《繁星》和《春水》是我國現代著名女作家冰心創作的兩部詩集，二者系姊妹篇，均創作于1923年，最早發表于《晨報副刊》上，其中《繁星》由164首小詩組成，《春水》由182首小詩組成。
好句 1
1、沉默里，充滿了勝利者的'凱歌。
2、冠冕？是暫時的光輝，是永久的束縛。
3、夜中的雨，絲絲的織就了詩人的情緒。
4、心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。
5、白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶。
6、無聊的文字，拋在爐里，也化作無聊的火光。
7、小松樹，容我伴你罷，完成了“自然”的圖畫。
8、西山呵！別了！我不忍離開你，但我苦憶我的母親。
9、星星——只能白了青年人的發，不能灰了青年人的心。
10、父親呵！出來坐在月明里，我要聽你說你的海。
11、我的心，孤舟似的，穿過了起伏不定的時間的海。
12、大海的水，是不能溫熱的；孤傲的心，是不能軟化的。
13、無限的神秘，何處尋它？微笑之后，便是無限的神秘了。
14、人類呵！相愛罷，我們都是長行的旅客，向著同一的歸宿。
15、童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
16、光陰難道就著般的過去么？除卻縹緲的思想之外，一事無成！
17、我和你，是無限之生中的偶遇，也是無限之生中的永別；再來時，萬千同類中，何處更尋你？
18、倘若世間沒有風和雨，這枝上繁花，又歸何處？只惹得人心生煩厭。
19、在模糊的世界里——我忘了最初的一句話，也不知道最后一句話。
20、這無收束的塵寰，可有眾生歸路；世界上，來路便是歸途，歸途也成來路。
21、我的朋友！為什么說我“默默”呢？世間原有些作為，超乎語言文字之外。
22、詩人從她的心中，滴出快樂的憂愁的血。在不知不覺里，已成了世界上同情的花。
23、母親呵！這零碎的篇兒，你能看一看么？這些字，在沒有我以前，已隱藏在你的心懷里。
24、流星，飛走天空，可能有一秒時的凝望？然而這一瞥的光明，已長久遺留在人的心懷里。
好句 2
1、這就是你付與我的萬縷柔絲
2、已長久遺留在人的心懷里
3、一回頭又添了幾顆光明
4、巖石永久沉默著不曾回答
5、小心著意的描你現在的圖畫
6、向日葵對那些未見過白蓮的人
7、現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦
8、我靈魂中三顆光明喜樂的星
9、我的家遠在這黑暗長途的盡處
10、是回憶時含淚的微笑
11、你自己靈魂里的密意和隱憂
12、你使許多的青年人頹老了！
13、你不能像風般飛揚
14、難道終久得隔著一重光明之霧
15、光陰難道就這般的過去么
16、繁星般嵌在心靈的天空里
17、從百花里吸出不同的香汁來
18、處處閃爍著懷疑的燈光呢
繁星春水仿寫句子 3
1、沉默里，充滿了勝利者的'凱歌。
2、冠冕？是暫時的光輝，是永久的束縛。
3、夜中的雨，絲絲的織就了詩人的情緒。
4、心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。
5、白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶。
6、無聊的文字，拋在爐里，也化作無聊的火光。
7、小松樹，容我伴你罷，完成了“自然”的圖畫。
8、西山呵！別了！我不忍離開你，但我苦憶我的母親。
9、星星——只能白了青年人的發，不能灰了青年人的心。
10、父親呵！出來坐在月明里，我要聽你說你的海。
11、我的心，孤舟似的，穿過了起伏不定的時間的海。
12、大海的水，是不能溫熱的；孤傲的心，是不能軟化的。
13、無限的神秘，何處尋它？微笑之后，便是無限的神秘了。
14、人類呵！相愛罷，我們都是長行的旅客，向著同一的歸宿。
15、童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
16、光陰難道就著般的過去么？除卻縹緲的思想之外，一事無成！
17、我和你，是無限之生中的偶遇，也是無限之生中的永別；再來時，萬千同類中，何處更尋你？
18、倘若世間沒有風和雨，這枝上繁花，又歸何處？只惹得人心生煩厭。
19、在模糊的世界里——我忘了最初的一句話，也不知道最后一句話。
20、這無收束的塵寰，可有眾生歸路；世界上，來路便是歸途，歸途也成來路。
好詞 4
頌贊 朦朧 憔悴 縹渺 嗔恨
慰樂 潺潺 料峭 堪憐 禁錮
郁倦 黯談 凄動 迷惘 寥廓
誆弄 壅塞 踽踽 悵惘 緘默 萎謝
繁星春水優秀短句 5
1. 母親啊！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。
2. 心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。
3. 墻角的花！你孤芳自賞時天地便小了。
4. 童年！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
5. 只能白了青年人的發，不能白了青年人的心。
6. 小朋友你可以進我的園，但不要摘我的花。看！玫瑰的刺扎傷了你的手。
7. 經驗的花，結了智慧的果，智慧的果，卻包著煩惱的核！
8. 聰明人！在這漠漠的世上只能提著自信的燈兒進行在黑暗里。
9. 成功的花， 人們只驚羨她現時的明艷！ 然而當初她的芽兒， 浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。
10. 墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了。
11. 人類呵！ 相愛罷， 我們都是長行的旅客， 向著同一的歸宿。
12. 空中的鳥！何必和籠里的同伴爭吵呢？你自有你的天地。
13. 言論的花，開得愈大；行為的果子，結得愈小。
14. 心是冷的，淚是熱的，心--凝固了世界，淚--溫柔了世界。
15. 白的花勝似綠的葉 濃的酒不如淡的茶。
16. 繁星春水好詞：
17. 青年啊！為著后來的回憶，小心著意描你現在的圖畫。
18. 摘自《繁星》〔一〕繁星閃爍著–深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。〔鑒賞〕：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。
19. 我的心， 孤舟似的， 穿過了起伏不定的時間的海。
20. 大海的水 是不能溫熱的 孤傲的心 是不能軟化的。
21. 成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
22. 星星——只能白了青年人的發，不能灰了青年人的心。
23. 你不能像風般飛揚，便應當像山般靜止，浮云似的，無力的生涯，只做了詩人的資料呵！
24. 聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！他只是虛無飄渺的，反分卻你眼底春光。
25. 童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
26. 童年呵！ 是夢中的真 是真中的夢 是回憶時含淚的微笑。
27. 沉默里 充滿了勝利者的凱歌。
28. 生離-是朦朧的月日，死別-是憔悴的落花。
29. 我的心呵！你昨天告訴我，世界是歡樂的；今天又告訴我，世界是失望的，明天的言語，又是什么？教我如何相信你！
30. 人類啊！相愛吧，我們都是長行的旅客，向著統一的歸宿。
繁星春水好詞好句 6
好詞
頌贊 朦朧 憔悴 縹渺 嗔恨 慰樂 潺潺 料峭 堪憐 禁錮 緘默 萎謝 郁倦 黯談 凄動 迷惘 寥廓 誆弄 壅塞 踽踽 悵惘
好句
1、繁星閃爍著—— 深藍的太空， 何曾聽得見他們對語？ 沉默中， 微光里， 他們深深的互相頌贊了。
2、童年呵！ 是夢中的真， 是真中的夢， 是回憶時含淚的微笑。
3、人類呵！ 相愛罷， 我們都是長行的旅客， 向著同一的歸宿。
4、我的心， 孤舟似的， 穿過起伏不定的時間的海。繁星春水好詞好句摘抄。
5、生離—— 是朦朧的月日， 死別—— 是憔悴的`落花。
6、心靈的燈， 在寂靜中光明， 在熱鬧中熄滅。
7、青年人呵！ 為著未來的回憶，小心著意的描你現在圖畫。
8、青年人！ 你不能像風般飛揚， 便應當像山般靜止， 浮云似的， 無力的生涯， 只做了詩人的資料呵！
9、青年人！ 覺悟后的悲哀， 只深深的將自己葬了。 原也是微小的人類呵！
一、摘自《繁星》
繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。
〔鑒賞〕：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。
二、摘自《繁星》
母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；
心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。
〔鑒賞〕：寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。她對母親表示了由衷的感激之情。聯系自然，讀來委婉柔和。
三、摘自《春水》
魚兒上來了，
水面上一個小蟲兒漂浮著----
在這小小的生死關頭，我脆弱的心，
忽然顫抖了。
〔鑒賞〕：這首詩充分表現了冰心的愛心，寫得最好的一個地方就是：“這小小的生死關頭，我脆弱的心，忽然顫抖了。”這句話細致描繪了十一個小小的生死關頭，只有這樣，我們才可以充分體會到冰心的那種對生命的珍惜和對弱者的同情心！
四、摘自《春水》
墻角的花！你孤芳自賞時天地便小了。
〔鑒賞〕：詩的哲理通過貼切的形象恰當地表現出來。“墻角的花”，便是這首詩借以抒懷的形象。詩人用“墻角的花”來形容孤芳自賞者，準確生動，形神兼備，生長在墻角的花，由于不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開得枯黃瘦小。“天地便小了”， 意在告誡人們做人處世應當謙虛，切勿驕傲。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會枯萎凋謝。是說“墻角的花”如井中之蛙，困囿于狹小的視野，而看不到廣闊的天地
五、《繁星》之十六
青年人呵！為著未來的回憶，小心著意的描你現在圖畫。
[賞析]
這首詩很通俗，一讀就懂。詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有“小心著意的描你現在的圖畫”，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”!你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。一個“小心”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。
六、《繁星》之九十八
青年人！
[賞析]
這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己，戰勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風霜雨雪。不要遇到一點困難就鳴金收兵，不要受到一點挫折就灰心喪氣，不要經受一點委屈就意志消沉，不要遭到一點打擊就萎靡不振。還是《國際歌》唱得好“從來就沒有什么救世主，全靠我們自己”。朋友，“相信自己罷”，“只有你能創造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采，展現一個全新的自我。
七、《繁星》之一一零
青年人啊！你要和老年人比起來，就知道你的煩悶，是溫柔的。
[賞析]
這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”。人生在世，要生活，要學習，要工作，就必定要與人相處。在與人相處中，就一定會遭遇困難和挫折，因此，就一定會產生“煩悶”。我們不能回避，也無法回避。只有從容豁達地去面對，勇敢樂觀地去迎接。古人就曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個道理。只有在困難和挫折中你才能增長智慧，增長才干。有圣人說：“困難是人生的一筆財富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那樣飽經滄桑，飽經憂患，有時一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪。青年人面對的每一天都是嶄新的。青年人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，一般來說，不會有太大的生存危機。因此，即使有一點“煩悶”，比起老年人來，也是“溫柔的”。
《春水》之三：
青年人！你不能像風般飛揚， 便應當像山般靜止， 浮云似的， 無力的生涯， 只做了詩人的資料呵！
[賞析]
這是一首非常精彩的哲理詩。詩人以風兒飛揚、云兒飄浮和高山靜止巧妙設喻，對比比照，告訴我們立身養性的真諦。諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。”可見神靜氣定，戒除浮躁，對于我們修身養性是多么重要啊！
《春水》之三十四：
青年人！ 從白茫茫的地上， 找出同情來罷。
[賞析]
這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩。言簡意賅，情深意長。詩人要青年人“從白茫茫的地上找出同情來”，就是要青年人對別人充滿關愛，對社會充滿愛心。羅曼·羅蘭說：“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑暗”。說得多么好啊！可見同情和關愛對別人、對社會是多么重要。正如那首歌所唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
《春水》之八十七：
青年人！ 只是回顧么？這世界是不住的前進呵。
[賞析]
什么是詩？艾青說：“詩是一個心靈的活的雕塑”，什么是好詩？艾青說：它“不僅使人從那里感觸了它所包含的，同時還可以由它而想起一些更深更遠的東西”。冰心的這首小詩就是這樣的一首好詩。她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現在青年人面前，她不但讓我們從詩中“感觸了它所包含的”，而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠的東西”。詩歌告誡青年人不要取得了一點成績，有了一點進步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顧”中，要戒驕戒躁，不斷創新，不斷前進，因為“這世界是不住的前進呵”。詩歌真具有催人奮進的力量！
《春水》之一三一：
青年人！ 覺悟后的悲哀， 只深深的將自己葬了。 原也是微小的人類呵！
[賞析]
這首詩和《繁星》之一一零一樣，也是告誡青年人要正確對待錯誤和挫折的抒情詩。這首詩寫得稍微難于理解些。但只要我們懂得了讀詩要注意其跳躍和省略的特點，那么這首詩就容易理解了。這里，我們只要稍稍將詩人的思路作一個梳理，它就成了：青年人！要正確對待錯誤和挫折，覺悟后還悲哀，就只會深深地將自己葬了。這原本是微小的人類的致命弱點呵！
詩歌精短而警策，如醍醐灌頂，足以使那些昏聵的頭顱猛醒。
《春水》之一七四：
青年人！ 珍重的描寫罷， 時間正翻著書頁， 請你著筆！
[賞析]
這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；因為“時間正翻著書頁，請你著筆”啊！詩歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發聵的警語：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生
