1、嚴是愛，松是害。
2、學高為師，身正為范。
3、德無常師，主善為師。
4、燃燒自己，照亮別人。
5、甘為學生進步的階梯。
6、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
7、心靈塑造的最佳工程師。
8、愛校、愛生是我們職責。
9、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
10、心靈的溝通勝于知識傳遞。
11、眼中有學生，心中有目標。
12、鋪路作石子，護花化春泥。
13、在學習中積淀在實踐中成長。
14、天荒地老，教師的童心不泯。
15、捧著一顆心，不帶半根草去。
16、獨物之教風，以盡匹夫之責。
18、不自滿者受益，不自是者博聞。
19、循循善誘，誨人不倦的是老師。
21、教師要用心去愛，去教育學生。
22、老老實實做人，認認真真教書。
23、怎樣的老師，造就了怎樣的學生。
24、書到用時方恨少，事非經過不知難。
25、做一名陽光教師，是我一生的理想。
26、做人，堂堂正正；育人，踏踏實實。
27、只有你尊重學生，學生才會尊重你。
29、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
30、師愛比天容萬物，師德為地育群芳。
31、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
32、重要的不是思想，而是思想的深度。
33、一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)價值。
34、人所注重的應該是內心，而不是外貌。
36、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
37、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
39、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
40、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
41、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
42、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
43、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
44、笨鳥先飛勤能補拙，愛心永鑄付出無限。
45、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
46、你的心里沒有陽光，你的教育就不會輝煌。
47、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
48、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
49、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
50、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
51、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
52、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
53、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
55、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
56、尊道而貴德，是謂深根固柢，長生久視之道。
57、尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。
58、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
59、德為人模，行為人范；學為人師，教為人表。
60、我因欣賞學生而愉悅，學生因我欣賞而奮進。
61、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
63、用心關注每一個學生，用愛塑造每一顆心靈。
64、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
65、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
66、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
69、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
70、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
71、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
72、教生一尺不如踐行一寸，為人師表重在身體力行。
74、贊美是陽光空氣和水，學生成長不可缺少的養(yǎng)料。
75、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
76、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
77、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
78、實事求是辦教育，解放思想抓課改，與時俱進求發(fā)展。
79、相信學生，是一種勇氣，是一種責任，更是一種能力。
80、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
82、無欲則無私，無私則無求；無求則無畏，無畏則行天下。
83、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
84、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
85、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要。
86、不因外物而左右自己，懷一腔公允之心，面對每一個學生。
88、從教當自律，甘守清貧于身；為師應公正，力求無愧于心。
89、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
90、學高為師，勤學不輟煉內功；身正為范，春風化雨育新人。
91、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
92、選擇了太陽下最崇高的事業(yè)，就甘做世界上坦蕩清貧之人。
93、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
94、我們培養(yǎng)學生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
95、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
96、一身正氣應是教師的行事之道，誠實守信該是學生的楷模之理。
97、品行好，人不忍為惡；制度全，人不能為惡；法制嚴，人不敢為惡。
98、一身正氣為師表，兩袖清風名利拋。三尺講臺不嫌小，四季如歌樂逍遙。
99、用誠心呼喚學生，用真心感化學生，愛愛心擁抱學生，有熱心溫暖學生。
100、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
