1、? 百學須先立志。
2、? 勤奮是好運之母。
3、? 稱贊削弱了勤勉。
4、? 不入虎穴，焉得虎子。
5、? 不塞不流，不止不行。
6、? 儉節則昌，淫佚則亡。
7、? 讀萬卷書，行萬里路。
8、? 金錢是好仆人、壞主人
9、? 珍惜生命就要珍惜今天。
10、? 書猶藥也，善讀之可以醫愚
11、? 博觀而約取，厚積而薄竣。
12、? 游手好閑的人最沒有空閑。
13、? 筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
14、? 人不知而不慍，不亦君子乎。
15、? 如能善于利用，生命乃悠長。
16、? 懶人老是找不到給他干的活。
17、? 所謂天才，就是努力的力量。
18、? 不患人之不己知，患不知人也。
19、? 學而不思則罔，思而不學則殆。
20、? 聰明出于勤奮，天才在于積累。
21、? 天才就是無止境刻苦勤奮的潛質。
22、? 壽命的縮短與思想的虛耗成正比。
23、? 形成天才的決定因素應該是勤奮。
25、? 黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲
26、? (子曰：“學而時習之，不亦說乎？)
27、? 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
28、? 人生包含著一天，一天象征著一生。
29、? 別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。
30、? 發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
31、? 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
32、? 立身以立學為先，立學以讀書為本。
33、? 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
34、? 一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。
35、? 手懶的要受貧窮；手勤的，得到富足。
36、? 學習要求人們最大的緊張和最大的熱情。
37、? 對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。
38、? 生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。
39、? 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。
40、? 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
41、? 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
42、? 多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。
43、? 有錢的人從來不肯錯過一個表現俗氣的機會。
44、? 生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。
45、? 多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。
46、? 發明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。
47、? 沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。
48、? 你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。
49、? 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
50、? 天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的。
51、? 此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
52、? (子曰：“敏而 學，不恥下問，是以謂之’文’也。”)
53、? 一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
54、? 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
55、? 勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。
56、? 子曰：默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉。
57、? 生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。
58、? 生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能經由過程。
59、? 鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
60、? 人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。
61、? 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
62、? 三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。
63、? 對我來說，一件尚未實現的事，就是我有生之年的最大鞭策。
64、? 我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。
65、? 世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。
66、? 取之有度，用之有節，則常足?！顿Y治通鑒》卷二百三十四
67、? 懶散是一個母親，她有一個兒子：搶劫，還有一個女兒：饑餓。
68、? 大凡不親手掙錢的人，往往不貪財；親手賺錢的人才有一文想兩文。
69、? 誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。
70、? 人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。 ——張載（北宋哲學家）引自
71、? 我們越是忙越能強烈地感到我們是活著，越能意識到我們生命的存在。
72、? 除非一個人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂趣。
73、? 內容充實的生命就是長久的生命，我們要以此為而不是以時間來衡量生命。
74、? 我年輕時注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。
75、? 如果你很有天賦，勤勉會使天賦更加完善；如果你的才能平平，勤勉會補足缺陷。
76、? 攀登頂峰，這種奮斗的本身就足以充實人的心，人們必須相信，壘山不止就是幸福。
77、? 世事洞明皆學問，人情練達即文章。 ——曹雪芹（清代文學家）引自 《紅樓夢》第5回
78、? 無聊，對于道德家來說是一個嚴重的問題，因為人類的罪過半數以上都是源于對它的恐懼。
79、? 做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫，好比吃飯一樣，要嚼得爛，才好消化，才會對人體有益。
80、? 懶惰和貧窮永遠是丟臉的，所以每個人都會盡最大努力去對別人隱瞞財產，對自己隱瞞懶惰。
81、? “天才就是勤奮”，曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。
82、? 惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。 ——蔡尚思（現代史學家）轉引自 《青年文摘》1983年第11期
83、? 一個勤奮的人雖然會因為他的勤奮而損害到他的見地或者精神上的清新與創意，但是他依然會受到褒獎。
84、? 社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。
85、? 釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種釘子精神，善于擠和善于鉆。
86、? 我最害怕的莫過于閑散怠惰，沒事可干，無所作為，官能陷于麻痹狀態。身體閑置不用，精神就備感苦悶。
87、? 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。 ——**（現代革命家、政治家）引自《**選集》上卷
88、? 子女中那種得不到遺產繼承權的幼子，常常會通過自身奮斗獲得好的發展，而坐享其成者，卻很少能成大業。
89、? 我們要振作精神，下苦功學習，下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。
90、? 博學之（廣博的去學習），審問之（詳細地去設問），慎思之（仔細地去思考），明辨之(清楚地去分析）篤行之
91、? 為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。
92、? 學而不思則罔（光讀書，不思考，就會上當受騙）；思而不學則貽（只空想，不讀書，就會疑惑不解，找不到答案）。
93、? 好問，是好的，……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益，所以學問二字，問放在學的下面。
94、? 學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。 ——孔丘（春秋時代思想家，教育家）引自
95、? 金錢能做很多事，但它不能做一切事，我們應該知道它的領域，并把它限制在那里；當它想進一步發展時，甚至要把它們踢回去。
96、? 學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。 ——高士其 轉引自1980年12月31日
97、? 如果我們以為只有野心和愛情這類強烈的激情才能抑制其他情感，那就錯了，懶惰盡管柔弱似水，卻常常把我們征服：它滲透進生活中一切目標和行為，蠶食和毀滅著激情和美德。
98、? 古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應該像“過眼云煙”。 ——鄧拓（現代新聞工作者、學者）轉引自1979年2月27日
99、? 學習態度：敏而好學；不恥下問；學而不厭；誨人不倦；三人行，必有我師焉；知之為不知，不知為不知。 ——學習方法：學而時習之；溫故而知新；學而不思則罔，思而不學則殆；默而識之；思無益， 不如學也。
100、? 學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養不良”，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。 ——馬寅初（現代學者、教育家）轉引自1981年6月22日
