上自覺地向毛豐美同志看齊，把對黨的忠誠、對人民的熱愛和對中國特色社會主義的信念，深深地扎根于心靈深處，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信;二要在政治上嚴守黨的紀律和各項規定，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，以對黨和人民高度負責的大無畏精神，面對困難不低頭，咬住青山不放松，發揚釘釘子精神，恪盡職守，真抓實干，奮力拼搏，積極推動本溪創新發展各項任務的落實和“兩個前列”的實現。
“苦干，彎大腰、流大汗;實干，重規律、求實效;巧干，講科學、闖市場。”和群眾一塊兒苦、一塊兒干、一塊兒過，正是毛豐美的真實寫照。毛豐美同志時刻把人民群眾放在心中最高位置，把為人民謀利益作為一切工作的出發點和歸宿點，真心實意為群眾謀利益增福祉，不斷發展壯大集體經濟，帶動民營經濟和個體經濟，走出了一條強村富民的共同富裕之路。當前我市正處于滾石上山、爬坡過坎的關鍵階段，強市富民任務艱巨，在機遇與風險并存的新常態下，要做到為黨分憂為民解難，真正成為黨和人民需要的好黨員好干部，就應該像毛豐美那樣崇尚“干”字精神、倡導“干”字精神、踐行“干”字精神，以“干”字推動本溪經濟社會的全面發展。我要以毛豐美為榜樣，自覺用“干”字精神抓黨建促發展，積極帶領機關黨員干部進一步發揮”戰斗堡壘”和“先鋒模范”作用”，幫助指導企業發揮我市綠色資源、特色資源、產業資源、原材料資源等優勢，以三產拉動二產補齊加工短板，以工業帶動農業促進種植結構優化轉型，加快實現農業增收、市場繁榮、經濟發展;繼續深化“互聯網+機關智慧黨建”運行模式走在全省前列，大力推進“本溪黨建云平臺”運行和使用，以卓有成效的工作實績帶動全市人民致富奔小康。要帶頭做好新常態下廣大職工群眾的思想工作，深入基層釋疑解難，幫助企業獻計出力，精準扶貧，堅決打贏脫貧攻堅戰;還要進一步推動“大眾創業，萬眾創新”，鼓勵以創業帶就業，真心實意地紓民困、排民憂、解民難，不斷增強職工群眾的凝聚力和向心力。
“老百姓沒有錢，咱當干部的千萬別去占他們的便宜。”質樸的語言蘊涵著一個深刻的道理：干凈做人，清白為官，只有“正”字立心間，才能坐得穩、行得正、走得遠。毛豐美擔任村干部后，不但自己能做到不收禮、不參加請吃請喝等，而且還嚴格要求家里人和同事不準占他人和公家便宜。雖說機關工委屬清水衙門，手中沒有所謂的實權，但自己決不能只低頭拉車不抬頭看路，更不能掉以輕心忽視廉政建設，而是要像毛豐美那樣，心存敬畏、手握戒尺，堅守共產黨人的精神高地，樹立看齊意識和標桿意識，自覺學習貫徹黨章、準則和條例，始終把紀律和規矩挺在前面，堅持從自身做起，守住底線、不踩紅線。不但自己做到慎獨、慎微、慎欲、慎權，還要把落實好黨風廉政建設主體責任作為當前最突出的大事、要事，時時放在心上，牢牢扛在肩上，層層傳導壓力，建立和形成黨員干部“不敢腐”“不能腐”“不易腐”和“不想腐”的工作責任體系，切實做到守土有責、守土負責、守土盡責。面對社會上的各種誘惑，要自覺地守得住操守、穩得住心神、耐得住寂寞，防微杜漸、警鐘常鳴，以增強思想上的免疫力、黨紀國法的執行力、為官用權的約束力，努力錘煉鐵一般信念、鐵一般擔當、鐵一般紀律，在加快推進本溪老工業基地新一輪全面振興中，營造良好的政治生態和從政環境，努力向黨組織和全市人民交上一份實實在在的“成績單”。
2025年黨員的先進事跡 篇2
鄭升寶同志于20xx年6月加入中國共產黨、20xx年9月，參加工作，在我院主要從事檢測技術方面工作。幾年來，他在領導和同事們的關懷、幫助下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，不斷提高思想水平，積極改進工作作風，努力豐富政治理論和學習業務知識，充分發揮了崗位職能，具有較高的思想道德水平和一定的文字綜合能力。該同志自20xx年以來在工作崗位上始終如一，嚴謹求實、勤奮刻苦、兢兢業業，較好的完成領導交辦的各項工作，作為一名共產黨，他處處以黨員的標準嚴格要求自己，在理論學習，聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮著共產黨的先鋒模范作用，自己以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，得到領導和同事們的一致好評。下面對該同志的主要事跡作以簡要介紹：
一、思想進步，政治合格
該同志立場堅定，思想進步，能夠積極擁護黨的領導，在思想與行動上始終與黨的路線、方針、政策保持一致，能夠以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習、宣傳、貫徹黨的xx大精神，積極領會科學發展觀、建設社會主義和諧社會等重大理論的科學內涵。在黨員先進性教育活動和學習實踐科學發展觀活動中，該同志能夠積極學習，自覺查找不足，整改提高。作為一名剛剛加入黨組織的年輕同志，能夠始終保持著清醒的頭腦，把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己行為準則，認真細致，艱苦奮斗，恪盡職守，以身作則，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排，時時事事起模范帶頭作用，具有堅定的共產主義信念和較強的黨性。該同志始終牢記作為一名共產黨員不僅要做到從組織上入黨，更要做到從思想上入黨，從不放松自己的思想改造。在堅持學習黨的各項基本理論、方針、政策，領悟黨的各項會議精神的基礎上，尤其是新時期共產黨員保持先進性要做到的“六個堅持”，牢固樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，弘揚社會主義道德風尚，模范遵守社會主義道德規范，具有較強的為人民、為黨、為社會服務的意識和較高的政治素養，是一名政治合格的共產黨員。
二、刻苦專研，素質過硬
該同志始終把學習放在重要位置，認真學習政治理論，刻苦專研業務知識，在努力提高自身綜合素質上下功夫。在學習中，該同志能夠做到認真刻苦、積極主動，在深刻領會黨的各項方針政策的基礎上，認真學習省、市有關“城鄉一體化”文件精神，大量的閱讀了有關新農村建設的書籍材料，并能夠虛心向有經驗的同志學習，多動腦、勤動筆，在工作中學習，在學習中提高。工作中，主動積極自學，不偷工減料，增加自己知識面;生活中，擠出時間抽空學，多方面提高自己，參加工作短短幾年就成為了一名素質過硬的復合型人才。一方面，注重政治理論學習，努力提高政治素養。幾年來，該同志通過采取集中學習與自學相結合的方式，結合綜合科的工作性質，認真學習《黨章》、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻領會科學發展觀的精神實質，尤其是學習了黨的xx屆四中全會提出的《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》精神，注重對時政的掌握，使自己的思想能夠與時俱進，始終與黨中央保持高度一致，并具備了一定的政治理論水平和政治洞察力，牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀。另一方面，加強業務知識的學習，努力提高業務能力。
三、工作勤懇，作風扎實
參加工作以來，該同志始終嚴格要求自己，把耐得平淡、努力工作作為自己的準則，把作風建設的重點放在嚴謹、細致、求實、腳踏實地埋頭苦干上，做到了干一行、愛一行、鉆一行，具有較強的責任感、服務意識和協調能力。在工作中，他始終保持了端正的工作態度，嚴守工作紀律，樹立了不驕不躁、扎實肯干的工作作風，不斷增強工作的主動性和積極性，面對工地現場檢測工作，事務雜、任務重的工作性質，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地開展工作。同時，能夠以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守機關各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作，認真開展批評和自我批評，虛心聽取領導和同事的意見建議，時刻保持了良好的單位工作人員形象，堅持做到了不利于單位形象的事不做，不利于單位形象的話不說，積極維護單位的良好形象。
綜合以上幾點，作為一名共產黨員，該同志始終對自己高標準、嚴要求，努力以“全心全意為人民服務”為宗旨做好各項工作。在今后的學習、工作和生活中，該同志將進一步加強學習，嚴于律己，繼續加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業務水平，把黨的事業作為自己最大的職責和最高的使命，為成為一名新時期的優秀共產黨員而不懈努力奮斗。
2025年黨員的先進事跡 篇3
張欣老師參加工作20xx年，一直擔任班主任工作。20xx年來她忠誠黨的教育事業，為人師表。身為一名黨員教師，她時刻按照黨員的標準要求自己，按教師職業道德的標準去做，樹立良好的教師形象，對學生以愛做為教育的前提，努力從各方面提高自己的師德水平。從思想、道德、行為、修養方面認真規范自己，認真學習教師職業道德規范一書。廣泛學習有關教育信息，不斷充實了自己。在工作上認真嚴格要求自己，從不說有損于教師形象的話，從沒做違反教師聲譽的事情。處處以黨員教師身份要求自己。積極參加學校組織的政治和業務學習，并能把學到的新知識運用到實際的工作中去。
多年來，她在學校的培養下漸漸地成長起來，曾經先后被評為市德育優秀教師，優秀班主任，記大功，記功，轉化后進生先進個人。曾經參加市區語文教學賽課，教學能手大賽和基本功大賽，均取得優異的成績。撰寫的30余篇論文均在國家、省、市、區獲獎?；仡?a href=http://www.qzbkbmc.cn/jiaoyu/15822.html target=_blank class=infotextkey>自己成長的道路，有苦澀，更充滿快樂。尤其慶幸自己成長、生活在新陽路小學這片育人的沃土。
每當她回憶起教育教學中走過的日子，總有那么多動人心弦的場面，那么些明亮的眼睛，那么些親切的面容浮現在眼前，其中，也還有那么多欣慰的故事。
“我是一個孩子的母親，您卻是44個孩子的母親，您辛苦了，衷心地祝您節日快樂。”今天是母親節，早晨剛打開手機便收到了來自學生家長的祝母親節快樂的一條短信，接著收件箱的短信便紛至沓來?？粗@么多來自學生和家長的祝福，她的眼前不禁浮現出許多難忘的情景。是啊，如今她的寶貝女兒也五歲多了，已為人母。五年多前她還懷揣寶寶和我的學生一起去開運動會、春游、參觀科技館、上課……今天，她的這又一批孩子還有一年即將升入中學，與他們朝夕相處的一幕幕仿佛昨天，歷歷在目。難以割舍的感情油然而生。
雖然班主任工作酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中，但她總想，只要每個班主任能夠以愛心、細心、耐心去面對工作、面對學生，就沒有過不去的關，沒有解決不了的問題。
以前，班里的xx同學是最令她頭痛的一個學生，孩子的基礎比較差，對英語學習一點興趣都沒有，試卷正確率不高，平時就更不必說了。無論是苦口婆心的教育或是聲色俱厲的批評均無濟于事，似乎左耳聽，右耳冒。她一次次苦心策劃的轉化計劃都宣告失敗，實在是無計可施了，但又不忍放棄，放棄不等于宣判"不可救藥"了嗎?在一次偶然聽到"成功教育"法之后，她想，何不試一試呢?于是，她在提高她的學習興趣上下功夫，千方百計地創設機會讓他獲得成功，細心注意他哪怕是微小的進步，及時給予恰到好處的表揚。使他看到了自身的力量，獲得了成功的喜悅與自信。哲人說："使人前進的最大一種刺激物，是一種成功的感覺。做了一點事的人，無論事情大小，只要他嘗著一點成功的快樂，便會渴望再次成功的光榮"。終于她高興地看到他逐漸有好轉的跡象了：學習興趣濃了、紀律好了、作業書寫進步了……總之，愛心+細心+耐心，這"孺子"居然可教了。
無論是轉化后進生，還是對班級的管理，她都會做好每一個環節，哪怕是一個微小的細節。
在平常的班級管理工作中，她時刻注意培養學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，她就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
她一直認為，小學時期，是培養學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，她更注重學生品德方面的教育。她允許學生犯錯誤，但她要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。她對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于她們班學生來說，她覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優秀的。她引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。她不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育，如：班會上、晨會上，她讓他們時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，有時他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。做操時，她先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F在，她不在的時候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
“教師是鑄造人類靈魂的工程師”，她深知要鑄造學生的靈魂，首先要鑄師魂，應做到愛崗敬業，勇于奉獻。奉獻有好多種，有經濟上的奉獻，有愛心上的奉獻等等，對于一個小學教師來講，她懂得愛心上的奉獻顯得尤為重要，而且她一直都做到了。生活上的關心，會滋潤學生的心田，渴了給開水，冷了給加衣服，頭發亂了給梳。她給孩子釘過扣，系過鞋帶，梳過小辮，買過感冒藥和午飯，洗過尿濕的褲子。當然，愛不是目的，重要的是在愛的泉海中，引導教育學生。對學生批評、教育也要曉之以理，動之以情，不能傷害其自尊心。“十年樹木，百年樹人”，對學生的批評就像對小樹的修剪一樣，既規范他，又不傷害他，培育他茁壯成長。教師恰如辛勤的園丁，用心血和汗水澆灌著一代又一代人，使其長大成材。在這些看似簡單，實際復雜的過程中，離開愛心是難以想象的。愛心是雨露、是甘霖，是她播撒在學生心田上的雨露和甘霖。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。她尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹殺、扭曲、置換學生的積極性，她時時刻刻都提醒自己：自己是一名教師，必須將本職工作做好，學高為師，身正為范一直是我所追求的。她希望多年以后她的學生在回眸小學生活時，還能在腦海中依稀記得她的模樣;她還希望她教給他們的不僅僅是數學、語文知識。總而言之，回想這么多年的點點滴滴。成績是有的，不足和缺陷也是存在的。在自己人生的流水帳簿上，她該寫下這樣幾筆：工作20xx年，當了20xx年班主任。教學上力求形成自己的風格;班級管理上力求松緊適度，一直把抓學生的品德和學習作為自己的工作重點。