作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？
外出活動策劃書 1
出行范圍：
從學校出發至路程約20公里。
這次活動我有四個目：
2、加強人綠色出行意識，鼓勵綠色出行。增強環保意識，減少空氣污染和能源浪費，同時也可以防止溫室效應擴大；
3、增強我團隊精神互助合作精神和紀律性；
4、 出行安排：
本次出行共分三個步驟：
一、前期：
1、報名
時間：10月30日17：30
地點：會員大會現場
具體要求：身體必須健康同時交納20元費用(費用主要用于租車、伙食、醫藥活動后多退少補)。
通過招收自愿者方式可以對協會進行各種宣傳進而提高協會影響力，同時可以培養一批自行車騎行愛好者，作為協會后備團。
2、出游前訓練
時間：11月2日、8日、9日
地點：學校操場
要求：每一個參加活動人都必須分批參加，訓練以互相幫助為主協會統籌為輔。重點教會部分不會騎車和騎車不熟悉同學，使所有同學都能正常控制行車，并且可以保持一定行車速度，進而提高安全水平。
這樣不但可以提高整體騎行水平，而且可以拉近同學間距離，提高團隊凝聚力。同時可以淘汰一些無紀律、無恒心同學，也可以增強活動安全性。
3、贊助拉取
時間：11月13日前
地點：不限
要求：盡最大努力拉取贊助。
4、安全知識講座
時間：10月31日晚17：50
地點：待定 要求：每一個參加活動人都必須參加，技術部必須對車結構、性能以及車好壞辨別有詳細指導。
本次出行主要以租車為主，關于辨認車好壞十分重要，因為這關系到我行車安全和行車速度。
5、紀律強調
時間：11月15日出游前
地點：到時安排 要求：針對出游而組織每次會議及活動都不得缺席、遲到或早退，否則取消出游資格，如報名后有事不能參加者在11月13日前提出，可退費用，否則概不退還。自己有車可少交租車費用，其余必交。
6、購買醫用物品及需要物品
時間：11月9日
地點：由購買人員進行決定
要求：必須嚴格按財經小組預算進行購買并且必須出示正規購物發票財經小組才能予以報銷。加強財務管理可以提高整個協會紀律性和務實性。
7、聯系租車
時間：11月1日
地點：紅光鎮
相關部門：外聯部
要求：切實落實車況情況和協商租車價格，同時看是否可以拉取贊助。
8、路線確定
時間：11月1日
地點：學校中路程
此次工作部門：技術部
要求：對路況研究找出最近最方便最好路線同時記錄下來，和尋找停車地點，同時拉取贊助。
二、中期
1、進行分組
時間：11月4日
地點：到時具體安排
要求：將各個小組按照指定人數進行分組后明確各組長具體任務。
2、出行
時間：11月15日早上7點至下午5點(視天氣情況而定)
地點：見出行范圍
要求：每個同學都必須遵守出行要則否則安要則條規處理。
三、后期
1、資料整理備份并收集存檔；
2、清理費用使用情況，及時退補，并將財務狀況及時上報檢查以及公示；
3、校內后期成果宣傳；
4、出行總結對表現良好人員進行表彰對部分問題進行糾正督促改革。
關于出行策劃安排：
1、成立臨時出行團，由會長擔任團長，各副會長協同管理各部門及外來各組。
2、實行部門責任制，各部門下分幾個小組，四人一小組，每小組由一個副部長負責，各部由部長負責。比如集合：大隊長只通知中隊長，中隊長向下類推。其中中途紀律由各部長負責，出游順序必須按秘書處、財經處、技術部、外聯部、宣傳部、策劃部、紀檢部排列。
3、外來人員上述責任制劃分，四人以小組、三小組一大組、各大、小設一名負責人、各大組均由自行車協會主席團管理。外來各協會以協會為單位，協會最大負責人均由自行車協會主席團管理。(注：不認同此管理方案和不服從自行車協會主席團管理均不允參加此次安全出游活動。)
4、設立向導和殿后。向導負責引路并注意路況和紅綠燈情況并且不與汽車搶道，作到寧停三分不搶一秒。殿后負責隊內紀律和應急突發事件并協助車有問題車進行修理工作。(技術部)
5、設立三名紀律督導。一名負責隊行和兩名護送不守紀律人員回程，并且行進時督導與最近車橫向距離不過0.5米縱向不能超過1米。(紀檢部)
6、部長必須帶記事本一個，記錄組員名單和個人表現情況。
7、出行紀律
a) 必須一字型騎行；
b) 騎行間不得超車，如果車有問題向紀律督導反應后再處理；
c) 過馬路時必須以小組為單位觀察安全后才能通過；
d) 對于部分仍然不會騎車必須先登記后由專人帶，騎車慢可以向隊長申請靠后并且在殿后者之前騎行；
e) 在租車和還車時必須有組織有紀律迅速而簡潔；
f) 中途離開必須向本部部長請假，再由本部部長向會長報告并在確定已登記離開人車數，后才能發放鑰匙離開；
g) 車必須由協會統一放置，中途使用必須在大組長處登記記好車型，每隊車鑰匙由大組長長統一保管，車按組放好；
h) 中途集合各隊長必須牢記集合時間地點以便通知隊員； i) 回程時必須按組編好隊型后才能騎行；
關于各部門工作及要求：
策劃部：做好詳細策劃活動并及時聯系各部門對活動實施負責，要求策劃詳盡不講空話，聯系各部門說話有力而輕切。 財經部：做好財務預算和財務報銷，并在活動結束后給出財務報表。接受各個部門監督。
技術部：做好教騎工作和關于自行車知識教授，并在出行中運送不聽指揮同學回學校。 宣傳部：作好前中后期宣傳工作，及時發放通知。做到及時真實美觀經濟。
紀檢部：負責在會間紀律以及出行紀律。做到和氣嚴禮、自信、自嚴、自律、認真面對工作。
秘書處：輔助會長聯系各部門間工作。詳細記錄會議訓練出行人事等各種情況，不缺不漏任何情況。
主辦單位：*學院自行車協會
策劃單位：自行車協會策劃部
主要負責人：
勞動美社會實踐活動方案 2
一、實踐內容：初一級新生軍訓
二、實踐時間：安排在20——年初一第一學期開學之初，時間1周。
三、實踐地點：紫金縣武裝部國防軍訓基地
四、社會實踐的目的
1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環境。
2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。
3、通過社會實踐活動，培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。
4、通過社會實踐活動，養成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。
5、通過社會實踐活動，培養學生人際交往能力、協作能力、組織能力和操作能力以及適應環境的能力。
6、更重要的是，通過社會實踐，培養學生的參與意識、創新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。
五、組織管理形式
社會實踐課程在學校綜合實踐活動領導小組的指導下，由德育處統一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導老師對所管的社會實踐小組負責。社會實踐活動一般以班級形成的小組為單位開展，每個組推舉小組長一名，根據活動項目聘請指導老師1—2名，根據活動項目的需要可聘請校外人士充當指導老師。
六、活動實施的過程
1、活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護；教育學生必須遵守法規，遵守實踐地和社區的規章制度；教育學生禮貌待人，體現中學生良好的精神風貌。
2、總結交流。活動結束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結及活動過程中的體會、感受等，先在小組內交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、班級網頁、墻報展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。
3、評價考核。小組和個人提供相應的材料，由班主任和指導老師進行初步評，然后由學校綜合實踐活動課程領導小組進行終評。
七、課程評價與學分認定
1、評價原則
貫徹三結合評價原則：過程評價和結果評價相結合，自評和他評相結合，定性評價和定量評價相結合。
2、評價內容
①參加社會實踐活動的課時量和態度；
②活動的選擇與活動設計評價；
③活動過程中的。體驗和收獲：認識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協作、適應環境等能力的發展情況；
④活動的成果和社會效益評價；
⑤活動過程中的創新性和實踐性的體現情況。
3、評價方法
實施檔案袋管理。學生建立個人社會實踐活動檔案袋，里面應裝有能反映小組和個人活動過程的種。種記錄和其他證明材料，并提供核實方法或途徑（如實踐單位的地址和電話，相關人員的姓名和聯系電話等），具體考評方法如下：
評價內容：A、學生個人自評（撰寫軍訓小結）；B、班主任和教官初評，進行等級認定；C、教務處、德育處審核。
考核等級：從活動態度和活動收獲等方面進行考核。活動用時合計不少于7日；活動態度和活動收獲可進行定性評價，使用“優秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語言。
4、評價學分認定程序
學生個人或小組整理參評材料——小組交流及互評——班主任或導師初評、等級認定——學校綜合實踐活動課程領導小組終評——學校學分認定委員會學分認定——教導處登記學分。
八、獎勵
對于那些參與意識和創新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認定為A者，學校給與表彰；對于三項活動評價均獲A等的學生，學校給予專項獎勵；如果社會實踐成果經專家認定為具有一定的社會效益、科學價值或實用價值，學校給予特殊獎勵。
外出活動策劃書 3
活動主辦：海釣釣魚俱樂部
活動協辦：西官釣魚網、院學生會、院指導中心
指導：院團委、院保衛科、院體育部
特別贊助：西官釣魚網、商家、商家、第一范文網、大學生精英論壇
活動主題：讓綠色文化引領大學潮流
遠離網吧，走進海釣
活動目的： 豐富同學課余生活，培養耐心，享受樂趣
感悟人生體貼自然
活動口號： 打造全國高校第一家海釣品牌俱樂部
舉辦時間地點：20xx.4.16——20xx.4.17兩天，上午8:00—— 16:30，海院圖書館西岸湖兩岸
（活動當天，圖書館西側兩岸各豎立30面紅旗，30條橫幅，兩岸各設75釣位，各放置75凳子、75魚竿。湖兩邊各放置邊裁判員帳篷一頂，圖書館西側高臺處設主席臺、嘉賓席、主裁判席、并設大帳篷一頂、拱門一個。）
活動策劃主辦方：江蘇海事職業技術學院海釣俱樂部
活動對象 ： 全江寧大學城釣魚愛好者
參賽費用及賽程：每人 元（參賽費、水、魚餌、凳子），一天兩場，每場90分鐘。按尾數計算成績（最重和最大也有特別獎勵）
裁判人員： 主裁判： 陳高如 沈建 申亞鋒
邊裁判： 陳鵬波 徐翔
文明超 程曾新
計分裁判：許國山、許滿滿、許用彧
夏崇軍、丁曉雨、袁樹寶
靳傳熙、 孫文春、王凱卿
宋喜偉、 李偉、 周圣輝
（等俱樂部領導班子30——50人）
后勤人員： 孫小雙、馮永剛、張超想、
張云龍、馬亮 陳永國
比賽流程：
1、 把參賽人員隨機分成幾組，并通知好參賽時間和地點。
2、 領導班子提前一個半小時簽到，做好一切準備活動。
3、 活動開始前一小時劃分好釣位（不少于5米），并確定負責人負責的釣位。
4、 插好旗幟，掛好橫幅，設好帳篷，布置好主席臺（為拍攝做好準備）
5、 裁判員每人領到必要物品點到就位。
6、 8：00到8：15比賽人員簽到。
7、 領導及贊助商講話。
8、 通讀相應的比賽規則
9、 由主席宣布比賽開始
10、 人員到齊后，到9:00抽取釣位
11、 由主席宣布比賽開始。
12、 比賽結束后，由邊裁判員記錄好成績。
13、 各負責人收好自己的負責魚竿、凳子和剩魚餌。
14、 察看物品是否整齊。
比賽規程：
一、 釣具使用規則：可以自帶漁具，也可以使用俱樂部的提供漁具，但釣竿的長度不超過4.5米，俱樂部提供塑料袋。
二、 餌料（打窩規則）：魚餌只能用蚯蚓，有本俱樂部提供。由于此次是競技釣魚，不準打窩。
三、 開賽/換位規則：
1 、比賽令未發前，任何釣具，釣組不得入水，需調漂的選手統一在一段時間調漂。
2、不得擅自換人、換釣位，中場更換釣位時，未經裁判發令，禁止先行換位。
3、比賽中如需要離開釣位，須經裁判批準。
4、非比賽時間嚴禁鉤、漂在比賽池如水。
5、每場比賽不得中途退出，本場有效魚須計算成績。
6、不得有意錨魚、掛魚故意造成魚或死傷，否則魚獲無效。
7、每場比賽前，須提起魚戶是否空戶。
四：結束比賽規則
1、 聽從裁判口令，比賽結束口號發出，應立即收桿，將鉤漂提出水面，未入戶的魚一律不計成績。
2、 結束信號發出后，魚獲不能裝入魚護。
五：計算成績規則：
1、 每場比賽結束，賽手在釣位上等候裁判員計量，未計量不準提動魚護。計算成績時，賽手配合提起自己魚護，交給裁判計量，記完成績并簽名后方可離開釣位。
2、 計成績時其他選手不得圍觀。
六：其他比賽規則
1、 除選手、工作人員、裁判員外，其他人一律在比賽前五分鐘退場地。
2、 比賽中注意環保，禁止喧嘩，不得向賽池和岸邊亂丟煙頭、物品、垃圾、廢棄釣餌等。
3、 為了可持續發展，俱樂部將放生所有釣到的魚。
4、 比賽開始20分鐘后未到者，取消比賽資格。
注：身體狀況不適合參加緊張釣魚比賽的謝絕報名，否則后果自負。
活動經費：
橫幅（十條）： 500元
宣傳牌： 200元
魚餌： 600元
礦泉水 ： 400元
餐劵： 500元
通訊費： 150元
材料打印、海報：800元
活動器材費： 500元（水桶、魚網、拖車、高級塑料袋、筆、記錄本、小禮品等所需物品）
活動器材：
衣服或帽子：選手150套、裁判員40—60套。（上面可打印贊助商信息可用于宣傳）
拱 門： 一個
紅旗 : 六十面 喊話筒 ：一個
哨子 ： 一把 鋼制旗桿： 一個
寫字板： 30——50個 裁判牌： 30——50個
桌子： 四張 凳子 ： 十二張
選手號碼牌： 150個 文件夾： 3個
帳篷 ： 3頂 選手凳子： 150張
漁具： 150套
宣傳途徑：
1、在地鐵口掛宣傳橫幅，派人發宣傳單。
2、在學生集中的地方張貼海報（如餐廳和教學樓門口），是海院的同學都知道此活動。
3、 懸掛橫幅，比賽開始一星期，在足球場和餐廳和宿舍樓附近懸掛橫幅，一直到比賽結束。
4、 到班宣傳，在比賽開始前二周，全體負責人利用晚自修到各班進行宣傳，讓全院同學對比賽有一定的理解。
5、 在餐廳門口、教學樓、圖書館擺放宣傳牌。
6、 在人員密集的地方進行現場招新。
7、 在各高校（中國傳媒大學南廣學院、中國藥科大學、中國醫科大學、江蘇經貿職業技術學院、南京交通職業技術學院、金陵協和神學院、金陵科技學院、南京曉莊學院、南京工程學院、南京旅游職業技術學院）張貼海報，通過學生會和發放傳單等各方式進行宣傳。
8、 通過學校網站進行宣傳。
9、 通過學校廣播進行宣傳。
報名方式：
1、俱樂部負責人前去宣傳時即可報名。
2、電話聯系（ 發送學校+姓名+電話號碼到）
或直接電話報名。(孫 馮 )
獎金獎品：
第一名：（獎金 元+精美漁具+體育部證書+免費晉級金級會員）
第二名：（獎金 元+精美漁具+體育部證書+免費晉級金級會員）
第三名：（獎金 元+精美漁具+體育部證書+免費晉級金級會員）
第4、5、6、7、8、9、10名（精美漁具+部內證書）
注：外院獲獎者除體育證書一切如上。
前30名設鼓勵獎（紀念品）。
還會抽出幾位幸運釣位贈送精美禮品一套。
頒獎流程：
1.學校領導講話，對本次大賽的評價及感想。
2.主席講話，并公布獲獎名單。
3.由學校領導及各嘉賓向獲獎者頒發獎品和獎金，并合照留戀。
4. 由主席隨機抽出幾位幸運釣號頒發幸運獎。
5、由獲獎選手發表獲獎感言。
6. 頒獎結束后，留一部分打掃衛生。
注意事項和應急措施：提前一天查看天氣預報，如天氣不適合可以延期，確定好嘉賓負責人能否準時到場。魚線、魚竿突然折斷，工作人員將在第一時間換上新的魚線魚竿。若天氣過熱，人員中暑，將中暑人員抬入帳篷，并…….不小心落水，工作時間將在第一時間進行施救，并將其帶入安全地帶。
策劃：孫小雙
“牽手明天”定向越野活動策劃書
一、活動背景：定向運動是一項精英人才體育項目，它富于挑戰，勇于嘗試從未被嘗試過的方案。使廣大的大學生在定向中更好的鍛煉自己。
它不僅能強健體魄，而且還能培 養人獨立思考、分析、解決問題的能力，良好的邏輯思維能力，團隊合作能力，及在體力和智力受到壓力下做出迅速反應果斷決定的能力。很快，我們將要踏上我們的'醫院見習之旅，希望通過本次方山定向越野活動培養我們的團隊意識、合作意識以及個人的思維判斷能力，為以后更為緊張的學習生活打下堅實的基礎。
二、活動目的：1）促進學生耐力發展，加強學生意志力鍛煉；
2）培養學生思考、分析、解決問題的能力，提高學生良好的邏輯思維能力，團隊合作能力，及在體力和智力受到壓力下做出迅速反應果斷決定的能力；
3）增加了大學生的閱歷，豐富了我們的大學生活，培養我們勇往直前、獨立思考、頑強拼搏的精神；
4）通過定向越野活動，啟發同學對大學三年進行開放式回顧，增強學生的愛校觀念。
三、活動時間：20xx年3月26日（本周六）13:00——17:00
四、活動對象：第一臨床醫學院20xx級各班班長、團支書；學生機構主要學生干部；學生黨支部成員等學生代表
贊助單位：
五、活動地點：南京市江寧區方山地質公園
六、活動流程：
1、準備階段：（1）3月21日——3月22日 成立活動策劃小組進行前期調研并制定詳細的活動策劃書，規范活動規則；
（2）3月23日 下達活動通知，鼓勵同學積極參與，并根據人數分為六組，選拔各組組長，組內討論確定組名與口號；
(3)3月23—24日，根據活動需要，由策劃小組購買隊旗、紅繩、乒乓球等活動器材、獎品、飲用水等；
2、活動過程：（1）3月26日 9：00——11:00 由策劃小組成員提前前往活動地點——方山地質公園，了解活動地點地勢，排除活動潛在危險并根據地圖設置點標，置放乒乓球。
（2）13：00——14:00 所有參賽人員于南京醫科大學南門集合，由團總支書記蘇益民老師正式啟動定向越野大賽，并列隊有序步行至活動地點；
（3）14:00——15:30 由組織人員向各組組長分發地圖，申明活動規則，由各組組長帶領組員根據地圖尋找點標，并收集相應點標處隱藏的乒乓球；（詳見活動規則）
（4）15:30——16:00 各小組在規定終點集合，由裁判人員公布各組收集到的乒乓球數以及所用時間 ，根據各組成績由蘇老師進行頒獎；
（5）16:00——16:40 在同學們休息的同時開展趣味活動，對表現活躍的同學派送紀念品；
（6）16:40—— 17:00 由蘇老師對當日的活動作簡短的點評，集合回校。
3、活動總結：（1）、策劃小組針對本次活動進行總結，發現活動過程中暴露的不足，積累經驗；
（2）由通訊部同學撰寫通訊稿，上傳至年級網站。
七、活動規則：
1、策劃小組成員負責設置40個左右的點標，以紅?
八、活動注意事項：
1、各小組必須嚴格遵循比賽規則，組委會將分別在起點（終點）和比賽路段安排工作人員監督和維護整個比賽過程，防止部分參賽者作弊或者其它異常情況的發生；
2、有下列行為之一者即為犯規，應取消比賽資格：
（1）.有意妨礙他人比賽者；
（2）.蓄意損壞比賽設施者；
（3）.比賽中搭乘交通工具行進者；
3、參賽同學服裝應該選擇輕便、舒適，易于活動者為佳。服裝過緊或太厚均不適合野外跋涉；
4、參賽者務必注意安全，不走偏僻、危險的小路。
九、獎項設置：一等獎 一名
二等獎 二名
三等獎 三名
十、活動預算：
1、活動隊旗 60元
2、乒乓球50個 50元
3、紅繩5米 10元
4、飲用水*60 60元
5、獎品 420元
6、總計 600元
十一、策劃小組成員
施秋萍、湯卓然、蔣健、周楠、陳晨
外出考察學習的方案 4
一、考察目的：
為進一步開闊視野，學習先進經驗，感受先進理念，提高教師隊伍的工作水平和業務能力，提升教育教學水平，提高教育教學效率，加快教師專業發展。根據學校工作計劃的安排，特組織部分教師外出考察學習。
二、考察的主要內容：
學校的教學管理、課程設置、課堂教學、科學評價、德育工作和教育科研，以及學生管理、校園文化、學校建設等先進理念和先進做法。
三、考察時間：
20xx年5月10日--13日
四、考察地點：
xxxxx口中學
五、考察方式：
采用“走出去”的方式，以聽課、座談、參觀為主要方式。
六、參加人員：
學科組長、年級組長及部分高、初中骨干教師。
七、具體行程：
通過招標，由大自然旅行社負責。(車輛、車號、駕駛員報市局審核)
八、考察要求：
1、各位教師抱著學習與吸收的態度進行交流探討，注重課堂教學的'觀摩學習，重點探討學科教學和教研組建設。做到一看，二聽，三記，四思。
2、各位教師要注重交流教學材料，要事先準備好相關的問題，做到在交流中有所側重，提高交流活動的針對性。
3、各位教師要撰寫20XX字以上的學習心得，在全校職工會上交流學習，并裝訂成冊便于查閱。
九、注意事項：
1、外出考察學習的機會非常難得，請老師們務必做好相關準備工作。
2、本次活動由學校統一安排行程，統一乘車，各位老師要守時守紀，不得擅自行動。
3、出門在外，各位老師一定要注意安全，以活躍身心、提升能力為主，不參與有損學校形象的任何活動。
4、老師們要注意妥善保管好自己隨身攜帶的貴重物品，以防丟失。
5、餐飲服務食品安全示范創建方面：在推動示范街、示范單位創建、建立監管對象基礎檔案及統一索證索票登記、廢棄物管理、添加劑備案公示等方面的先進經驗和具體做法。
外出活動策劃書 5
一、活動主題
野外燒烤，培養你我他（她）的團隊精神，共創美好輝煌
二、 活動目的
為了增進學生會各部門干部或之間的相互了解，增強團隊合作精神、營造和諧融洽的集體氛圍；為豐富同學們的課余生活，加強學生會內部的聯系，增進干部或干事之間的感情，促使我們院學生會這個集體能成為一個具有凝聚力的團結大家庭。進而加深干事對學生會的歸屬感，在娛樂活動的同時培養大家在團隊合作和處理事情等方面的能力。
三、 活動組織
活動組織：主席團
活動地點：蘆仙湖
活動時間：待定
參加人員：學生會全體人員
交通方式：包車車到目的地。
四、活動運作
組織部負責整擬定活動策劃方案及落實各項具體內容（包括活動策劃書、統計愿意參加此次活動的人員名單、活動物資的準備、游戲的準備等）
五、活動具體安排
A、活動負責人安排
1、秘書部負責溝通和統計參加這次活動的成員名單；
2、組織部負責聯系燒烤場及本活動的各項工作落實；
3、生活部和體育部負責各項活動物資的購買（燒烤食物、水、燒烤用品等）；
4、紀檢部負責燒烤物品的落實擺放；（協助工作人員：**）
5、宣傳部負責活動的現場拍攝
6、主席主導各部門主管負責各部人員組織、帶領及人員動態狀況、集合；
7、社會實踐部負責游戲組織。
B、活動時間具體進程
1、參加人員全體學生會成員
2、*月*日下午出發。 時間安排 活動內容 8：00到辦公樓樓門前集合 8：30 準時出發9：00到達目的地（蘆仙湖）最后全體學生會合影
六 、活動所需要的東西及經費預算
門票：70
燒烤用具120元：
木炭、鐵夾、鐵絲網、碗、筷子、杯子、鐵盤、油刷、卷紙、
食物300元：
燒烤食物：
瘦肉串、羊肉串、牛肉串、雞肉串、雞翅、翅根、翅中、雞腿、熱狗腸、臘腸、火腿腸、韭菜、玉米棒 等
飲料200元：
雪碧、可口可樂、果粒橙、啤酒
燒烤調料100元：
色拉油、鹽、味精、雞精、胡椒粉、花椒粉、辣椒粉、孜然粉 等
車費：80元（包括來回的）
七、注意事項
1、路上隊伍要求整齊有序，活動時要注意安全。
2、維護學校形象，不得在公共場所亂丟果皮、垃圾、攀摘花木。
3、一切事情聽指揮，如有事情必須先報告，手機保持開機，方便聯系 4、團結友愛、互相幫助。一起出去，就是個團體，要發揚團隊精神，不可遲到。
5、不得搞浪費，烤熟再食，不得暴飲暴食，注意飲食衛生。
6、活動結束后找出不足的地方，寫出總結，為下次活動積累經驗。根據干事的意見和觀察，討論總結此次活動的經驗教訓，提高學生會活動的'組織能力
八、相關活動串聯游戲
等大家吃飽喝足之后，有名的團隊拓展訓練。即培養團隊合作精神又超好玩的游戲。
1、各組選出隊員互相打牌
2、玩象棋
九、可行性分析：
本次戶外燒烤活動的整體預算大約為880元，集體活動存在不大的安全隱患，目的地離學校比較近，目的地江邊，此次活動我們做了充分的準備，能確保活動安全的進行。
預祝此次活動順利進行
外出活動策劃書 6
一、活動背景
大一新生加入學生會這一個大家庭，大家都不是很熟悉，更何況這個家庭由很多部門組成，但由于種種原因，各部門的小伙伴彼此都很陌生。這讓人感覺各個部門都是獨立的，沒有一個家的感覺，為了打破這層隔膜，讓我們能感覺到家的溫馨，所以舉行聯誼是很有必要的。
二、活動主題
三、活動目的
為了展現我們廣大學生積極向上、生氣活潑的精神風貌，豐富廣大學生的業余文化生活，增強學習部和社團部間的團隊合作精神和同學間的凝聚力，并且通過旅游了解珠海當地的'風景特色。
四、活動口號
為了某些人的特殊愛好，為了某些人的終身幸福，我們約會吧。
五、活動地點
銀沙灘
六、活動時間
七、活動相關單位
社團部及學習部的大一新生以及師兄師姐。
八、活動流程
活動內容：觀光、燒烤、游戲、合影
前期準備：
活動當天：
活動后期：
開一個總結大會，共享一些這次活動的照片，交流一下這次活動的心得體會。
一、活動概述
1、活動名稱：校學生會—紀檢部“郊外秋游”活動。
2、活動時間：x年10月15日。
3、活動地點：
4、參與人員：校學生會—紀檢部，所有部門同事(有事無法列入活動的必須提前5天請好假)
5、活動目的：部門同事一起通過外出游玩的方式，進一步加強部門同事之間的感情，增進部門同事間的交流與溝通。有助于同事之間工作協調性的培養。
6、活動宗旨：快樂游玩，快樂交流，快樂工作，快樂學習。
二、活動內容
活動前期
①活動策劃：由所有部門同事共同商討活動的具體流程，統一意見后由程海林統一稿件，統一編輯，統一打印。
②前期考察：由個別同事組織考察，考察：活動路線，活動時間，活動地點，聚餐地點，活動經費。(已完成)
③交通工具：由鄒劍蹬負責提前預定：10輛雙人自行車，3輛單人自行車。預定使用時間：1天，(預計23人)。
④經費預算：由前期考察組完成。預計每人預繳50元。由曹明芳辦理經費，所有開銷必須開好收據。
⑤活動通知：x年10月13日，組織活動會議通知具體時間。
⑥物品購買：由曹明芳閔菲趙文君葉林燕負責購買游玩所需的食品飲料，開好收據等。
⑦集合地點：校學生會簽到地點(主席臺)
⑧集合時間：x年10月15日9：30(am)
⑨組織人員：賴春輝鄒劍蹬汪琦李振陽程海林
⑩聚餐預定：由賴春輝鄒劍蹬提前預定兩個包廂，預定菜單。
活動中
①集合時間：出發：x年10月15日1：30(pm)
②集合地點：出發：校學生會簽到地點(運動場主席臺)
③交通工具：10輛雙人自行車，3輛單人自行車
④活動路線：集合地點—學校東門—紫陽大道—艾溪湖大橋—昌東大道—艾溪湖公園入口①—艾溪湖森林濕地公園—艾溪湖公園主干道—艾溪湖一路—綠地新都會—學校東門
⑤游玩內容：游覽風景，聚集到一起聊聊天，吃吃東西，做做游戲，拍照合影。
⑥返回時間：返校：x年10月15日5：30(pm)
⑦集合地點：學院超市前
⑧聚餐集合時間：x年10月15日6：30(pm)
⑨集合地點：校圖書館前
⑩聚餐內容：12人一桌限量喝酒1瓶/人，一起坐下來聊聊活動感想古詩詞工作心得等。
注意事項：活動途中必須注意安全，做到出行統一，游玩統一，返校統一。在公園不成隨意亂丟垃圾，必須遵守好公園辦理條例，活動中部門突變事件由大家統一商討解決方案。
活動后期
①返還自行車：由鄒劍蹬統一收集自行車鑰匙、返還、結賬。
②經費結算：由曹明芳負責活動經費結算，多余的經費有所有部門同事商討決定如何使用。
③活動總結：活動后，每個同事寫一份《活動總結》。
活動結束
外出活動策劃書 7
一、活動主題
初夏味道，創意無限
二、活動的目的與意義
本次活動主要是讓社員們了解自然，通過實踐，來尋找繪畫上的靈感和創意。提高社員的`藝術修養和審美能力；培養對自然風景和環境的觀察力和感受力；加強對素描的掌握能力；豐富社員的業余生活，增進社員之間的感情，增加集體榮譽感。
三、活動對象
書畫協會成員
四、活動時間
20xx年5月5日
五、活動地點
唐山市灤縣青龍山
六、活動前期
首先要組織同學們，提出外出寫生的策劃意見，經得同學們的同意后，確定時間和地點，策劃寫生路線和安全事項。
七、活動流程
1、上午參加活動的同學于5月5日上午在信息管理校區圖書館門口集合，點名，確認人數。
2、集體乘車到活動地點。
3、安排大家在規定的活動范圍內進行觀察和創作、收集材料。
4、中午午餐大家就地解決。餐后，大家聚在一起，聊聊天，玩玩游戲，增進感情。
5、下午大家繼續創作或是交流意見或建議。
6、最后，集合，清點人數，乘車返校。
八、注意事項
1、參加活動的社員必須服從領隊安排，指揮。
2、盡量穿適合運動的衣服和鞋子。
4、大家要注意自身安全，嚴禁私自脫離集體，擅自行動外出。
5、各位同學要自帶午餐。
唐山工業職業技術學院書畫協會
20xx年4月27日
外出考察學習的方案 8
為了切實加強干部的教育培訓工作，豐富干部教育培訓的形式，加快推進我鎮生態休閑旅游場鎮建設、學習鄉村旅游開發、現代特色農業發展、場鎮環境建設等先進經驗，促進我鎮經濟社會大發展大繁榮。經鎮黨委政府研究，決定組織部分班子成員、鎮干部、村干部學習考察。為了保證考察學習能夠取得實實在在的效果，特制定本方案。
一、學習目的：
1、開闊干部視野，學習先進經驗，更新思想觀念。
2、積極探索鄉村旅游資源開發、休閑度假圣地場所建設、現代特色農業發展，助推我鎮經濟社會大發展大繁榮。
二、學習內容：
1、學習先進地區鄉村旅游資源開發建設的成果及先進經驗。
2、學習旅游經濟開發和先進的管理方式、方法，運營模式。
三、參加對象：
鎮部分班子成員、鎮干部、村社干部、全部婦女干部，共計16人。
四、時間安排：
20xx年3月10日至3月12日，共3天。
五、考察地點：
四川省成都市。
六、路線安排：
xx縣-xx省成都市-xx縣。
七、經費預算：
共2萬元，由鎮財政自籌解決。
八、組織方式：
領導帶隊，分期分批，人員編組，精心組織，暢通信息，確保安全。
九、學習要求：
鎮分管領導全程參予整個學習過程的`學風監督及管理，嚴肅學習紀律要求，以保障達到預期的學習目的。
外出活動策劃書 9
一。主題活動：
春意盎然，創意無限
二。活動的目的與意義：
本次活動主要是提高學生學習的積極性，培養同學與同學之間團結友愛、互幫互助的感情，增強班級的。凝聚力和班級的學風建設。同時讓同學們了解自然，通過實踐，來尋找靈感和學業上的創意。
三。活動對象：
11級藝術設計系視覺傳達3班
四。活動時間：
xx年3月10日上午九點至下午五點
五。活動地點：
懷化市郊區
六。活動前期：
首先要組織同學們，提出外出寫生的策劃意見，經得同學們的同意后，確定時間和地點，然后聯系班主任，爭得班主任的批準，聯系一輛校車，策劃寫生路線和安全事項。
七。活動流程：
1、上午全班同學在xx年上午八點四十之前在月亮女神處集合，然后點名，確認人數。
2、坐車到活動地點。
3、安排大家在規定的活動范圍內進行觀察和創作、收集材料。
4、中午午餐大家就地解決。餐后，大家聚在一起，聊聊天，玩玩游戲，增進感情。
5、下午大家繼續創作或是交流意見或建議。
6、最后，集合，清點人數，上車返校。
八。活動金費預算：
租一輛校車到郊區，車費105元
九。注意事項：
1、大家要注意自身安全
2、盡量穿設和運動的衣服和鞋子
3、各位同學要自帶午餐
4、手機要充滿電，保持能通話狀態。
勞動美社會實踐活動方案 10
一、指導思想
勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在慶祝“五一”國際勞動節之際，我校少先隊通過開展以“勞動最光榮”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國
二、活動主題
勞動最光榮
三、活動時間
20xx年5月3日——20xx年5月6日
四、活動內容
低年級（1-2年級）：
1、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；
2、學會自己穿衣服；
3、學會自己整理書包；
4、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
中年級（3-4年級）：
1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；
2、清理自己的“小天地”；
3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；
4、在老師的帶領下清理班級綠地的雜草；
5、在父母的協助下學會做一道菜等。
高年級（5年級）：
1、知道4個全國勞模的名字和他們的事跡；
2、清理自己的“小天地”；
3、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦，并寫一篇作文；
4、在老師的帶領下清理班級綠地的雜草；
5、“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝一組照片。
外出游玩策劃書 11
一、活動主題
初夏味道，創意無限
二、活動的目的與意義
本次活動主要是讓社員們了解自然，通過實踐，來尋找繪畫上的靈感和創意。提高社員的藝術修養和審美能力；培養對自然風景和環境的觀察力和感受力；加強對素描的掌握能力；豐富社員的業余生活，增進社員之間的感情，增加集體榮譽感。
三、活動對象
書畫協會成員
四、活動時間
20xx年5月5日
五、活動地點
唐山市灤縣青龍山
六、活動前期
首先要組織同學們，提出外出寫生的策劃意見，經得同學們的同意后，確定時間和地點，策劃寫生路線和安全事項。
七、活動流程
1、上午參加活動的同學于5月5日上午在信息管理校區圖書館門口集合，點名，確認人數。
2、集體乘車到活動地點。
3、安排大家在規定的活動范圍內進行觀察和創作、收集材料。
4、中午午餐大家就地解決。餐后，大家聚在一起，聊聊天，玩玩游戲，增進感情。
5、下午大家繼續創作或是交流意見或建議。
6、最后，集合，清點人數，乘車返校。
八、注意事項
1、參加活動的社員必須服從領隊安排，指揮。
2、盡量穿適合運動的衣服和鞋子。
4、大家要注意自身安全，嚴禁私自脫離集體，擅自行動外出。
5、各位同學要自帶午餐。
社會實踐活動方案 12
一、活動設想
為激發幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養幼兒良好的閱讀習慣，拓寬幼兒的知識面，激發幼兒的求知欲，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進校園文化的發展，我們將在20__年_月__—__日開展__幼兒園中班“在書的`海洋里遨游”參觀圖書館社會實踐活動。
二、活動時間
20__年_月__日——_月__日分批參觀，
_月__日下午_點：__班、__班
_月__日上午_點：__班、__班、__班
三、活動地點
___圖書館
四、活動參與者
中班組全體老師及全體幼兒
五、活動目標
1、幫助幼兒了解圖書館的環境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。
2、體驗閱讀氛圍，培養幼兒的閱讀興趣。
3、培養幼兒的觀察力和與人交往的技能。
4、引導幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學會保護自己，并增強機體意識。、
六、幼兒園活動準備
1、進行“圖書我愛看”談話活動。
2、提前和圖書館做好溝通工作。
3、家園布署
4、幼兒經驗準備（外出及讀取書）
5、拍照
6、路線：幼兒園步行到縣圖書館（每班所有老師都要到位）。
七、活動過程
（一）穩定幼兒情緒，做好準備工作。
（二）提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。
（三）組織幼兒集體去圖書館。
（四）帶幼兒參觀少兒圖書館的環境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個部門的主要功能。
（五）體驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。
（六）鼓勵幼兒采訪圖書管理員，大膽提問交流，進一步了解借書，還書的方法。
八、活動結束
1、全體在圖書館門前合影留念。
2、老師引導幼兒小結感受并組織回園。
外出考察學習的方案 13
一、活動目的
為推進我區音樂教師的專業素質和業務水平，提升藝術教育觀念和個人藝術素養，通過觀摩、交流、學習，更深刻地了解先進地區的課改動向，根據音樂教研計劃，在六月份對全區音樂老師赴外地進行培訓學習。
二、活動內容、地點
經市教育局教研室推薦，到海南省海口瓊山區府城朝陽小學聽課、業務交流，到全國有名的海南舞蹈培訓基地參觀、交流、學習。
三、參加人員
全區中小學音樂教師
四、活動時間
20xx年6月25日28日
五、注意事項：
2、請填寫好報名表，于6月22日前上交到教辦羅老師處（報名表可傳真）。
社會實踐活動方案 14
一 、活動主題
暑期社會實踐交流與成果展示
二 、活動背景
作為當代大學生的我們，在學習知識的同時，更應該注重參加社會實踐活動，多走出去。20__暑期社會實踐已經結束，對于實踐本身，我們也需要深入學習和了解，我們需要認真體悟實踐的意義，抓住實踐的要領才能真正開展好實踐，才能發揮實踐的作用。
本著團結小班同學，增強班級凝聚力，豐富課余生活，增進同班同學間溝通交流，倡導同學們勞逸結合，德、智、體，美全面發展，本次活動將緊貼團日活動主題，鼓勵同學們通過分享總結暑期社會實踐，為日后學習和工作積累經驗。
三 、活動目的與意義
目的'：
1 為了讓同學們更好的了解實踐，明白實踐的意義。
2 交流實踐成果，促進小班同學的交流與發展，促進友誼。
3 豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流、學習的平臺。
意義：
通過此次社會實踐交流活動，不僅能夠增加本班同學的交流，還能相互學習實踐中的經驗。再者，進入大學已經一年了班上同學的感情已經有了一定基礎，但還需深化。通過這次近距離的接觸，能夠促進同學們的交流，培養默契，增強班級凝聚力，還可以培養同學們的合作能力，加強同學們的合作意識。
四 、活動形式與對象
活動形式：大家聚在一起，以各種形式分享社會實踐成果
活動對象：農經(1)班成員及邀請嘉賓1人 共計26 人
五 、活動時間與地點
活動時間：20__年9月20日 19:00-21:00
活動地點：4-C408
六、活動內容
(一)前期準備工作
(1)班(團)委員圍繞活動主題，商量討論策劃方案，并做好活動安排
(3)各支部分工合作，準備好相應的物品等
(二) 活動當天事宜
(1) 場地布置(班委共同完成);
(2) 主持人宣布交流會開始，放音樂，齊唱團歌；
(3) 對此次活動做簡要說明；
(4) 開始進行各自的實踐風采展示，以PPT或視頻為主；
(6)放音樂，齊唱團歌。
(三)后期工作
(1)了解同學們對此次出行的滿意程度，以及征集一些意見與建議
(2)整理并收集好此次活動的照片
(3)做好此次活動心得體會，總結的書寫
七、活動組辦方 ：
活動協辦方 ：
八、活動經費的預算
資料打印30 元
買材料 10 元
共計40 元
九、活動預期效果
此次團日活動是在開學第一月，剛好可以借同學們實踐熱潮還未退之前開展班級實踐成果交流，一方面是對實踐本身的宣傳及總結，另一方面也是對班級成員感情交流的提升，同時還可以促進多個團體交流與合作，增進了解，增強友誼，共同進步。
十、應急預案
(1)活動前各負責人要明確自己負責的活動，并做好工作安排，確保活動順利進行
(2)活動過程中，維持現場秩序，防止意外事故發生
(3)要注意愛護公共設施，避免損壞
(4)注意重點環節的拍照，攝影工作
(5)展示時間要計劃好，內容盡量充實，盡量創新。
外出玩策劃書 15
為了貫徹素質教育理念，讓學生真正接觸社會，加強學生社會實踐活動能力，提高勞動技能，樹立熱愛勞動的良好風氣；了解軍人生活，感受軍事科技的魅力、激發學生的自豪感和愛國熱情，進而增強學生的創新精神和實踐能力。經校長辦公會研究決定，定于9月27日和9月29日組織我校初一至初三學生到舒馳客車廠、民生玻璃廠和飛機場進行參觀，活動方案如下：
一、時間、地點及參觀人員：
1、9月27日上午7：50，初一至初二（1）（2）班學生、班主任及教師乘校車前往舒馳客車廠和民生玻璃廠參觀。
2、9月27日上午7：50，初二（3）至初三學生、班主任及教師乘校車前往民生玻璃廠和舒馳客車廠參觀。
3、9月29日上午7：50，初一至初三學生、班主任及教師乘校車前往飛機場參觀。
二、活動安全領導小組：
組長：孫學軍校長
副組長：孫瑞清副校長孫偉光副校長韓少波副校長
組員：陳學文主任王克學主任韓治勇主任王曉進主任聯絡人：李青山主任
宣傳報道：左言鳳主任
三、組織安排：
（一）帶隊人員安排
初三級部：陳學文（7號車）
初二級部（1）（2）班：王克學（4號車）
初二級部（3）韓治勇（6號車）
初一級部：王曉進（1號車）
（二）學生乘車安排
略
（三）時間安排：
（1）9月27日（周五）和9月29日上午7：50，全體學生在3號樓后自東向西按初
一、初
二、初三順序集合，各班級清點人數，由級部主任作教育動員，8：00登車，8:10分出發。
四、具體要求：
1、定于9月26日（周四）下午，在綜合樓四樓召開班主任、級部主任、隨班老師及其他相關人員會議。
2、班主任強調學生：
（1）路上注意乘車安全；
（2）強調學生參觀紀律及禮儀；
（3）要求學生帶筆記本作記錄。
（4）穿校服
3、每臺車二名教師帶領，上、下車要清點人數，檢查儀容儀表，管理學生，嚴禁在車上大聲喧嘩、打鬧、將頭和手伸出車窗外，嚴禁私自調換車次。講究衛生，禁止在車上亂扔棄物。有事離開需經班主任同意。
4、嚴格遵守紀律，服從指揮，不得擅自行動，隨意亂跑。
5、參觀時，要認真聽講解員的講解和介紹，了解機器設備、工具、工藝、模型等有關知識。教育學生要做文明觀眾，依次排隊參觀，未經允許不得用手觸摸展具，參觀中要做好筆記。
7、注意安全，不得隨意用手扳動設備；不準靠近正在運轉的機器和設備。
8、發現有問題，盡快向老師匯報，以免發生安全事故。
9、行車中，駕駛員控制車速（一般不超過60KM/小時）和適當車距，杜絕車輛違章、超速行駛、急剎車等現象發生。當車速過快時，班主任有責任讓司機減速慢行。
10、下車時車輛停穩后，班主任在車下等候，另一教師在車上組織學生下車。
11、確保乘車人員全部安全下車并到達安全位置后方可告之駕駛員可移動車輛。
12、所有參加本次活動的教職員工均必須服從工作安排，不得私自行動。
勞動美社會實踐活動方案 16
一、活動宗旨：
為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發〔20__〕8號），深入開展社會主義核心價值體系教育，深化“兩綱”，結合除夕、春節、元宵節等中華傳統節慶日，開展豐富多彩的創意實踐活動，引導未成年人在活動中交朋友、長見識、增才干、樹自信。
二、活動主題：
三、活動時間：
20xx年1月18日—2月16日
四、參與對象與組織形式：
本次活動面向全市中小學生、中職學生。學生可以雛鷹假日小隊、學生社團、志愿者團隊等組織形式開展活動，尤其鼓勵學生發動居住地小區內同齡人自發組建團隊開展活動。
五、活動要求：
1、策劃創意活動計劃。圍繞“美麗中國魅力”主題，結合除夕、春節、元宵節等傳統節慶日，在社區、社會中尋找一個問題，策劃一個解決問題，讓生活變得更加美好的創意活動計劃。1月27日前，提交一份寒假生活創意活動計劃（見附件），“美麗中國魅力——xx年xx市未成年人寒假生活創意活動征集”專題網頁，注冊基本信息，上傳活動計劃。
2、組織實施計劃。活動必須要有實施過程，通過文化、體育、科技、藝術等多種形式，執行活動計劃。完成心域網關于該次活動的小調查。
3、活動收獲總結與展示。體會解決一個問題的全過程，將活動過程中成功或失敗的心得記錄下來，形成活動報告。2月16日前，以通訊稿、日記、心得體會結合圖片等圖文并茂的形式，上傳活動報告至心域網，回顧活動過程，總結活動成效，凝練活動收獲與感悟，提出未來展望。上傳報告可配以jpg格式的圖片，不超過10Mb大小。
同時將活動申報表和活動照片發至郵箱，文件名為“xx班組社會實踐記錄”
六、評選辦法
本次活動采用網絡投票和專家評審相結合，初選出入圍優秀活動。3月舉辦“美麗中國魅力——xx年xx市未成年人寒假生活創意活動征集”答辯，確定獲獎單位。
七、獎項設置：
活動獎項設最佳創意獎、優秀創意獎若干；學校優秀組織獎、優秀指導教師獎若干。
外出活動策劃書 17
活動背景：
為增強我院學生會內部成員間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎，特組織首屆煙草學院xx屆學生會全體成員參加素質拓展活動。
活動目的：
增強團隊意識，培養團隊精神，加強成員間相互交流和認識了解，以便更好地合作。
活動時間：
xx年11月14日上午9：00
活動地點：
河南農業大學校區東操場
參與人員：
煙草學院xx屆學生會全體成員
活動形式
主要以素質拓展形式開展活動，通過幾個小組游戲展開
人員安排：
活動主體為煙草學院xx屆學生會全體部長、副部及干事，主席團部分人員做裁判。根據各部人員隨機分成五隊。并選定五名隊長。以抽簽的方式確定隊長所負責的隊名。
活動流程：
一、互動游戲——“瞎子”背“瘸子”
目的：培養溝通配合能力，借著分工合作來完成任務，培養隊員溝通配合能力，活躍氣氛
人數：每隊三組，每組兩人，其余人員做好自己所在隊成績記錄及監督其余各隊。
道具：布條鮮花飲料瓶（20）汽球（每組20個）
游戲方法：
1、各隊選六名隊員，三男三女。
2、男生背女生，男生當“瞎子”，用布條蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。
3、“瘸子”為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。
4、路障設置可擺放飲料瓶，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生等。
5、距離設置為30米，用時最少隊為勝。
6、勝出隊給予一定的物質獎勵。
二、夾傳氣球
目的：提高溝通協調能力，增強集體配合程度。
道具：每隊氣球六只
比賽方法：
1、所有人員參與，每隊分成三組，每組三人，每組女生必須有參加且一組內不能全部為女生，其余人員監督其他隊比賽。
2、各組首尾兩人背對背，中間一人方向隨意。將氣球置于中間一人胸前和背后，首尾兩人將氣球夾緊但氣球不能被擠破。
3、裁判喊開始后第一組開始夾氣球橫向向終點走，必須保持首尾兩人背對方向到達終點。
4、到達終點后以同樣的方式原路返回，擊掌后下一組開始傳遞。
5、按照各隊所有組所用時間長短分第一、二、三、四、五名，分別加10、8、6、4、2分。
三、六人七足
目的：培養團結協作精神，。認知團隊的作用，增強對團體的責任心和參與意識
道具：每隊繩子5根。
比賽方法：
1、每隊分成兩組，每組六人，其余人員監督其他各隊比賽
2、裁判喊開始口令以后，各隊第一組用繩子把腿綁好并向終點走，到達終點后原路返回起點，解開繩子交給第二組。
3、第二組重復第一組。用時最短的隊獲勝
4、比賽過程中開繩一次扣10秒鐘。未按要求比賽的`組扣時間10秒鐘。
5根據每隊三組所有時間之和的長短定出一、二、三、四、五名，分別加10、8、6、4、2分。
四、互動游戲——蠶蟲行
目的：培養小組的合作性
道具：舊報紙若干
比賽方法：
1、每隊十人，其余人員監督其他各隊比賽
2、參加者將報紙的中央撕一洞，小心地套過頭部放在肩上。
3、大家排成直行，相距約半米，然后各自輕輕拿起身前報紙的兩角，連接前面的人身后的報紙的兩角。
4、連接以后，當裁判喊開始后便慢慢起行至終點，保持報紙不脫不爛。
5、用時最短的隊將給予一定的物質獎勵。
五、倒跑接力
社會實踐活動方案 18
一、宗旨與目的
為鼓勵我院學生“走向社會、服務社會、鍛煉能力”，在實踐中更好地拓展自身素質，于____年5月展開本年度學院的暑期社會實踐活動，以鼓勵學生利用暑假時間，開展社會實踐活動，提高學生綜合素質和工作能力，增強自主意識，磨礪學生意志、培養學生社會責任感和民族精神。把所學的知識付諸實踐、奉獻社會，把理論與實際相結合。提高我院學生對社會的適應能力，適應未來人才市場需求。培養素質高、能力強的高素質應用型人才。
力爭做到將暑期社會實踐活動與了解國情、服務社會相結合，與專業特點相結合，與課外學術活動相結合，與青年志愿者活動相結合，與學生社會實習相結合，力爭在形式上有創新、有特色，在內容上有突破。
二、組織機構
學院成立暑期社會實踐組委會，由學工部和教務部牽手合作，由團委負責組織實施，具體包括監督、管理、組織、匯報、評優等工作。
三、經費來源
____年暑期社會實踐的經費來源主要由學生自籌和學院專項支持經費兩部分組成，學校鼓勵申報項目自身爭取其它資金的支持。學院專項支持經費由學院暑期社會實踐組委會進行統一管理。
四、主題方向
1、調研類：關注中國社會發展現狀，把握時代脈搏，對社會發展中的新現象、新問題，結合專業特色確定一個中心課題在一定地區內進行考察和調研，展開深入思考。
2、實踐類：圍繞共建和諧社會，創建文明社區，開展各種公益活動，協助街道、社區居委會開展各項活動，開展多種形式的志愿者服務，進入企事業單位進行社會實習等多種形式的`實踐活動。
2、對社會實踐地點及實踐課題和實踐項目內容，不作具體明細要求，但必須對課題內容嚴格審批，以確保適合學生和申報項目的合法性。學生可深入到社會機構、企事業單位、街道居委、政府部門等進行社會調查等各項實踐工作。強調結合所學專業知識開展多種形式的社會實踐活動。學生在社會實踐中要注意安全，遵守國家法紀法規。
3、活動課題由各申報項目組自由選擇，若需進入相關企業亦由學生自行聯系，選題范圍不限，內容不限，各參賽隊針對某一課題制定活動計劃，聯系相關企業。
六、啟動申報
1、項目申報從5月8日開始，申報截止至5月15日。按時遞交項目計劃書的項目組，在組委會備案，待評審委員會審批后，根據審批情況，將所有申報項目分成Ⅰ類項目和Ⅱ類項目（Ⅰ類?
2、經過評審委員會審批通過的項目組，可以進入項目活動的開展。
七、總結評優
1、開學后，9月中下旬各申報項目負責人將實踐活動的總結報告統一在規定時間上交團委實踐部，由實踐部匯集后上交組委會。組委會將組織開展各種成果展示的活動。
2、組委會將針對各個申報項目成果進行評審，評審合格者可以獲得一個學分（取代學術講座兩個學分中的一個學分！）（如果學生參與兩次暑期社會實踐并且都通過了項目評審，則取得兩個學分的學術講座分，學生可以不參加學校的講座和不寫講座報告）。（此項解釋權歸教務所有！）
3、所有參加暑期活動的項目都必須由項目組成員共同完成，如果在項目實施過程中存在杜撰成果、抄襲、欺騙等行為的，學院將取消其獲取學分的資格并給予相應的處罰。由學院專項資金支持的項目，如存在以上行為或其它嚴重違反《____學院學生社會實踐資助協議書》的行為，將追回資金，并給予相應懲罰。
4、評審合格的項目并且分數排名在前30%的可以申報評審優秀項目，組委會組織評審委員會委員，對于所有申報評優的項目進行答辯評審，最后評審出優秀項目給予表彰。
5、與____年與____年不同的是，我們將收取指導老師對項目小組的活動意見，包括在活動中是否與指導老師有良性且持續的溝通等等。
外出活動策劃書 19
一、活動目的和意義：
本次活動目的是使班級成員之間更好的交流，初步相互認識了解，建立友情。本次活動意義在于通過老師帶隊，讓對寫生的了解只停留在感受層面的新會員對寫生有更明晰的了解，豐富大家的寫生知識與畫畫技巧。通過本次活動使同學們有所獲得，對畫畫更有興趣，對美的感受能進一步的認識。
藝術，是對生活，對生命的再現，畫是對將存在，已存在，或曾存在的記錄。可以是美麗的，可以是丑陋的'表現出來……筆下所記錄的美好事物很多，寫生感受中可以使我們更深入其中。
二、活動時間：20xx年11月21
三、活動地點：長沙市烈士公園
四、活動參加人員：班級所有成員都參加，增強團隊精神。
五、活動內容：寫生，技術交流，作畫評講。
六、活動流程：
1、在專業帶隊老師安排各班負責人，帶領自班人早上八點在校門口集中，各班負責人負責自班的簽到人數和清點好人數（簽到的時候寫上聯系方式），其中安排兩個班干部在那帶領他們集體乘坐168路車到烈士公園南門口。
2、事先安排兩個班干部先去烈士公園，看望情形，以便方便帶路。
3、剩余干部在張公嶺等同學，集中他們乘坐168路車去烈士公園。
4、路途過程中和寫生過程中每個人都要注意安全，遵守紀律，不得擅自離開，要配合負責人工作。
5、每兩個班干部帶領一隊，負責監視同學們的行動安全，以及協助同學們完寫生作業，注重隊員的相互交流等工作。
6、最后老師評講作品，對同學們的寫生作品給予評講與建議。
7、寫生結束集體返校，如果有同學不和團隊一起回校，要事先通知負責人，并說明去向。
七、費用開支：
班費。
八、后期內容：
班長對這次活動的工作總結。
清明社會實踐活動方案 20
活動名稱：
活動背景：
由于幼兒已經積累了郊游活動的經驗，所以可以讓幼兒嘗試自己來選擇外出活動的地點、內容，選擇自己的玩伴，讓幼兒學著計劃、自己準備物品，在親身實踐中學習自主選擇、自我安排、自我管理，體驗做小主人的快樂。
制作計劃書的過程不但是幼兒交流個體經驗完成任務的過程，更重要的是因為計劃書是幾個朋友共同完成的，這里更多的是孩子們之間的協商、分工，是孩子合作能力提高的一個重要途徑。
活動目的：
1、引導幼兒結合自己的生活經驗，與同伴共同制定郊游計劃，嘗試安排自己的活動。
2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。
活動準備：
1、幼兒已有出游經驗。
2、在成人的幫助下了解收集外出活動地點的信息。
活動過程：
一、討論外出目的地。
1、幼兒交流介紹各自收集到外出活動地點的信息。
2、幼兒投票選舉出自己想去的地方，得票最多的地?
二、幼兒自由結伴討論制訂“去郊外的計劃書”。
1、幼兒自由結伴商量
l 去郊外的目的。
l “怎么去，帶什么？”
l 分工：“誰記錄，誰交流？”
2、幼兒制定計劃書
教師指導：啟發幼兒用多種符號記錄小組的討論結果，工作總結《社會實踐活動方案選》。
3、分享交流。
三、實施計劃書。
活動效果：
由于幼兒前期收集的外出活動地點信息準備充分，所以在分享交流中發言踴躍，大家極力推薦了許多活動地點，如東方綠洲、東方明珠電視塔、外灘、城隍廟等等，最后城隍廟以最高票數成為了這次大家外出活動點。
幼兒以4-6名為一組商量他們這次郊游的目的，有的小組說：“我們去寫生。”有的小組說：“我們去買城隍廟的特產。”有的'說：“我們看民間藝人做工藝品。”大家爭先恐后地講著自己的想法。小組的記錄員把大家的想法一一記錄了下來。只見要去寫生的小組在紙上畫了筆和紙，說要買特產的小組在紙上寫了“五元”的字樣，更多的小組畫了一包包的小零食，從中體現了幼兒多元的記錄方式。
孩子們根據自己已有的經驗用不同的方法進行設計，有的用表格式，有的用箭頭來表示，有的把計劃書的各個不同內容設計成一幅幅畫面，好象一個完整的故事，在分享交流中大家學習了不同的記錄方法。
雖然幼兒計劃書有些稚拙，但這是孩子們自己努力完成的杰作，體現了孩子們自己的想法。幼兒以高漲的熱情在成人的幫助和支持下有計劃地一步步去實施，實現著自己的想法和愿望。
在一系列的制定、交流、實踐過程中，孩子們真正了解了自己的需求，學會了合理安排，條理性和計劃性明顯增強。大家驚喜地發現：會按序做事的孩子多了；帶著工具自己解決問題的孩子多了；互相關心、互相幫助的情景多了……。孩子們體驗到了與同伴相互交流、協作、溝通的快樂。
反思與建議：
1、外出活動計劃書可以從小班開始嘗試實施：
l 小班幼兒就郊游所帶食品進行自主討論，教師可以借助圖片圍繞“帶什么食品合適”展開話題，展開具體形象的活動幫助孩子理解，提升經驗。
l 中班可以從選擇便捷的交通工具入手，圍繞這方面每個幼兒獨立制作一份計劃書，隨后計劃書相似的幼兒一起實施。
2、幼兒自由結伴時關注幼兒的能力差異，教師引導能力強的幼兒分工商量合作中學會妥協，鼓勵能力弱的幼兒大膽地表達自己的想法。
3、計劃書不能只停留在書面上，重要的是讓孩子按計劃書去實踐，清楚自己該做什么，先做什么，要做什么，減少盲從性，學會安排，有主見。
4、計劃書制訂后，成人要給予支持和幫助下，鼓勵幼兒按計劃實施。
