大學生夢想演講稿（一）
今日站在這兒，回顧過去的一年半歲月，很有一種白馬過隙的覺得。高校生活一下就快過去近一半。有時候，自身也會在私底下思索，自身在這一年里有哪些獲得嗎？我覺得，剛進高校時，大伙兒或許是斗志昂揚，感覺有一種全新升級的生活等待自身去逐漸。或許，自身心里擁有幸福的希望。可是由于時間的漸漸地遠去，我們都見到，聽見，歷經到了很多東西。生活上總會有諸多不順心，例如覺得一些教師教得不太好，授課學不上東西，高校生活的平凡與無可奈何。逐漸的，心里的邊角也被歲月打磨。有時，當一個人仰望天空的情況下，會感覺一種莫名其妙的失望。閉上眼的情況下，我詢問過自身2個問題：“自身愿意的到底是什么呢？自身的理想是什么呢？可能在今日這類時期，有些人感覺談理想很土，談理想有什么作用呢？還比不上錢財與影響力來的確實。但是我認為，人活著一直要有一個總體目標的。總不可以白白的在這個美麗的世界走一趮吧。無論你的發展目標，總要為自己定個總體目標吧，找一個好的工作，考入碩士研究生，自己做生意這些都能夠。在高校這一人生道路重要的環節，或許便是要有一個總體目標來引導自身。
我不知道其他人是怎么想的，總之我認為我還在大學四年，主要是讓自已過得豐富，學得一點切切實實的東西。擁有自已的理想，就可以為了更好地這一理想去勤奮，去漸漸地充實自己的生活。實際上無論自身的理想是什么都讓自身豐富的。像我宿舍一個兄弟，他也是想大學畢業，隨后找一份穩定的工作。可能他的看法也和這里的很多人同樣。擁有這一理想，他就一直在為這個而勤奮。用他得話而言，總會有過多的事兒要做，時間不足用。在我印像里，他的桌子總堆著從公共圖書館借了的各式各樣的書。往往是堆著，是由于，他把大家宿舍此外三個人的圖書卡都拿去借閱了。往往是各式各樣的書，是由于，他感覺，要多把握一點各領域的專業知識。在另一些情況下，他就在自學英語口語，而且關心股票市場。請聽我說到這兒，大伙兒一定感覺，他的生活一定較為枯燥乏味吧。實際上并不是，他一樣和諸多男孩子一樣，有時候會深夜爬起看球賽，會玩電腦游戲。可是我認為他所做的一切都是為了更好地他的目的在前行。還記得他曾經講過一句要我印象深刻的一句話：這一院校有過多的人不清楚自已要做什么，而我卻明白自已的總體目標。
再說說我自己吧。因為擔憂就業機會的問題，再加上對自身的功能不那麼有信心，因此感覺自已很有可能找不著一個好的工作，因此就感覺，平常開得課程內容要好好學吧，對之后有幫助的。因此，和很多人一樣，常常上自修，翻翻書。因為上學期運勢比較好，因此考試能夠順利通過還能夠。自然，這里邊也是有我投入的結果。在這兒，我并不是謙遜，由于我親眼看見很多人是給面子許多。我的想法其實不是很難，即然強手那么多，自身又沒有尤其優異的地區，因此就勤能補拙了，多看會書，常用點功。一個學年，倒也做到了一個比較好的結果。更具體的是，有一定的獲得，感覺自身這一個學習培訓或是沒白過。實際上我在這并非想呼吁大伙兒一定要瘋狂學習培訓，每天泡在自修室。高校生活是要多姿多彩，終究沒了普通高中那類入學的工作壓力。我本人感覺，生活有主有一次，即然早已擁有一個理想，那麼余下的便是緊緊圍繞這一總體目標轉，盡可能讓自已過得豐富吧。
呵呵呵，啰啰嗦嗦講了這么多，也不知道講得怎么樣。僅僅期待能給大伙兒一點協助。實際上我明白，做為一個學員，做為一個大伙兒的同年齡人，自身是沒什么資質站在這兒說些什么感受的。由于我明白自身的觀點毫無疑問也是有淺陋的地區。可是，確實期待，每一個人根據自身的勤奮都能夠使高校生活過得豐富。在結業時，期待每個人可以笑著說：大學四年我并沒有白過！
自然理想應該是符合實際的，是大家根據勤奮可以建立的。我忽然想到一個故事。這個故事是1943年宋美齡在美國眾議院上發布演講中所引入的，小故事是如此的：二千年前，在衡山磨臺鏡附近有一座歷史悠久的佛教寺院。一名二十多歲的僧人來此修習，他一天到晚盤坐坐禪，雙手合十，嘴中輕喃念道：“彌勒佛，阿彌陀佛。他唱念佛號，日復一日，由于他的理想便是證悟。廟里的組織因此也隨著拿一塊磚去磨一塊石頭，每時每刻地磨，一天又一天地磨，小和尚有時候抬眼看看高僧在干什么。組織僅僅一個勁地拿磚水磨石。終有一天，小和尚禁不住問高手：“大師，你每日拿這磚塊磨石塊，到底是為何？組織回應道：“我想用這磚塊做浴室鏡子。小和尚說：“可磚是做不了浴室鏡子的呀。組織微微一笑，道：“如同你那樣成日光念佛號，也是做不了佛的。這一充斥著禪味的中國東方歷史悠久小故事，給了大家哪些？what我堅信今日到場的每一位同學們都是會搞清楚，我們要有理想，但也應將人們的理想付對于行為，讓身體力行來推進大家的理想，那般大家才會和著青春年少的節奏，搖著青春年少的櫓槳，喊著青春的號子，淋浴著青春年少的朝陽區，帶上心里編制的夢，抓住機遇，帶上信心和微笑上道，始終不必等。
在校大學生夢想演講稿（二）
以前有一段時間，我對著鏡子里的自身，一遍又一遍地詢問：你也有以后可談么？進到普通中學的陷入絕境了，未來的路該如何走呢？痛楚流著了許多淚，疲倦地打一陣子零工，大腦慢慢醒悟，方位漸漸地確立：或是要再次讀書，或是要再次提升自己，知識經濟時代的時期，技術革命的時代，僅有有著一技之長，才可以盡快在社會上立身處世。
我對著鏡子里的自身一遍又一遍的叫喊：本行！我能行！我有夢！我的未來不是夢！我想重新出發！
信仰的風帆再度迎雨掛起來，我奮進了丁蜀中專學校的學校大門。那一天，我還在日記里再三寫出一段話：“不拋下，永不放棄！像個小男子漢那般昂起胸口，即然選取了遠處，交給全球的只有是身影。堅信自己，你確實非常好！迄今你是否還記得，在我寫出這種文本的那一刻，年青的內心深處，期待之火一點點燃燒，點亮了面前的一切，點亮了將來的一切……
在導師的推動下，我闖入了電子技術應用的全球。我們都習慣享有各式各樣的家用電器和電子設備帶來大家方便快捷生活，但是你曾想過這美好的方便快捷身后有一個如何奇特的電子世界？我還在這世界暢游的越長期，就愈來愈深深被她迷惑了！我如夢初醒，原先小小電子器件盡管無足輕重，可是千千萬萬電子器件聚合起來就可靚化大家的生活，促進時期的發展！我突然感覺，我盡管是一個平常的中職生，可是看一下四周，無數像我一樣的學員在靜靜地學習培訓著，拼搏著，我們是一粒細微的電子器件，可是大家聚合起來一樣可以說讓大家笑容著享有生活！
我一下子認清了未來的我！我要當一名機電工程師，并且一定是出色的！為了孩子的理想夢想成真，(我還在一張又一張的電氣圖中千辛萬苦思考，那就是電子器件流動性的路線地圖，又何嘗不是人生之路流動性的路線地圖呢？我還在試驗室一遍又一遍聯絡電子電路的電焊焊接，略微有一點粗心大意，電子器件流動性便會被阻塞，進而干擾大家的舒服生活。我深深搞清楚，我電焊焊接的不單單是一個路線，也是將我的如今和將來電焊焊接在一起，如何敢粗心大意，怎能懶散，怎么會不盡心竭力呢？
我愛我的技術專業，我愛我的老師，我喜歡我的小伙伴，我喜歡這一院校！我能再次堅持到底，更為勤奮的學習培訓我的技術專業，未來變成一名出色的機電工程師。我能去參與單招考試，去圓自身的本科夢。我能繼續學習電子專業，最后變成一名出色的機電工程師。我堅信，這不是想象，這是我用目前的盡力去有著將來的實際意義！
一切從將來奔向于如今，一切從現在消失成往日，因此我們在緘沒恬靜中積累，因此我們在風輕輕吹浪卷里磨煉。相信未來朗誦吧，堅信不折不撓的勤奮！相信未來朗誦吧，堅信克服困難的超級青春年少！相信未來朗誦，熱愛生活，讓如今的盡力去有著將來的實際意義！
將來，掌握在我們自己的手上；將來，等候著我們去鑄就。心繡將來，我在未來的宏偉藍圖中繡上屬于我的一片新天地！在廣闊無垠的天空中，我進行了拼搏的羽翼，懷著夢向前飛！
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