長沙市米粉行業協會彭遙義寫的高考聯：
迎啟明，送長庚，寒窗苦讀十二載，望你今朝乘風破浪；
架云梯，攀天路，長篇熟記千萬卷，看我明日經世治國。
沙市第一中學：
楚地慣騰龍領異標新勖我早生鴻鵠志；
筆端今吐鳳揚清激濁與君同作少年雄。
寓意：上片稱頌楚人有開拓創新、敢為人先的優良傳統，以此勉勵考生從小樹立勇于擔當的遠大志向；下片則勉勵考生秉承先賢梁啟超“少年雄于地球，則國雄于地球”的遺訓，一同在考場上大展吐鳳之才。
湖南師大附中：
千日鑄精兵胸懷丘壑經天地；
九州為彩卷筆吐風云譜春秋。
寓意：上聯言莘莘學子高中三年學業養成，利器在手，丘壑在胸，初具經天緯地之才；下聯扣高考，說考生以天下未來為己任，考場任意揮灑，筆底萬象風云，譜寫自我青春和民族歷史的交響。
長郡中學：
學子樸實，聯珠綴玉，三千氣象吞云夢；
湘人沉毅，格物致知，九重才華耀楚天。
寓意：聯中“三千氣象吞云夢”化用“三千越甲可吞吳”，“九重才華耀楚天”把氣勢瞬時提高，全聯意境開闊，寓意深遠，有浩然之氣。上聯描繪本性樸實的學子，在考場上文思放縱，妙筆生花抒寫壯志抱負的情景；下聯提醒考生要保持湖南人沉毅果敢的品質，去除浮躁，沉下心來縝密思考，才能探究事理，將自己的才華全面展現出來。上下聯鑲入長郡校訓“樸實沉毅”，既勸考，也勵人。
長沙市田家炳實驗中學：
文尊屈賈道重朱張斯城多國士
氣岸亮瑜才驚李杜此地有干才
此聯關涉8個歷史人物：屈原、賈誼、朱熹、張栻、諸葛亮、周瑜、李白、杜甫，都和我們湖湘大地有過密切聯系，對湖湘文化的形成有重大影響，也很好地體現了長沙精神。
明德中學：
受技乘風開鳳羽
揮毫對策到云衢
寓意：本聯勉勵考生充分備考之后，在考場上揮毫作答，實現自己的遠大理想；就像那乘風而起的鳳凰一樣，展翅飛翔，直上云衢。希望考生志存高遠，樹立赴考信心。
長沙市第七中學：
一百年教海揚帆，求是求真，若水情懷臻上善；
九萬里金鵬奮翅；致高致遠，凌云壯志拓新天。
寓意：體現學校悠久的辦學歷史，求真務實的辦學思想、博大的教育胸懷和奉獻精神；期望眾考生心懷遠大理想，努力開拓人生新境界。
地質中學：
讀萬卷詩書以嚴格勤奮律己，屈賈開顏蓄勢正期為駿骨
傾十年翰墨憑求實創新致勝，風云際會揮毫直欲占鰲頭
寓意：上聯從學生長期刻苦攻讀、厚積薄發、立志成為杰出的人才著筆，表現學生的為學態度和人生追求；下聯側重寫學生功底扎實、應考科學、機遇難得、信心滿懷、志在必得。
長沙市第二十一中學：
楚天俊彥于斯薈萃方寸天地運氣度；
壯志春秋為學謹勤無聲之處見精神。
長沙市第二十八中學：
曲激湘江千秋豪氣洲頭涌；
畫開麓山萬里扶搖蟾宮游。
瀏陽市第一中學：
掄才供國用；
亮翅待雄飛。（南校園大門）
世界大賽場，實力比拼，但愿爭當千里馬；
高考小戰役，學識競勝，相期無負十年功。（南校園教學區大門）
長沙市稻田中學：
圖破壁惜光陰鵬程正舉；
樂致知傾陸海金榜高題。
寓意：此聯意在勉勵青年學子珍惜時光，練就過硬的本領，朝著遠大的理想而努力；同時也祝愿所有考生堅定信念，傾灑才華，在考試中取得好的成績。 “圖破壁”來源于唐代張彥遠《歷代名畫記·張僧繇》，勉勵學生努力學習，練就過硬的本領， 就能像破壁而騰飛的巨龍。樂致知出自《禮記·大學》：“欲誠其意者，先致其知；致知在格物。”
瀏陽市田家炳實驗中學：
學海揚帆，尚德尚志，主動參與，合作學習，且看今朝成就自己；
校園磨劍，求真求實，體驗成功，差異發展，但求來日報效祖國。
瀏陽一中藝術學校：
科教興國，人才是珍，此會群英開玉尺；
天道酬勤，伯樂常有，休言一榜定終身。
瀏陽市第五中學：
嫵媚瀟湘，惠蘭芬引彩鳳飛；
露華桃李，明月逐來東風醉。
瀏陽市第三中學：
滄海橫流顯本色，
妙筆生花著華章。
湘潭市第一中學：
磨劍十年，及鋒而試，展真我風采；
定邦百代，選賢以考，立強國根基。
寓意：上聯隱含了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”之意，道出了考生“十年磨一劍”的艱辛，同時也能激發考生“寶劍出鞘正當時”的昂揚斗志。下聯則升華意境，指出了賢才對定邦強國的重要性。教育是強國之根本，從中也不難看出市一中這所百年名校的雄心壯志以及憂國憂民的情懷。
湘潭市第三中學：
博聞強識，踏實創新，成就心中學問；
精思妙語，縝密求真，撰寫天下文章。
寓意：這副對聯對仗工整，音律和諧，讀起來朗朗上口。它凸顯了寫文章、做學問的必備品質，希望莘莘學子能夠在考場上“妙語連珠”、“縝密求真”，同時也告誡考生，只有求真務實、踏實創新，才能有所建樹。
瀏陽市第六中學：
擊水三千，摶風九萬，鯤鵬變化從茲始；
論文咫尺，哲理錙銖，天地縱橫任我行。
湘潭市第二中學：
一腔熱血奮高考；
滿腹經綸方成功。
寓意：這副對聯言簡意賅，簡潔樸實，卻中心明確，直抵重點。“一腔熱血”、“滿腹經綸”恰到好處地實現了感性和理性的完美結合，讓考生一看不禁頓生豪情壯志，同時也能冷靜下來，備戰高考。
湘潭市工貿中專：
盛世重英才，展卷揮毫書壯志；
潭州多俊彥，考場競技數風流。
寓意：上聯充分寫出了當前我國對教育事業的重視和對人才的愛惜，下聯則寫湘潭匯聚了眾多風華正茂、才華橫溢的趕考學子。全聯勉勵學子們堅定信心，爭分奪秒，在考場上考出真水平。
湘鋼一中：
承偉人恩澤，蓮城俊彥輩出，策馬揚鞭，萬里江山建勛業；
沐湖湘文脈，鋼中魁星迭耀，揮毫潑墨，八斗詩賦展才情。
寓意：這副對聯具有明顯的地方特色。上聯寫自古以來，蓮城人杰地靈，偉人建功立業。下聯寫在湖湘文化的熏陶下，湘鋼一中人才輩出，群星閃耀。既巧妙點出了“湘鋼一中”，也鼓舞了考生的斗志。
湘鄉市第一中學：
紫氣匯龍城，學府百年，廣育英才登甲榜；
翠微擁高塔，文脈千載，依然盛名滿湖湘
寓意：湘鄉被譽為龍城，作為湘鄉最高學府，湘鄉一中的對聯充滿了霸氣和底氣，意境深遠，開闊大氣，也彰顯了百年一中源遠流長的文化底蘊。同時也祝愿廣大考生揮筆答題，考出佳績。
湘潭縣第一中學：
神閑氣定，楚彥才思奔筆底；
志遠心雄，和諧偉業蘊胸中。
寓意：上聯告誡考生沉著備考，淡定從容，下聯則勉勵考生志存志遠，報效祖國。“奔筆底”和“蘊胸中”對仗工整，希望考生沉著冷靜面對祖國的選拔。“神閑氣定”、“志遠心雄”，仿佛讓我們看到了莘莘學子的胸有成竹和遠大志向。
邵東縣第十中學：
多年蘊蓄志遠功深日日攻堅獲益；
一卷攤開神馳筆暢堂堂游刃有余。
邵東縣第一中學：
學海泛舟五千年，華夏英才書奇志；
蟾宮折桂三十載，瀟湘學子寫華章。
岳陽縣第二中學：
仰前賢思己任萬里鯤鵬今展翅；
念學友感師恩十年翰墨正飛花。
岳陽縣第一中學：
精心育英才學富五車憑試玉；
巧手揮妙筆志冠三湘勇奪金。
岳陽縣職業中專：
試卷鋪開，文花今日艷；
青春綻放，夢想此時圓。
岳陽縣第八中學：
學海泛輕舟穩扎穩打春花秋實當展金翅上碧霄；
考場競風流善始善終東成西就定有騰飛攬月時。
天心一中老教師向良士寫的高考聯：
積淀十年，臨考如搭箭在弦，一發即中；
樹人百歲，求學似采珠于海，滿載而歸。