大學生職業規劃范文15篇
時間流逝得如此之快，就算追也追不到，成績已屬于過去，未來的工作還很艱巨，這也意味著，需要開始寫職業規劃了。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的大學生職業規劃范文，希望能夠幫助到大家。
大學生職業規劃范文11999年，教育部出臺《面向21世紀教育振興行動計劃》，明確提出到實現高等教育毛入學率達到適齡青年的15%。也就是從這一年開始，我國高校開始陸續擴招。
名詞解釋：高等教育毛入學率，指高等學校在校生人數與規定年齡組人口數的比率，通常被作為衡量一個國家高等教育發展水平的重要指標。規定年齡組人口，指18到22周歲年齡段的人口。也就是說，高等教育毛入學率，即18到22周歲年齡段的人口中正在接受高等教育的比例。延伸閱讀：高等教育毛入學率，在15%以下，稱為高等教育的“精英教育階段”；在15%50%時，稱為高等教育的“大眾化教育階段”；在50%以上，稱為高等教育的“普及化教育階段”。縱觀我國近10年的高等教育毛入學率如下：20世紀90年代，為3.7%，進入高等教育的精英化教育階段；1998年，上升到9%，仍為高等教育的精英化教育階段；進入21世紀初的，上升到13.13%，屬于精英化教育到大眾化教育的過度期；，達到15%，進入了高等教育的大眾化教育階段；，超過15%，達到24.2%，真正進入高等教育的大眾化教育的蓬勃發展階段。在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中，提出的高等教育發展目標是：
，毛入學率從24.2%提高到40%。
同時，主要勞動年齡人口（20歲59歲）中，受到高等教育的比例，將由的9.9%提高到的20%。在這里有這樣一點，需要大家認真去分析：分子，是寬口徑的高等教育在學人數，規模逐年小幅提高；分母，是18至22歲人口群體，據預測將從的1.23億人減至的8900萬人，直接就縮減3400萬人。所以，在分子的小幅增大的同時，分母在大幅減小，毫無疑問，要想實現的毛入學率40%，可以大膽預測問題不會太大，甚至都有可能提前超額完成既定目標，更有可能提前達到高等教育的普及化階段。更有意思的是，9月份，中國之聲新聞報道：自1980年9月25日，中共中央發出《關于控制我國人口增長問題致全體共產黨員、共青團員的公開信》提倡“一對夫婦只生育一個孩子”政策以來，實行計劃生育30年來，中國少生4億人，這意味著少消耗糧食和水資源，少占用耕地。可喜可賀，中國“計劃生育政策”取得顯著成果，推遲4年時間延緩世界人口達到60億！
二、就業政策的歷史變革
近幾十年以來，隨著國家經濟體制轉軌、產業結構調整、用人機制市場化，大學生就業市場的形勢發生了重大變化。最大的變化就是，隨著國家政策由社會主義計劃經濟體制逐漸轉變為社會主義市場經濟體制，就業政策和就業制度發生重大變化。
1951年開始，大中專畢業生全部以國家指令性計劃方式安排就業，可以成為“統包統分”的時代。
1993年開始，國家任務計劃招收的學生，由國家負責在一定范圍內就業，初步開展學校與用人單位供需見面會，逐步推行雙向選擇，自費生自主擇業。但由于當時的年代，大學畢業生相對于社會發展來說還是精英教育階段，大學生還是緊缺資源，不存在就業的問題。
1996年開始，除軍事院校外，絕大多數大學生實行自費上學、自主擇業，逐步將大學生推向人才市場，開始市場化就業。進入21世紀后，我國現行的就業政策，可以描述為“市場就業、雙向選擇、擇業自由、競爭就業”。
三、職業規劃課的由來
隨著我國高等教育的大眾化、用人機制的市場化、經濟體制的改革轉軌、產業結構的調整等發展進程的不斷深入，社會整體就業壓力不斷擴大，高校畢業生的就業問題，日益成為社會關注的熱點或焦點問題。的“金融危機”，更是“雪上加霜”，大學生的就業環境和就業形勢變得更加嚴峻。
為了促進大學生就業，加強大學生的就業競爭力，，教育部推出新政，在全國各高校開設《大學生職業發展與就業指導課》，明確提出要將職業規劃課納入選修課或者必修課，總學時不得少于38學時。具體到華北電力大學科技學院的政策落實情況如何呢？華北電力大學科技學院，自開始增設《大學生職業生涯發展與規劃》、《大學生職業素養》兩門公共選修課。其中，《大學生職業生涯發展與規劃》課程設置16學時，課程類別為公共選修課，學分為1個學分，面向大學一年級全體學生授課。根據教育部、教育廳的政策要求，將《大學生職業生涯發展與規劃》課調整為公共必修課，總學分為2學分，總學時為20學時，分為授課環節16學時和實踐環節4學時。
四、近幾年高校大學畢業生就業數據
從近幾年高校畢業生人數與就業狀況數據的分析，我們可以看到：
1、大學畢業生逐年增多，呈現大幅上升的趨勢，從的100多萬激增到的600多萬；
2、待業人數逐年增多，從的30多萬激增到的200多萬；
3、就業率是先升后降，從到是穩步小幅上升，從開始呈現逐年下降趨勢。
那么，從開始，我國的大學生就業市場，基本就形成了“供大于需”的局面，在整個社會就業的大環境中甚至出現了：博士生強碩士生的崗位，碩士生強本科生的崗位，而本科生只能與大中專生爭飯碗，大學生強農民工飯碗，甚至還出現大學畢業生“零報酬、零工資”就業現象。在這里，有一個“消化量”的問題：高校的擴招與社會所能提供的新增就業崗位數量不協調，產生了畢業生數量的增加超過了社會所能提供的.就業崗位數量，導致高校培養的大批畢業生走出校門后，社會所不能消化。可想而知，當前的大學生就業形勢的嚴峻程度。
大學生就業難的問題，日益凸顯。導致大學生就業難的原因也是多方面的，有社會發展的問題、有教育體制的原因、有經濟發展的問題等等，還有就是求職者自身的原因。希望大家通過職業規劃課的學習，能夠更加明確地認識自己、明確職業定位、做好職業規劃，逐步提升自身的就業核心競爭力。自身的學歷層次，自身的技能水平，自身的綜合素質，是可以通過自身的努力迅速得到提高的。有人說過，接受我們不能改變的，改變我們可以改變的，把握住今天，才能成就明天。
大學生職業規劃范文2一、前言
有心人天不負，三千越甲可吞吳，有志者事竟成，百二秦關終屬楚。歷經十三載的寒窗苦讀，挑燈夜戰，我終于圓了自己的大學夢，考上了廣西師范學院。這，是我人生的一個新起點，漫漫的大學四年生涯，唯有展翅高飛，風雨兼程，奮勇沖擊，方能直沖云霄，遨游蒼穹。然而，正確的理想和信念，是我們沖破云層，搏擊長空的指向標與動力之源。因此，我要堅定信念，實現自己的遠大理想，就特別需要為自己設計一個切合實際的職業生涯規劃。
二、自我認知
俗話說，一個人最大的敵人就是自己。因此，我對自己要有一個全面的自我認知，才能戰勝自己，超越自我。“自我 ……此處隱藏23100個字……于每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為一名當代的大學生，如果不知道自己想要做什么、沒有合理的規劃和明確的目標是不能在這個擁擠的社會中占有一席之地的。職業生涯規劃是每個大學生必須涉及的重要問題。這一方面是我國現今就業形勢和就業制度所提出的要求，另一方面也是大學生根據市場經濟社會對勞動者的素質要求，有目的、有計劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生，從職業生涯規劃開始。所以，我為自己擬定了一份職業生涯規劃，合理的規劃自己的未來。在大學期間向著自己規劃的`未來前進。有了明確的目標我相信我會更加努力。
二、自我評估
1.興趣愛好：我是一名專科生，平日里除了學習喜歡看書，尤其是漫畫書。這在很多人眼里好像很幼稚，但是我并不這樣認為，我覺得書中有很多值得我們學習的地方，不論是名著還是小說抑或是漫畫都是這樣。2.優勢與優點：我是家中的獨生女，不都說現在的獨生子女都被寵壞了，做事不記后果，為人自私。但是我并不是這樣，我做什么事都會先考慮清楚，會為他人著想。這是我覺得自己好的地方。無論做什么事都能考慮周詳，與他人相處也很和諧。3.劣勢與缺點：做什么事都愛考慮周詳的我，有時會因為太過于考慮而缺乏決定事情的果斷，也會影響判斷事情的正確性。而經常為他人考慮的我，會因為太在意別人而失去自我。我覺得我的性格和人品都沒問題，就是缺乏自信心和獨立解決問題的能力。4.生活中的成功經驗與失敗教訓：來到了大學校園繼續學習這離不開家人對我的支持。高考剛開始的落榜對我打擊很大。現在進入了大學，我要求自己要用心，對待學習要持之以恒。在大學中鍛煉自己，使自己變得優秀。5.職業取向的分析測試：為了進一步認清自己屬于何種類型的社會人，初步確定今后未來數年內更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我對自己進行了相關測試。通過職業取向的分析測試表明，我比較適合文員類或是服務類的行業。
三.未來職業規劃
1.確定職業道路：根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會在教師或是翻譯兩方面選擇就業取向。2.長期規劃：圍繞著兩個方面，我對未來二十年初步規劃如下：
⑴20xx-20xx 年，學習基礎期：充分利用校園環境及條件優勢認真學好專業知識，全面提高個人綜合素質，并為專升本做準備。⑵20xx-20xx年，學業有成期：進入本科的學習，培養學習、工作、生活能力，為就業做準備。⑶20xx-20xx年，熟悉適應期：利用這兩年的時間，去努力嘗試，初步找到適合自己的工作崗位。 ⑷20xx-20xx年，在自己的工作崗位上踏實的工作，積極進取。在適合的時間結婚。
主要內容：
⑴學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專升本，專業技能熟練。日語過一級、普通話過級，且拿到導游、計算機等級證書。開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。
⑵個人發展、人際關系：做好職業生涯規劃，加強溝通，虛心求教，精益求精。
⑷生活習慣、興趣愛好：要形成良好的個人生活習慣，多看書，豐富自己的文化儲備。當然也要適量的運動，提高自己的身體素質。
大學生職業規劃范文15題記：弗洛伊德是我所仰慕的科學家之一，他說過“生活怎么可以缺乏激情、癖好和全心奉獻的興趣?”很喜愛這句話，喜愛一個科學家對科學討論的豪情。作為一個以科研工為目標的自己，自然想騰飛自己，自然想為科學進步做出奉獻。這就自然更需要我有激情地全心地奉獻，需要我細心規劃一場漂亮的化學專業大學生職業規劃書。
一、職業方向及總體目標
成為國內聞名甚至國際聞名的大型化工企業的科研人員，并在科學討論上做出較大奉獻。
二、社會環境分析
⒈政治環境。
國內局勢保持總體和平、緩和與穩定態勢，但局部性戰斗及動亂有所加劇。國內相對平和的局勢與國家對科學進展的重視，非常利于化學這一學科的進展。在過去的xx多年里化學作為一門核心、有用、制造性科學，已經為人類熟悉物質世界和人類的文明進步做出了巨大的奉獻，這也加深了廣闊人民對化學這一學科的重視。
⒉經濟環境。
改革開放xx年，我國從封閉型經濟快速成長為全球最為開放的巨大經濟體之一。按名義匯率衡量，從xx年占全球經濟的約1.5%上升為近6%以上。從全球第六位，馬上上升為第三位。按購置力平價衡量，從6%上升為20%以上。相對于傳統規劃經濟時代的大起大落，我國經濟的穩定性是同期亞洲國家和地區最高的。80年月初，我國對外貿易不到xx億美元，外匯儲藏70億美元。xx年對外貿易到達xx億美元，今年將超過2萬億美元，外匯儲藏超過1.3萬億美元。xx年我國在世界貿易排名第32位，目前為第三位。過去三十年，是三百年以來，我國人均收入增長最快，與世界平均水平的差距縮小最快的時期。目前，我國人均gdp已經相當于世界平均水平的60%以上。根據現行匯率計算，我國人均gdp在xx年突破了xx美元，上升到世界的xx位;根據購置力平價計算，排名為74位。種種數據說明，我國已經成為拉動全球經濟增長的重要力氣，我國的綜合勢力有了巨大和顯而易見的增加。
⒊自然環境。
進入80年月以來，隨著經濟的進展，不僅發生了區域性的環境污染和大規模的生態破壞，而且消失了溫室效應、臭氧層破壞、酸雨、物種滅亡、土地沙漠化、森林銳減等大范圍的和全球性環境危機，嚴峻威逼著全人類的生存和進展，特殊是溫室效應、臭氧層破壞、酸雨等重大問題，都嚴峻地擺在每一位化學家面前。
三、行業分析
化學是討論物質的性質、組成、構造、變化和應用的科學。世界是由物質組成的，化學則是人類用以熟悉和改造物質世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要標志。
化學是一門有用的學科，它與數學、物理學等學科共同成為當代自然科學迅猛進展的根底。化學的核心學問已經應用于自然科學的`方方面面，與其它學科相輔相成，構成了制造自然、改造自然的強大力氣。
化學在我國成為一門重要的學科，已是不爭的事實。我國從事化學討論的科研機構有近千個，大學的化學系(院)有xx多個，石油與石油化工企業有80多萬家，加上其他化學化工和相關行業，我國參加化學討論與工作的人員隊伍，其規模是國際上少有的。這正是我國化學科學進展的背景和動力。
而對中國大型化工企業中的龍頭老大，中石化與中石油，無論是在國內甚至是國際上，都名次靠前：
xx年度《財寶》世界xx強公司
中國石化集團名列第23位,中國石油集團名列第39位
xx年度《財寶》世界xx強公司
中國石化集團名列第17位,中國石油集團名列第24位
兩家公司皆在國際頂尖水平的爭鋒比賽中穩中有進，為國家在化學學科的進展上起了巨大的推動作用。
而在當前，我國所面臨的挑戰有人口掌握問題、安康問題、環境問題、能源問題、資源與可持續進展問題等，化學家們盼望從化學的角度，通過化學方法解決其中的問題，為我國的進展和民族的振興作出更大的奉獻。