無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？
我們的心近了作文600字 1
在那一瞬間，我們的心近了。
——題記
那是一段往事，一段令人記憶深刻的往事，一段至今還在我的腦畔縈繞的往事。今天，它將隨著我腦海的翻騰浮出水面，講述那令人感到萬分的時(shí)刻。
我與她相識是在6年前的一個(gè)春天的早晨，那天陽光明媚，鳥語花香，春意盎然，花兒爭奇斗艷，蝴蝶翩翩起舞，鳥兒飛上枝頭，清了清嗓子，開始了演唱。這一切是多么的協(xié)調(diào)，真是一個(gè)愜意的早晨！但美中不足的是，有一個(gè)臟兮兮的女孩，我仔細(xì)的端詳了一下她：流著鼻涕，臟兮兮的臉蛋，臟兮兮的衣服，一看就是地?cái)傌涀畋阋说囊环N。但她卻有著一雙真誠善良的眼睛。我向來都討厭這種人，因?yàn)樗麄兛傁氩粍诙@，利用人們的同情心獲取利益，所以我像討厭那些人一樣，也不喜歡這個(gè)女孩。這時(shí)，我的肚子餓了，我左顧右盼，終于在小女孩的附近看見了一個(gè)包子鋪，我買了幾個(gè)包子，邊走邊吃。當(dāng)路過小女孩時(shí)，她叫住了我，我以為她也是餓了，想得到我的施舍，所以裝作沒聽見，又走了幾步，小女孩又叫了我一聲，我沒好氣的轉(zhuǎn)過來，“拿去，要吃就吃！”我不爽的說，這時(shí)，小女孩哭了，委屈的說：“我不要你的施舍，而是你的錢掉了，我想還給你，嗚……”我的臉漲得通紅，我接過來錢，既有感動又有慚愧，我連忙道歉，小女孩不哭了，她說：“沒關(guān)系，這不是你的錯(cuò)，我不怪你，誰讓我們本來就讓人討厭呢？”我這才意識到，我以前的想法真是大錯(cuò)特錯(cuò)，我不應(yīng)該瞧不起這些人。我非常懊悔，后悔自己說的那番話，深深傷了小女孩的心。別人拿真心對我，我卻用背對人家，唉，我真是……唉！
恍惚間，我覺得我與小女孩之間沒有了阻隔，我們的心近了！
我們的心近了作文 2
今年年的五月十二日。人們面臨了一場巨大的考驗(yàn)，而這場考驗(yàn)驗(yàn)證了祖國的強(qiáng)大和全國人民的團(tuán)結(jié)精神……
這場災(zāi)難就是5。12四川大地震，全世界都關(guān)注的8 級大地震不但震了四川，還震撼了我們的心。全國人民都為四川地震的受害者而默哀并捐出自己的一份愛心。趕往四川賑災(zāi)的搶險(xiǎn)人員也不顧生命危險(xiǎn)的從廢墟中把一個(gè)一個(gè)災(zāi)民救出來。來自全國各地的志愿者也都前往四川為災(zāi)民獻(xiàn)上一份心力。世界各國也都為四川的災(zāi)民捐出醫(yī)療用品、錢……
這場災(zāi)難讓全國人民，不，是全世界人民的心走得更近了。
我們的心近了作文 3
猶記得那是一個(gè)陽光笑的燦爛的下午，家中新添了一缸小魚，我對于這些新朋友，并沒有太多的感覺，甚至有些不屑，魚是魚，我是我，是兩個(gè)世界的事物，所以也沒有太在意。
有一天見一條魚在缸中四處游動，卻屢屢碰壁，在那時(shí)，我的心居然有一絲絲的顫動，但隨即打消了這個(gè)有些許愚蠢的念頭，笑話，我怎么會被來自另一個(gè)世界的事物感動呢？
隨著時(shí)間的流逝，這記憶早已模糊不清，但是偶然看到的一個(gè)小故事讓這塵封已久的記憶之門伴隨著吱吱呀呀的古老聲音緩緩打開：
我們的心近了作文 4
當(dāng)我聽見你的第一秒，我就知道，我想了解你——音樂。
我離你竟是如此之近。臥室里，左手一架鋼琴，在這里擺了五年。翻開琴蓋，那黑白鍵上依舊一塵不染，一如我買它那天——這是我日日撫摸的印痕。向右看，高大寬敞的書架上專有幾格為你準(zhǔn)備。上面有王菲的精選集；輕音樂的光碟；民歌的樂章。一盤盤音樂磁帶：民歌、搖滾、爵士、流行、古典……一捆捆書籍：樂理、琴譜、音樂賞析……應(yīng)有盡有。書桌上的收音機(jī)低低地唱著，許是女主持的介紹；新樂榜的排行：一首溫暖的情歌……它是我生活的背景：微不足道卻必不可少。有它，我就有了依靠。
聽音樂，談曲子，不論何時(shí)，不論何地。戴上耳機(jī)，音樂潺潺而起，紛繁的世事向后退去。一首《回家》，那一串串婉轉(zhuǎn)動人，優(yōu)雅深遠(yuǎn)的音符讓我仿若身臨仙境，深深迷醉！像珠子一般一粒粒滾下來，滴在地上，散在空中，落入我心里，引起片片博文。一首《致愛麗絲》，讓我邊彈邊沉思著貝多芬曲折復(fù)雜的心情。悠揚(yáng)的音調(diào)時(shí)快時(shí)慢，時(shí)高時(shí)低，向我低低訴說著曲子背后的愛情。一首《summer》歡快的音調(diào)清脆，干凈。我的手在琴上仿佛要飛舞起來，一個(gè)耳光輕快的跳音，一聲聲美妙的和弦，讓我走進(jìn)樂中，走入作者的心中。
音樂是靈魂的解藥。它在我心緒躁動的日子如清風(fēng)吹拂過我，在我意志消沉的時(shí)候，如號角激勵(lì)著我。更多的音樂是我靈魂深處無法傾訴的心語，和我一起憂郁，一起寂寞，和我一起去化解和消融心底的痛楚、無奈何掙扎。音樂的魅力，只有用心去接觸，去靠近，才會懂。
靠近，再靠近，我陶醉了，世界如此匆忙，而我的靈魂沒有變得粗糙，心靈沒有變得干涸，因?yàn)橛幸魳罚谧虧欀遥刮页鋵?shí)而豐盈。
我們的心近了作文 5
隨著年齡的增長，我逐漸從幼兒園的孩子成長為中學(xué)生。我們的年齡在增長，我們的心在增長。我們不再是只會玩耍，什么都不懂的孩子。我們的心是親密的，我們正朝著理智和成熟的方向進(jìn)一步前進(jìn)。
現(xiàn)在，我仍然清楚地記得我精神成長的過程。當(dāng)我在幼兒園時(shí)，我只知道幸福。我從不關(guān)心我父親和母親的感情。但現(xiàn)在不同了。我是一名中學(xué)生。我可以幫爸爸媽媽分擔(dān)家里的事情。
晚上回家，看到父親邁著疲憊的腳步從地上回來，我很難過。我可以用一盆熱的洗腳水來洗我父親的腳，并洗去他整天的疲勞。我想告訴我的父親，當(dāng)我長大后，我可以幫助我的父親做我能做的。即使是喝水和跑腿，我們的心也很親近，我們更加理智和成熟。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的母親什么事都跟著我，我非常高興。那時(shí)候，我只有在我快樂的時(shí)候才知道媽媽是快樂的。但我從來沒有注意到我母親什么時(shí)候難過難過。
現(xiàn)在，我不再是一個(gè)像孩子一樣不關(guān)心任何事情的傻孩子了。我不會為了自己的幸福而到處亂跑和瘋狂玩耍。我長大了。我靜靜地呆在家里，不時(shí)地注意母親。當(dāng)她高興的時(shí)候，我會和她媽媽一起笑，好像她回到了無憂無慮的童年。當(dāng)她媽媽難過的時(shí)候，我會陪她，幫助她放松。即使這不能解決任何問題，至少可以防止她陷入麻煩。當(dāng)我媽媽累的時(shí)候，我也可以把她打回去讓她舒服放松。我不會去想今天的累鏡頭。在我母親生日那天，我總是記得送一件小禮物。雖然禮物很輕，但我女兒的感情卻不輕。看到母親收到禮物時(shí)的笑臉是我最大的快樂。媽媽，別擔(dān)心！我必須告訴你要好好生活。
當(dāng)我長大后，我可以幫助媽媽照顧我的弟弟。你沒必要照顧他。我會盡我最大的努力幫助我媽媽照顧我弟弟。
爸爸媽媽，我不再是以前的孩子了。我長大了。我會永遠(yuǎn)關(guān)注你，孝順你。時(shí)間飛逝，我們在成長。我們的心是親密的，我們正朝著理智和成熟的方向進(jìn)一步前進(jìn)。
我們的心近了作文 6
從小，我就和爺爺奶奶生活，爸爸媽媽遠(yuǎn)赴上海打工，一年只回來稀疏幾次。所以，小時(shí)候奶奶對我說：“你爸爸媽媽去掙錢給你買糖吃，還有布娃娃呢！”果然，每年春節(jié)，爸爸媽媽會給我?guī)Щ貏e的小朋友沒吃過的糖，別的小朋友沒玩過的布娃娃。看著他們羨慕的眼神，我心中的快樂和自豪無以言表。
有一次，我在幼兒園跟一個(gè)小朋友打架，下午他的媽媽跑來訓(xùn)斥了我一頓。心中的委屈促使我哭著鬧著要媽媽回來“給我報(bào)仇”但爸爸媽媽非但沒回來還在電話里教育了我一頓。當(dāng)天晚上我就把所有的布娃娃全都扔掉了并決定不再搭理他們。
從那以后，我更親近爺爺奶奶而疏遠(yuǎn)了爸爸媽媽，而他們，
后? 爸爸媽媽依舊在外打工，而我和他們的話語依舊少得可憐。家到上海的那段長長的距離，讓我們的心無法走近。
后來，在課堂上，老師講解《游子吟》的時(shí)候，我心中突然冒出一股從未有過的酸楚。一句“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，讓我第一次懂得父母的艱難和苦衷。此后爸爸媽媽的電話我總是搶著去接，爸爸的教導(dǎo)讓我長大以來第一次理解了“父親”二字的含義；媽媽的噓寒問暖讓我真正讀懂了母愛的細(xì)膩和偉大……
我的生活突然充實(shí)起來，心中充滿了對父母的感激，一條細(xì)長的電話線將我們的愛和牽掛一并傳遞……今年“五一”長假，爸爸回來看我，問我想要什么禮物。我說要布娃娃，爸爸遲疑片刻，欣喜地答應(yīng)了。抱著久別的布娃娃，心中的幸福與滿足似海浪，一波又一波久久未能平息……
盡管有時(shí)我將“爸爸”叫“爺爺”，弄得我很尷尬，但很快我們都不約而同地笑了，那一刻我發(fā)現(xiàn)我的爸爸真“可愛”。
心告訴我：我和爸爸的心更近了。
此時(shí)此刻，我坐在考場上，考場外的爸爸正在等待。我的心告訴我“要有信心，不要讓爸爸失望。”
爸爸用心向我傳遞著愛，我的心將這份沉重而偉大的父愛轉(zhuǎn)化成動力，激勵(lì)我勇敢地前行……
從家到上海/從電話這頭到電話那頭/從考場內(nèi)到考場外/從爸爸的心到我的心/我切身體會到/我們的心近了！
我們的心近了作文 7
小時(shí)候，我喜歡問：“為什么？”當(dāng)我想靠近真理時(shí)總喜歡纏著爸媽刨根問底，或是自己一頭扎進(jìn)《十萬個(gè)為什么》中尋找答案。如今，我渴望自己靠近音樂大師的內(nèi)心，靠近藝術(shù)的殿堂，靠近成功。
小學(xué)時(shí)，軍樂團(tuán)的教官來我們學(xué)校挑選管樂團(tuán)的團(tuán)員。我被一位教官相中，指定為吹長笛的學(xué)員。第一次看到銀光閃閃的長笛，上面還有許多復(fù)雜的按鍵時(shí)，我就想靠近這個(gè)樂器。靠近，帶我叩開了音樂的大門，領(lǐng)我探索這樣精美的樂器何以能發(fā)出悅耳的聲音。
然而，學(xué)習(xí)長笛的道路卻很艱辛：節(jié)拍找不準(zhǔn)，經(jīng)常吹錯(cuò)音，胳膊抬得生疼，口干舌燥……最讓我難以忍受的是要把手指分的很開，像要掰斷了似的。這一切讓我會不時(shí)產(chǎn)生一種想要放棄的沖動，學(xué)長笛太苦了。一次長笛課，教官給我們播放了一段音樂，這聲音時(shí)而像林中清脆的鳥鳴，時(shí)而像溪中激蕩的流水……我閉上眼睛，靜靜地聆聽這段樂曲。音樂停下來了，教室里安靜得出奇，仿佛都被這富有吸引力的聲音震撼了。過了半晌，老師平靜地對我們說：“這是世界級長笛演奏大師吹的曲子，動聽吧！”是什么使他吹出如此迷人的樂曲呢？一支價(jià)值不菲的長笛？不，就算把再好的長笛放在一位不懂得音樂的人面前，它也只不過僅僅是一個(gè)好看的擺設(shè)罷了。一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師？不，即使老師再用心良苦，如果學(xué)生對自己沒有高標(biāo)準(zhǔn)，又怎能掌握嫻熟的演奏技巧？我知道了世界大師之所以能吹出如此迷人的樂曲的原因——他們始終對夢想執(zhí)著追求。為什么我的演奏達(dá)不到那種效果？怎樣才能讓我的演奏更加動人？思考讓我靠近了音樂大師的內(nèi)心世界——永不放棄才得
從此，我不再抱怨，積極地練習(xí)，手腕酸了忍受，嘴唇腫了，我堅(jiān)持，我相信天道酬勤。自此以后，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我的耳畔總會響起那一段優(yōu)美的旋律，我的腦海總會浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)關(guān)于成功的追問。我知道，我正在靠近成功的道路，不能停下追夢的腳步。
功夫不負(fù)有心人，長笛已經(jīng)融入了我的生活，成了我生活中必不可少的一部分，也讓我靠近了成功，體會到了成功的喜悅。春天，《快樂的農(nóng)夫》陪我在《紅河谷》中漫步；夏天，《紅蜻蜓》和我《夕陽嬉戲》，給我送來清新與涼爽；秋天，《月光下》，我在《藍(lán)色的多瑙河》欣賞風(fēng)景，流連忘返；冬天，《雪絨花》伴我度過愉快的《平安夜》。
在靠近藝術(shù)殿堂的過程中，我懂得了堅(jiān)持。在靠近成功的過程中，我收獲了喜悅。
我們的心近了作文600字 8
不知怎的，我們的人遠(yuǎn)了，心卻近了．
與他初識，是三年前的事情了。在一個(gè)秋季的傍晚，紅霞滿天，我拿著一本書，走在圖書館長長的回廊上，恍惚間有人撞了一下我的肩膀，手中的書掉落在地上，我抬起頭，一只修長的手伸到我的面前：“你的書。”向上望去，是一個(gè)漂亮的少年。那一刻他笑了，笑容彌漫在紅霞中。
后來才發(fā)現(xiàn)我們竟是同班同學(xué)。曾記得兩年中我們竟然沒有太多的交流。偶爾我回送他一些小禮物，但他只是收下，從來沒有過表示，直到我在他的留言冊上看到：“你送我的禮物每一件我都仔細(xì)的收著，那是我收到的最珍，貴的禮物。有一個(gè)志趣相投的朋友真好。勿忘我。”我才知道原來他把我當(dāng)朋友了。
初三了，我們分到了不同的班級，但僅僅一墻之隔，雖然見面的機(jī)會不多，但每一次看到他明澈的笑掭，我都會有暖暖的感覺，好象他一直在我身邊一樣。
兩個(gè)班開始并在一起上體育課，但你卻不愿下樓，于是體育課開始前，的五六分鐘，總能在窗臺邊看到他，高高的個(gè)子，纖瘦的身材，明凈的眼睛看著窗外的流云，唇角蕩著淡淡的微笑。我們在一起，會開些小玩笑，或唱幾首歌，聊一聊以前班級里的故事，那時(shí)我們仿若幾十年老友一般，有著非同尋常的默契。在操場，會跑幾圈競速，但你總是快我半個(gè)拐彎，那時(shí)，他會轉(zhuǎn)過頭，側(cè)過半個(gè)身子，笑著對我說：“小逸，快跑！”
與他間的距離越來越遠(yuǎn)，從同班，到一墻之隔，再到中考之后的天涯海角，從近到遠(yuǎn)，但我們的心卻越來越近，漸漸的我們的心挨在了一起，變得不會再疏離，即便天涯海角，心也會永遠(yuǎn)在一起！
距離不會讓我們變得遙遠(yuǎn)，只會讓我們的心越來越近！
我們的心近了600字作文 9
在我轉(zhuǎn)身瞬間，我們的心近了。
——題記
那次，想起來真是慚愧……
那一天，真是倒霉啊！也許是這次作業(yè)繁多，我沒空完成作業(yè)，想向同桌你借，可你不肯借給我，說：“這么行呢！應(yīng)獨(dú)立完成。”接著，我們倆形影不離的好朋友，卻因?yàn)檫@件事分散了，
在一個(gè)陽光明媚的下午，我們正在上體育課，老師叫我們跑步，可是我在跑步的過程中摔倒了，摔破了膝蓋上的皮，那鮮血不停地往下流，一滴一滴地落在土壤里。那時(shí)，我痛得眼睛已滲透了淚水。
你向這邊沖來，問：“怎么了？”我不理? 當(dāng)他奔回時(shí)，手里拿著止血貼，小心翼翼地給我包扎，我無意中發(fā)現(xiàn)，你臉上有幾點(diǎn)豆大的汗珠，在你這親切的關(guān)懷下，我的淚水又再次流了出來。他幫我包扎好后，又?jǐn)v扶著我回到了教室。
過了一會兒，下課了。可天上的白云已被黑云遮蓋住了，快要下雨似的。但我沒有帶雨傘，便沉默了一下，向門外走出去。剛出到走廊，這雨水傾盤而下。這時(shí)，你拿著雨傘向這邊走來，遞給我，但你手中只有一把雨傘，當(dāng)我轉(zhuǎn)過身子，可是你已消失得無影無蹤了，我很后悔，為什么當(dāng)初要生你的氣呢？其實(shí)全都是我的錯(cuò)，我這樣對你，你卻這樣幫我……
這雨來得快，走得也快，往天空上一看，一條五彩的虹掛在天邊，我知道我們的心在慢慢的靠近……
我們的心近了 10
緣，讓他與我相遇在桂花爛漫的九月。開學(xué)的那天，面對諾大的校園、陌生的班級，我顯得茫然和無助。他悄悄地走來，站在我的身后，嬉笑著說：“蕭寧，沒想到吧，我們又在一個(gè)班，還記得我嗎？”
我很吃驚，轉(zhuǎn)身一看，那是一張?zhí)煺娑鞓返哪槪质悄敲词煜ぁ?/p>
“你是——小偉。”小偉曾和我短暫的在一個(gè)班學(xué)習(xí)。
“呵呵，你好！”小偉伸出了手。
我接住那只手微笑，一時(shí)間，花香彌漫在空氣里……
于是，我們親手埋下友誼的種子，它在我們的呵護(hù)下生根發(fā)芽，健康成長著……但是好景不長，友誼之花還沒綻放就提前夭折了。
那是在烈日吐焰的六月，而我卻徹骨般的寒冷。那天上午，空氣里飄蕩著一縷縷奇怪的氣息。他突然告訴我說他最好的朋友不是我而是別人，你不喜歡和我這樣每天只顧玩耍成績下滑的學(xué)生做朋友……我覺得我有如在汪洋大海中孤舟漂泊，不知何去何從。往日的種種不解與誤會一齊涌上心頭——我再也無法控制自己的情緒……
于是，這棵共同澆灌下的友誼之花，僅僅存在了兩年就過早的凋落了。
時(shí)光依然沉重而緩慢的前進(jìn)，這時(shí)的我，度日如年，只希望明天就是長假。我就可以不用再見到他，不必喚醒痛苦的回憶。終于光陰失去，一切是那么的漫長，從前的氣息已經(jīng)消散，只有淡淡的影子在心頭繚繞，揮之不去。
夕陽下，樹林邊，透過繁茂的枝葉欣賞細(xì)細(xì)碎碎的余暉的我一次次地想起小偉，那幾個(gè)星期的低頭不見抬頭見的'日子真不好受，已經(jīng)習(xí)慣和他在一起的心很不自在。我一次次的想走上去與它和好，但? 而他也好像有什么話要說，好幾次在我的身后徘徊，卻最終未吐出口……
直到有一天，我終于鼓起勇氣給他寫了一封信，走到他家熟悉的門口時(shí)，我又一次兩眼模糊，我把信插在門縫里，敲了幾下之后躲了起來，突然看到他這時(shí)剛剛從外面回來，發(fā)現(xiàn)了著封信。我一路飛奔回家。路上我想，他會原諒我嗎？我們還能成為好朋友嗎？種種焦慮與不安的心情困擾著我。
回到家，我發(fā)現(xiàn)門縫中竟然也夾了一封信。輕輕打開，一行醒目的字映入眼簾：
蕭寧：
“對不起，看到你這么優(yōu)秀我真高興……當(dāng)初為了你能發(fā)奮努力，所以……你一直是我最好的朋友，我好想延續(xù)這份珍貴的友誼，可是我現(xiàn)在要走了，要去一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，那里有我喜歡的大海……但我們永遠(yuǎn)是朋友，地理的距離拉不開心靈的思念，我們的心埋在一起，并且一直藏著，而且還將繼續(xù)藏著……”
此時(shí)此刻，我覺得有一顆心緊緊的偎依在我的心上，是那樣的溫暖。
呵，菊花沁香的九月，我們的心更近了。
我們的心近了作文600字 11
同樣的藍(lán)天白云，同樣的花花世界，不一樣的你我他。我們和他們都是上帝撒下的種子，他們落在了沙漠山地，而我們有幸落在了肥沃的田地。大家同樣生長著，生長著。
七歲，我們睡在暖暖的被窩里，早上睜開眼睛，面前是漂亮的衣服、營養(yǎng)的早餐：油條、雞蛋和豆?jié){。我們背上花花綠綠的小書包，坐上爸爸媽媽的車子，安安穩(wěn)穩(wěn)的來到學(xué)校，打開書包，翻開書本，跟老師讀：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。”
七歲，他們睡在冷冷的被單里，，早上睜開眼睛，面前是打著補(bǔ)丁的衣服、無味的早餐：糠米、開水和窩窩頭。他們扛起重重的鋤頭和鏟子，坐在爹娘的推車?yán)铮崄眍嵢サ膩淼教锢铮闷痄z頭，跟爹娘喊：“嘿呦，嘿呦……”
我們看見山里的照片，志愿到山里扶貧；他們看見城里的照片，發(fā)誓一定要走出大山。
十四歲，我們在校園里談笑風(fēng)生，青春朝氣從我們身上散發(fā)。春天有郊游的歡樂，夏天有游泳的歡笑，秋天有風(fēng)箏的漫天飛舞，冬天有圣誕的祝福。當(dāng)然，我們不忘七歲的志愿，包起曾經(jīng)喜愛的衣服，裝好用過的書本，看扶貧的'車輛帶著我們的希望和祝愿駛向遠(yuǎn)方。
在不久的未來，我們到達(dá)山區(qū)，帶去了光明和財(cái)富，我們笑了，他們也笑了，我們大家的心近了；在不久的未來，他們來到城市，帶來了知識和信心，他們貢獻(xiàn)自己的智慧，讓城市更美麗，他們笑了，我們也笑了，我們大家的心近了。
我們沒有“我們”“他們”之分，我們都是上帝的寵兒。同樣的藍(lán)天白云，同樣的心“撲通撲通”。我們的心近了，緊緊地靠在了一起！
山里的孩子需要愛，我們應(yīng)該給予他們更多的愛！
我們的心近了作文 12
今年年的五月十二日。人們面臨了一場巨大的考驗(yàn)，而這場考驗(yàn)驗(yàn)證了祖國的強(qiáng)大和全國人民的團(tuán)結(jié)精神……
這場災(zāi)難就是5。12四川大地震，全世界都關(guān)注的8。0級大地震不但震了四川，還震撼了我們的心。全國人民都為四川地震的受害者而默哀并捐出自己的一份愛心。趕往四川賑災(zāi)的搶險(xiǎn)人員也不顧生命危險(xiǎn)的從廢墟中把一個(gè)一個(gè)災(zāi)民救出來。來自全國各地的志愿者也都前往四川為災(zāi)民獻(xiàn)上一份心力。世界各國也都為四川的災(zāi)民捐出醫(yī)療用品、錢……
這場災(zāi)難讓全國人民，不，是全世界人民的心走得更近了。
我們的心近了作文 13
沒有人是一座孤島，我們都曾是某個(gè)大陸的一部分，卻在暗流涌動中無助地漂泊。直到有一天，我們靠近了，在彼此的訝異中契合在了一起，才能感到彼此靠近的巨大力量，正如那一天……
老舊的公交車轟鳴著，帶走一路黃沙，令我不禁疑惑：這是北京嗎？黃沙成幕，大幕拉開時(shí)眼前竟是一座與黃沙顏色相近，甚至融為一體的平房，門牌上“天使寶貝之家”幾字蒙著塵土。不會就是這里吧？眼看著同行的志愿者向那遠(yuǎn)處的小房子走近，我的心中漫溢著越來越多的不安與忐忑。此時(shí)的靠近，是不情愿的嘗試，伴著愈加劇烈的心跳，我竟與這孤兒院走近了。
午睡時(shí)間的孤兒院里靜悄悄的，只能聽到風(fēng)吹動晾衣架上的小衣服時(shí)的輕響和心中的狂跳。突然，一陣音樂響起，像沉睡的大森林猛然蘇醒了一般，到處充斥著歡笑聲。早已睡不著而仍竭力裝睡的孩子們此刻睜大了眼睛，我不禁靠近了些，想要幫他們下床，可是，沒有人從床上下來，掙扎著，卻沒能移動腳步。他們竟都有殘疾。門前幾臺小小的代步車此時(shí)移動起來，跌跌撞撞走著的孩子們來到了桌前。早已在此等候的我忐忑地把剝好的花生遞給一個(gè)小女孩，她竟搖搖頭，手指向那堆帶殼的花生。我又連忙拿幾個(gè)給她，她便高興地試圖剝殼。我靠近些，蹲在她身旁，卻看到她用力掰著花生，傾注了全身力氣，臉憋得通紅，花生卻巋然不動。我心中打鼓：要不要幫她打開呢？不過，看來她不愿讓我們幫啊……于是，我把胳膊圍在她腰間：“只要按中間就可以啦，可不是用手掰的哦！”她一用力，果殼應(yīng)聲而開。她津津有味的吃著，向我這邊豎起了大拇指。頓時(shí)，我仿佛感到一路顛簸的勞累煙消云散，冬日里淡淡的陽光透過黃沙照入窗棱。更重要的是，懷中小女孩的心跳似乎與我跳成同一個(gè)節(jié)奏，心靈帶著訝異，帶著靦腆似乎越靠越近……
回城時(shí)，坐在車上的我還在想，這種溫暖的力量從何而來呢？我想，我可以回答了：這正是靠近的力量，不語卻震撼人心。此時(shí)的靠近，沒有絲毫的不情愿了，在無聲之間，釀著那份感動。
我們的心近了作文 14
在那個(gè)炎熱的盛夏，我遇見了追夢的你，并一天天靠近。
又到了酷暑難耐的夏日，太陽燒灼著大地，我拎起舞蹈包，向舞蹈學(xué)院奔去。
因?yàn)榻裉炀毣竟Γ赃M(jìn)來的是個(gè)男老師，大家都害怕地顫了一下，唯有一個(gè)女生昂首挺胸，自信地站在那。
大家都把腿放在椅子上，等老師來壓，前面幾個(gè)同學(xué)都是又哭又鬧，瘋狂的想掙脫老師的魔爪，可能到那位女生時(shí)，她只是咬著自己的嘴唇，忍著，沒有半句怨言，她的眼中沁出淚花，原本紅潤的臉突然像刷了漆似的蒼白，眉毛擰在了一起，臉上的表情越來越猙獰，老師這才放過她。她小聲抽泣著，又露出一絲微笑：“終于軟點(diǎn)了。”她的與眾不同，讓我感到驚訝。
后來，老師給我們擺動作，要知道，擺一個(gè)動作可能要堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)甚至更長，很多人都堅(jiān)持不住，可剛才那位女生卻依然擺著動作，紋絲不動，慢慢地，汗水順著他的臉頰向下滴，她的四肢開始微微顫抖，肌肉緊固的繃著，可他依然沒有放棄，任由汗水向下流。
下課后，我跑去問她上課時(shí)的舉動，她笑了笑，說：我呢，從小就想當(dāng)像楊麗萍老師那樣的舞蹈大家，不光是為了榮譽(yù)還有我的喜愛，每次起舞都好像是一次對靈魂的洗禮，那種放松讓我享受，我喜歡那種輕飄飄的感覺，仿佛世界上只有我和音樂，所以，從現(xiàn)在起，我加倍努力。后來，我知道他叫康家睿，因?yàn)樘钑r(shí)我也有相同之感，就感覺到自己好像靠近了她。
放學(xué)時(shí)，我走在樓道內(nèi)，聽到旁邊教室有咚咚聲，我推開門一看，身體因過度驚訝而微微顫抖，睿睿在練技巧，前橋，后橋，側(cè)手翻一個(gè)不落地反復(fù)練習(xí)著，雖然屋里開著空調(diào)，和可她還是練得滿頭是汗，不停的順著臉頰流下，可她還無休止的做著，她見我來了，喘著說，你來啦？我正練著呢，我要努力！雖然只是短短的一句話，卻讓我感受到她追夢的決心，我不由得贊嘆她的精神和追夢的勇氣，她敢于為夢想做努力，勇于嘗試。我好像走進(jìn)了她的心靈深處，那里有澎湃的舞蹈夢，這個(gè)夢是她的渴望和目標(biāo)，同時(shí)也是令她前進(jìn)的動力，我好像越來越靠近她了。
后來她參加了一個(gè)比賽，她那天跳的舞是我見過最美的，青絲墨染，若靈若現(xiàn)，發(fā)絲和裙腳在聚光燈下飄散，宛若風(fēng)飛雪，猶如蛟游龍，每個(gè)動作都完美無缺，都詮釋著一個(gè)舞蹈夢，輕盈的身體好像為此而生。
果然，她得了第一，跨出了夢想的第一步，頒獎(jiǎng)時(shí)，她又露出了自信的微笑，我了解那個(gè)微笑，那是她對自己的肯定和對未來的追夢之路的憧憬和信心，那個(gè)笑是最美的笑，我已經(jīng)靠近了她。
我們的心近了作文 15
近了，近了。車子疾馳在高速公路上，我不斷地左顧右盼。雖然路邊的牌子表明我們還遠(yuǎn)未到達(dá)目的地，但我心中清楚：我離家鄉(xiāng)，又靠近了一步。
不知不覺中，車子開進(jìn)了市區(qū)，眺望著周圍的景色，我的心里卻多了一份悵然，這與我記憶中的那個(gè)家鄉(xiāng)簡直是大相徑庭。一排排高聳的樓房，川流不息的車輛，來來往往的行人。置身于這座城市中，我卻仿佛與心中的故鄉(xiāng)又遠(yuǎn)離了。
汽車停在樓下，按動門鈴，開門的大伯、大嬸一行人。他們都變老了，歲月留下了揮之不去的痕跡，但絲毫阻擋不住他們與家人重逢的喜悅之情。晚飯時(shí)，我們吃著大嬸最擅長做的飯菜，暢談了起來。吃著這從前吃過的飯菜，聽著那從前聽過的鄉(xiāng)音，看著那從前的質(zhì)樸的笑臉，我才確信，我終于與我魂?duì)繅艨M的家鄉(xiāng)靠近了。以前無數(shù)個(gè)日日夜夜令我想念的家鄉(xiāng)，終于展現(xiàn)在我面前了。無論我在別的城市待了多久，故鄉(xiāng)是始終不會被忘記的。
第二天，我們回到了那曾經(jīng)留下無數(shù)回憶的老屋。叩開那陳舊的門環(huán)，老屋的一切在我眼前一覽無遺：我曾經(jīng)睡過的火炕，我曾經(jīng)坐過的板凳，突然覺得，一切都恍若從前。忽然，我記起來了。我記起來了與小伙伴一同玩耍的快樂，我記起來了摔倒將腿磕破的心酸……這才是我的故鄉(xiāng)！
這房中的一切，無不在向我訴說“故鄉(xiāng)”的意義。我俯下身子，用心聆聽這座城市的心聲，突然覺得，自己與故鄉(xiāng)，仿佛又靠近了幾分。只有在這里，才能聽見這座城市的心跳與呼吸，也只有在這里，才能真正領(lǐng)悟到這座城市的精神——東北人的樸實(shí)，方正，頑強(qiáng)！不管世事如何變遷，這座城市永遠(yuǎn)是我的家鄉(xiāng)，亙古不變。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，自己與故鄉(xiāng)靠得已如此之近。
幾天過去了，我們也要?jiǎng)由韱⒊塘耍c這座城市依依惜別后，我們驅(qū)車遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)。雖然眼中看見的故鄉(xiāng)已經(jīng)模糊，最終，只化為地平線上的一個(gè)點(diǎn)，但我明白：我的心仍在與故鄉(xiāng)不斷靠近……
我們的心近了作文 16
我和父親有代溝，然而卻因?yàn)槲业囊粓霾。屛依斫饬烁赣H，讓我和父親的心近了。
一直以來我都以為父親是不愛我的，因?yàn)樗麖膩矶紱]關(guān)心過我。特別是升上初三以后，父親就沒有問過我的學(xué)習(xí)情況，也沒有問過我在學(xué)校過得怎么樣。吃得飽不飽，睡得好不好這些，他從來都沒有問過我。
我們的心近了作文 17
有的時(shí)候，當(dāng)心靈穿越時(shí)間與地域的界線，漸漸靠近，會溫暖的要融化整個(gè)地球。
我對于海子的喜愛，是沒有理由的，因?yàn)椴恍枰碛桑芏嗍虑槭遣恍枰碛傻模拖? 為什么地球是圓的，我們是正著走路，地球的另一面的人卻不是倒著走路，為什么有的人成天吃山珍海味，有的人卻連肚子也填不飽。喜愛海子的個(gè)人性格與他的詩，或許是因?yàn)槲遗c海子有太大的不同吧。
我生長在繁華的都市，過著普通人的生活。上幼兒園，小學(xué)，考上重點(diǎn)高中，以后再努力考上重點(diǎn)大學(xué)，或許還會考研，讀博士，再找份好工作。而海子，他生長在農(nóng)村，從小那么刻苦，老早已學(xué)會洗衣做飯，如果他繼續(xù)這么走下去，或許，他也不過是個(gè)不為人知的農(nóng)村少年，可他偏偏有了一次次不平凡的偶遇，他十五歲便考入了北京大學(xué)法律系，從此才開始了他的詩歌之旅。也正是海子的詩，讓我們的心靠近了。
從明天起，做一個(gè)幸福的人
喂馬 劈柴 周游世界
從明天起 關(guān)心糧食和蔬菜
我有一所房子
面朝大海 春暖花開
“面朝大海 ，春暖花開”成了我日記扉頁上鄭重其事寫下的一句，成了我孤單時(shí)的安慰，成了我傷心時(shí)的快樂，成了我的最愛。我想，我是了解海子的，雖然我們的生活有著天壤之別，但我們的心近了。我了解他心靈的孤寂，了解他對塵世的絕望，了解他純凈的心靈，了解他思念家鄉(xiāng)的苦悶。海子生活的農(nóng)村或許是個(gè)桃花源，然而海子向往城市，向往山那邊的美好，可當(dāng)他千辛萬苦越過山頂，他驀然發(fā)現(xiàn)，原來城市并不是可以呆的地方，這里并不是屬于他。于是他想回到農(nóng)村，可一切太遲了，人不能回到過去，他害怕自己身上沾滿的骯臟會污染了心中那片凈土。
于是，他去尋找另一片美好的土地，那片可以承載他夢想的土地。
三月里。春暖花開。在海子瘋狂燃燒的指間，我還沒來得及出生，他就已走遠(yuǎn)，走遠(yuǎn)，及不可待。或許四月的谷雨會澆滅他心中那把熾熱的火焰。海子說，“我的死與人類無關(guān)。”他還說：“當(dāng)我步入真相時(shí)請別驚擾我的成長。”遠(yuǎn)方的風(fēng)比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)。海子卻更遠(yuǎn)，但我知道我們的心在靠近，用自己冰冷的心溫暖世界。我打開每一扇窗，每一道門，靜靜等候海子的靠近，等他輕輕回來。
我與海子，共同的期待，卻各自有不同的生活方式。愿大地歌者繼續(xù)勇敢飛翔，愿我的夢追上天上的鷹，載著希望與快樂向藍(lán)天靠近。
我們的心近了作文 18
2008年，世界各國人民的身影集中出現(xiàn)在中國，出現(xiàn)在北京，建起了友誼的橋梁。友誼是一種難能可貴的精神，那就是奧林匹克精神。
2008年北京奧運(yùn)會，是歷史悠久的奧林匹克運(yùn)動與源遠(yuǎn)流長的中華文明的一次偉大握手，是世界和中國的一次體壇盛世。在2008年北京奧運(yùn)會舉行之時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)做友誼的使者，把友好的情誼和尊重送給各國人民，拉近我們與世界各國人民的距離。
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想”，集中體現(xiàn)了盡管人類膚色不同，語言不同，種族不同，但我們共同分享奧林匹克的魅力與歡樂，共同追求著人類和諧的理念，我們同屬一個(gè)世界，我們擁有共同的希望與夢想。
公平與正義始終主導(dǎo)著奧運(yùn)會，成為其吸引人、感召人、喚起人類強(qiáng)烈共鳴的主旋律。這就是奧林匹克所具有的魅力，這就是奧林匹克給個(gè)國人民帶來的友誼與啟迪。我們要讓奧運(yùn)圣火——這面公正的旗幟，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在五環(huán)旗下。
曾經(jīng)，我們與各國人民的心遠(yuǎn)遠(yuǎn)分離。
現(xiàn)在，我們與各國人民的心正在悄悄走近。
將來，我們與各國人民的心會緊緊連接在一起。因?yàn)槲覀兣c各國人民已互相了解，互相尊重，傳遞了友誼，跨越了文化心理的障礙，學(xué)會了包容、借鑒和欣賞不同的文化，進(jìn)而促進(jìn)友誼與文化的交流和交融。奧林匹克精神為我們與世界各國人民營造了一種和諧和睦的氛圍。
我們的心近了 19
窗外下著小雨，雨點(diǎn)拍打在窗戶上。我望著窗外，心中對昨天的那件事念念不忘。那一件事，像一束陽光，照在心上；像一汪清泉，滋潤心田；像一縷清風(fēng)，吹散煩惱。
昨天是晴朗的一天，我漫步在學(xué)校的林蔭小道里，欣賞著校園里靜靜的美。陽光籠罩著大地，可在那里面還是感覺不到炎熱。
“你怎么在這？”我轉(zhuǎn)過身，看見了我的同學(xué)。“我來這散散步。”我回答。“你呢？”“啊？我只是來這看個(gè)風(fēng)景的。”原來我們竟有著共同的審美……
突然，一陣風(fēng)吹了過來，中間還有熱的風(fēng)在里面，讓我皺了皺眉，感到了夏天的炎熱。“要上課了，走吧。”
來到班級，她對我微微一笑，便回到了座位上。下課了，我去走廊，望著樓下那群一年級小朋友在玩耍，那一個(gè)個(gè)天真爛漫的笑容，把我融化在其滿分作文網(wǎng)中。
我一轉(zhuǎn)身，剛邁出一只腳，這時(shí)，從走廊的另一頭跑過來一人，速度很快，把我勾了一下，我摔倒了。膝蓋感到了一絲疼痛，她走過來，把我扶起來，看了下我受傷的膝蓋，對我說：“我扶你去醫(yī)務(wù)室。”她一手挽著我的手臂，一手扶在我的肩上，叫我慢慢走，到后來，兩手一起拉著我的右手臂，讓我覺得非常溫暖。
我心中充滿了感激，覺得挺感動的：她拉著我去醫(yī)務(wù)室，很累，還要來回，特別是上樓梯的時(shí)候。然而她什么都沒有講……
頓時(shí)，我覺得我和她的心拉近了。在這之前，我們雖是同班，但卻是兩個(gè)世界的人，見到面也只是打個(gè)招呼，笑一笑，也沒有深交，彼此不是很熟。
這件事，讓我和她的心更近了，雖然只是這么小的一件事，卻讓我和她的心貼近了，也拉近了彼此間的距離。
我們的心近了作文 20
記得那年我生日，爸爸送我一件特別的禮物——一只美麗的鳥兒。我可愛動物了，整天都想在家養(yǎng)動物———哪怕是一只。今天我如愿以償，那高興勁就別提了。我迫不及待地往鳥籠里看。只見一只全身黑色，像是用墨汁做出來的小鳥正唧唧喳喳地唱著，于是我們給他起名“小黑”。他那對晶瑩的眼睛一眨一眨地，像是兩顆夜明珠鑲在頭上似的。他轉(zhuǎn)動著頭，四處張望，好奇地觀察這個(gè)新家，樣子十分逗人。他并不怕我，我把手伸進(jìn)鳥籠里，它親切、和善地輕輕啄幾下我的手，癢癢的，有時(shí)它還大膽的跳上我的手掌上，對著我歡聲歌唱。雖然他的爪子抓得我的手有點(diǎn)癢癢，但我還是不哼聲，微笑著，盡情享受著這人與動物的和諧和快樂。但在這境界中，我總覺得還欠他什么似的，有點(diǎn)不安。可是好景不長。他在我們家里生活了一個(gè)星期。他的精神狀態(tài)急轉(zhuǎn)直下，失去了往日的那種快樂，自由自在、無憂無慮，他不再整天唱歌，更多的是在籠子里，抬頭望著天，或是低著頭，看著籠子——連夜晚也是如此，真有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”之感。可他到底思什么呢？我不得而知。但它也有放聲歌唱的時(shí)候——在早晨，太陽升起時(shí)和太陽下山時(shí)。我常習(xí)慣性地在這時(shí)坐在鳥籠邊，仔細(xì)傾聽它的歌唱，我聽出了它歌聲中的悲哀、傷心，從它的眼里，讀出了一絲悲傷與失落。
我曾問父親，它究竟是出什么事了，是不是病了？父親說，他一直都很健康，怎么會突然病了呢？但爸爸也說不出“小墨”它無精打采的原因，幾天后，我偶然抬頭，看見在遼闊、蔚藍(lán)的天空中，有幾只鳥兒并肩而飛，飛得那么自由，叫得那么歡樂，我突然恍然大悟：它是懷念那遼闊的藍(lán)天！那里才是它的家，才能裝得下它那顆自由的心；它不愿做囚徒，被人掌握于手中，自由，是每一個(gè)人的權(quán)利，更是自然萬物不可爭辯的權(quán)利！我決定把它放飛了。
我把它帶到郊外，打開鳥籠，把它捧出鳥籠。在它飛離我，飛向遼闊的藍(lán)天的一刻，我感到一種非凡的快樂、輕松。這是人與動物最美的境界，在這境界中，我們的心近了。
我們的心近了作文 21
靠近，是探索，是發(fā)現(xiàn)；讓我們從未知變到已知；從冷漠變到溫暖。
小時(shí)候的我，對于山的認(rèn)知僅僅的停留在“黑山老妖”的層面上，而守山人這個(gè)稱號則更是認(rèn)為他們是沒有文化的掃地工。長大后的我，漸漸的，向他們靠近了……
放暑假，父母帶著我向霧靈山進(jìn)發(fā)。爬到半山腰，一座小木屋佇立在旁邊，恰巧有一位白須老人從山上下來，提著滿是樹枝樹葉的小木桶的他邀請我們?nèi)ツ疚堇镄菹ⅰ＠先丝雌饋砟昙o(jì)很大，連眉毛都是白的，渾濁的雙眼深深陷了進(jìn)去，他的背微微駝起，但看起來十分健康。我微皺起眉，明白那白須老人就是守山人。雖不愿，但還是進(jìn)了屋。
一進(jìn)到室內(nèi)，暖氣與樹木的香氣便向我襲來，這個(gè)小木屋內(nèi)部明亮暖和，一切布置得干凈又溫馨。窗戶外面的鳥叫伴隨著流水聲一同演奏著樂曲。我沒有想到，眼前穿綠色軍大衣的守山老人的家這個(gè)樣子的。驚訝之余，我開始靠近守山人。老人說：“我退休之后，來到山里，每天都負(fù)責(zé)打掃這座大山，我剛剛就打掃了一遍，”說著，老人渾濁的眼界里透出了幾分色彩，“后來，我就遇到了你們！哈哈……”老人爽朗的笑了起來。笑紋出來在了他的臉上。
清晨的霧靈山有著幾分涼意，而老人的身板不似原來強(qiáng)硬，但老人每天仍然要打掃數(shù)不清的垃圾，來來回回上下好幾趟山。他手上的老繭就是歲月在他身上刻下的痕跡。守山人，就是這座山的守護(hù)神。我的心為之一顫，上前握住了老人的手，緊緊地。這一刻我與老人自己靠近了。他不是清潔工，而是守護(hù)神。
老人又要去打掃了，我們便與他同下。他還是握住桶把，提上桶，出發(fā)了。一路上，老人帶著我們走了很多小路，雖從未走過，但卻踏實(shí)，沿途風(fēng)景美極了：群山環(huán)繞，腳下的路是石頭，石頭下是溪水，偶爾有陣風(fēng)來過，吹走了身上的疲憊，吹走了山間的薄霧。這一刻，我享受到了從未有過的靜謐。
我們一路無言，但心頭卻充滿了情感，老人的樸實(shí)給了我很大觸動。與老人分別后已是晚上，回到房間，卸下一身疲憊，進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
凌晨，被熱醒，煩躁之余，悄悄掀開窗簾的一角，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界。霧靈山漆黑一片，而天上卻是繁星滿天，偌大的天空，竟攬不住這星海，一旁的月亮則只是陪襯。一陣睡意襲來，而我卻不舍于這美景。不知早晨那個(gè)守山老人是否和我一樣，在他的小木屋中，欣賞這一美景。
早晨醒來，薄霧蒙蒙。我望向還在沉睡的霧靈山。突然明白了：老人不是孤獨(dú)的，他有這大山作陪；老人不是沒有回報(bào)，他能夠欣賞這大山的美。世界的沉淀，使他
薄霧之中，我仿佛看見了守山人工作的身影；無形之中，我與他們靠近了一步。
我們的心近了作文 22
她，勤勞善良，對兒女要求嚴(yán)格，她就是我的媽媽。
上小學(xué)時(shí)，我是‘媽媽的貼心小棉襖’，我們親親昵昵，無話不談，非常融洽。可上中學(xué)后，因?yàn)槲液蛬寢屧谠S多事情上慢慢出現(xiàn)了分歧，我覺得媽媽越來越不理解我，越來越愛嘮叨，啰嗦，對我管得越來越多，我們很難達(dá)成共識。
期中考試后，我想放松下，準(zhǔn)備買本漫畫書放松放松，可她聽到后，便說我亂花錢，不應(yīng)該買漫畫書，要買應(yīng)該買作文書，然后又說了一堆話，我實(shí)在受不了了，便和她吵了起來。她很難過，我心里也不好受。
但后來一次讓我真正的理解，體諒母親。
那年的一次寒假，我對媽媽說我要去奶奶家，其實(shí)我只是逃避母親的管教，嘮叨。她要上班，所以便答應(yīng)了，一路上她不停地囑咐著爸爸要路上好好照顧我。哎？真是的，又不是很遠(yuǎn)，有必要這樣嗎？在奶奶家我差不多住了一個(gè)月。回到家時(shí)，正看見媽媽在拖地，透過黑黑的頭發(fā)，隱約的看見有幾絲白發(fā)，她的背不在那么直了，我的眼睛有些濕潤了，在日日夜夜的吵鬧中我長大了，然而母親卻越來越老了。當(dāng)我們出生時(shí)，是母親給予我們的生命，把我們養(yǎng)大成人，是希望我們將來有好的工作，將來為他們養(yǎng)老，望子成龍，是天下所有父母共同的心愿。在我們看來有些苛刻的‘嚴(yán)’反映出父母對于我們的愛。我們應(yīng)該要理解，體諒父母的一片苦心。
我們的心近了作文 23
一有空我就會去歌劇院走一走。正好一場音樂多重奏在劇院開始了，我仿佛受到了吸引，買了票，走進(jìn)了劇場。
上演的是《命運(yùn)交響曲》，貝多芬著名的曲子。在那震撼元素的樂音下，我仿佛看到貝多芬對命運(yùn)的抗?fàn)帲约皩γ\(yùn)的不屈，我細(xì)細(xì)地聽著，心慢慢地靠近了音樂。
那一陣陣樂聲，仿佛一陣陣驚雷，震撼著我的心靈，有時(shí)又如綿綿細(xì)雨，仿佛在敘說著什么，又像一艘飄搖在海上的小船，適才還在平靜的水面上蕩漾著，突然迎著洶涌的海浪勇往向前，一首樂曲就像人的一生，有起有伏，有成功，有低谷，組成了人的一生。
此刻，我的心與貝多芬緊緊靠近。他夢想成為一名音樂家，但卻不幸失去了聽力，命運(yùn)的不公降臨在他身上，但他沒有向命運(yùn)屈服，用驚人的毅力，寫出了許多不朽的作品，在他的作品里，聽到的不僅僅是優(yōu)美的樂音，聽到的更是應(yīng)該從那種堅(jiān)毅的精神。靠近它，你能感受到人類精神的美好。
我六歲開始學(xué)琴，從小與音樂同行，在音樂中感受到的不僅是更多的享受，更是一種精神上的財(cái)富，雖然在練習(xí)的過程中有辛苦，有失敗，但你堅(jiān)持音樂相伴，就會得到豐沛回報(bào)，我學(xué)琴八年，深深感受到這點(diǎn)。如你親身去彈奏，最高程度去靠近音樂，領(lǐng)會其中的精神所在，自然更不相同。
我的目光又再次回到了現(xiàn)場，演出仍在繼續(xù)，氣勢磅礴的音樂在耳邊回蕩，我靜靜的'感受著，傾聽貝多芬想要訴說的感情，領(lǐng)會其中的真諦，領(lǐng)略音樂之美，靠近它的悲鳴，哀傷，歡喜，平靜，靠近的不僅是音樂，更靠近的是一個(gè)人的命運(yùn)，一個(gè)時(shí)代的縮影。
人是渺小的，音樂，卻把人布置成浩瀚星辰，你將得到的是一種美妙：幾千年前曾有人與你心意相通。這，真是人類不可多得的精神財(cái)富。
我們的心近了作文 24
《古詩文誦讀》是中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中的瑰寶，是祖國語言文字中的精華。讀了《古詩詞誦讀》一書，讓我認(rèn)識了千百年來中華民族的'文化精英，了解先人的心境，認(rèn)識到祖國文化的偉大，真是受益匪淺，浮想聯(lián)翩，將我原有的一點(diǎn)認(rèn)識又升華了。
感謝唐詩，我們的心近了。我希望每一天都是一首詩，詩到情處意更濃。“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，讓我領(lǐng)悟到詩人杜甫對故鄉(xiāng)的懷念和有家不得回的愁苦心緒；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，把詩人李白自然純真、充滿清新、真摯的人間友情呈現(xiàn)在世人面前；是顏真卿讓我走進(jìn)了“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”的意境。感謝宋詞，我們的心近了。我希望每一天都是一首詞，詞到意時(shí)情更迫。從“先天下人之憂而憂，后天下人之樂而樂”中，我理解了范仲淹的寬廣心胸；從“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”中，我知道婉約派詩人李清照，語言精簡曉白，風(fēng)格豪邁剛健；從“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中，我知道蘇軾胸懷大志，他多么渴望能像周瑜那樣大有作為啊！
我們的心近了，“百般紅紫斗芳菲”，共同期待；我們的心近了，“蟲聲新透綠窗紗”，春回大地了；我們的心近了，“一片冰心在玉壺”，廉潔自守……
我們的心近了作文 25
我坐在教室里，沮喪的望著窗外灰蒙蒙的天空，聽見轟隆隆的雷聲，不禁想到：“這是兩片云在吵架的聲音嗎？就像我和她？”不一會兒，大顆大顆的雨點(diǎn)在空中急速墜落下來，砸在地面上，濺起晶瑩的水花。是不是兩片云互不理睬，有一片云傷心地哭了呢？我就這樣胡思亂想地度過了半節(jié)課。剩下的半節(jié)課，我一直盯著她背影，希望她能回頭看我一眼，只要一眼，就有和好的可能。可是，她甚至連動動脖子的動作也沒有，挺直的背影中透著一些倔強(qiáng)。
我和她之間也下了一場“雨”。她開玩笑的稍稍用力扯我的衣袖，我皺起眉頭大聲說：“干嘛這么用力，扯壞了怎么辦？”笑容從她臉上迅速褪去，一層冰霜結(jié)起。她嘟囔著：“開玩笑也不行啊！”就走開了，不再理我——她最好的朋友。我自嘲的對自己說：“干的好啊！如果她決定不再理你，也是你活該，誰叫你這么小心眼！”
雨勢漸漸小起來，我的心情卻愈來愈沉重。好不容易熬到放學(xué)，我撐起雨傘準(zhǔn)備回家，發(fā)現(xiàn)她并沒有帶雨傘。不知有意還是無意，她的目光掃過我的臉，又迅速移開，然后，她毅然背起書包走向教室外的雨中。她的馬尾辮一晃一晃的，脊背依然倔強(qiáng)地挺立。
不知為什么，我習(xí)慣性地雨傘撐到了她的頭頂。連我自己也訝異自己的行為，她更是吃驚地轉(zhuǎn)身，望向我。我緊張地向她伸出右手，期待她的回應(yīng)。她臉上僵直的線條漸漸柔和起來，最后旋成一朵笑容。她抓住我的手，眼里有奪目的光彩，終于“哈哈哈”地笑出來聲，我也笑了。
雨綿綿的下著，落在傘上，發(fā)出“沙沙沙”好聽的聲音。雨傘下冰釋前嫌的女孩手拉手吃吃的說著、笑著，那聲音，跟雨聲一樣和諧，一樣好聽……
我們的心近了！
我們的心近了作文 26
當(dāng)飛機(jī)靠近機(jī)場，只在夢中見過的英國終于浮現(xiàn)在我眼前。
古羅馬人在這里留下了奇跡般的羅馬大浴池，昔日的豪華不因歲月而流逝，讓你驚嘆前人的智慧。未解之謎巨石陣，高大而又神奇，讓你聯(lián)想千年前外星人的光臨。圣保羅和威斯敏大教堂威嚴(yán)肅立，讓你欽佩那數(shù)百年前教徒的忠誠。依然能看見綠藤下古老的墻壁，那是牛津大學(xué)。依稀能聽見湖水翻滾的聲音，那是劍橋大學(xué)。皇家軍隊(duì)穿著鮮艷而優(yōu)雅的英式皇家騎士服，騎著白馬在大街上緩緩游蕩。輝煌的皇室宮殿，擺放著各式各樣的皇家器具，一個(gè)皇冠杯靜靜的放置在桌上。一切的一切，都讓你仿佛置身古代。
英國是一個(gè)注重保護(hù)古跡的國家，似乎是在保藏它們昔日的榮耀。
直到高大的倫敦橋出現(xiàn)在你眼前，倫敦眼直入云霄，不停轉(zhuǎn)動，地鐵站中人潮擁擠，那廢棄的墻上一幅幅涂鴉，老特拉福德球場陣陣叫好聲一次次傳來……你才能恍然醒悟，你正身在一個(gè)現(xiàn)代的都市。
英國是一個(gè)高度發(fā)展的國家。
這里有眾多的作家，簡·奧斯古汀的舊居高貴優(yōu)雅，一本《傲慢與偏見》靜靜放置在她的舊書桌上。莎士比亞的歌劇至今令人難忘。笛福和他的《魯濱遜漂流記》不知令多少男兒愛不釋手，艾米麗的《呼嘯山莊》夏洛特的《簡愛》更是令不少讀書愛好者著迷。當(dāng)然更有JK羅琳和她的《哈利波特》從這里紅遍全球……
大街上，從未有求乞者，更多的是拿起吉他，或單或群的街頭演奏者。也有匆匆上班的白領(lǐng)族……快節(jié)奏的現(xiàn)代生?
輝煌、高貴、發(fā)達(dá)、現(xiàn)代、文學(xué)，當(dāng)我靠近了英國，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)國家，之所以那么令人向往，不僅是因?yàn)樗嗝闯晒Γ且驗(yàn)樗兄顚拥奶攸c(diǎn)，那便是豐厚的文化內(nèi)涵和那美妙的都市節(jié)奏。
我們的心近了作文 27
從陌生到熟悉，從疏遠(yuǎn)到親近，也許我們不能擁有相同的心和靈魂，但我們可以形影不離。
我還記得開學(xué)第一天，我們走進(jìn)這個(gè)陌生的教室，看到陌生的面孔。從此我們就是同一個(gè)教室的人，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
在這個(gè)教室里，我認(rèn)識的第一個(gè)人是她，小而活潑。現(xiàn)在我們是一對親密的朋友，但我們之間也有過誤會，但只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的友誼才會開花結(jié)果，才會出現(xiàn)美麗的彩虹。
我記得那次，我和她開玩笑，坐在她的座位上，是生是死都不能。而她，怕我哭，不敢以牙還牙，坐在我的座位上。我們就這樣拖了很久。一開始她還笑著跟我拖來拖去，我想：反正她不會生氣，我憑什么要起來？然而在后面，她似乎猜到了我的想法，生氣地對我說：“起來！”我以為她只是裝的，只是坐在那里一動不動。直到她把我拉起來盯著我，我才知道她真的生氣了。于是，我安慰她，向她道歉，她卻吼我：“走開！”聽到這里，我心中充滿了憤怒，轉(zhuǎn)身離開。過了幾天，我倆都不理對方了。
直到周五的體育課，老師才讓我們解散玩。沒有她我一個(gè)人走在校園小道上，腦海里出現(xiàn)了那天的情況，心情復(fù)雜。慢慢的，我來到了校園花園，看到一個(gè)小紅，啊！那不是我們和她悄悄種下的牽牛花嗎？它實(shí)際上開花了。我蹲下身子，仔細(xì)看著小花。這時(shí)，一個(gè)細(xì)小的腳步聲把我吵醒了。我回頭一看，她正看著我，對我說：“對不起。”我聽著，沖她笑笑：“沒什么，是我的錯(cuò)。你看，我們種的花都開了。”“嗯。”她和藹地笑了。
也許，在這場風(fēng)暴之后，我們友誼的花朵會更加燦爛，我們的心會更加靠近。我不知道那朵小花是會凋謝還是會長得更多，但我相信我們友誼的花朵會更旺盛。
冬天來了，但我心里熱了 28
冬夜，是那么的寒冷。可是，卻能給人帶來了更多的溫暖。
我坐在樓下的石階上看星星。周圍沒有多大的。動靜：天陰陰的，北風(fēng)呼呼地吹著，把我前額的短發(fā)吹來吹去：星星并不是很多，零零星星：石階上冰冰涼涼得，仿佛一切都沉寂了，只有兩三盞燈開著……這一切的一切，是我想起了去年冬天的一個(gè)夜晚。
黃昏時(shí)，我照例在樓下鍛煉，很熱。于是，我便把外衣脫了。晚上，我漸漸的覺得身體好像在燃燒，很燙。起先，我以為是運(yùn)動熱，可是我越來越覺的不對勁，便告訴了媽媽。媽媽一摸我的額頭，驚叫著：“毛丹，你發(fā)燒了！怎么這么燙啊！急死我了！這么晚了！不知道還有沒有醫(yī)生！”
媽媽來到離家最近的診所，使出了全身的力氣敲門，可是里邊去毫無反應(yīng)，里面沒有人。媽媽便來了另一家診所，可是結(jié)果和第一家診所的情況一模一樣。許久都沒人來開門。接下來來到的幾家診所都一樣沒人。可真是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅！”
終于，“天不負(fù)有心人！”被媽媽找到了一家正在關(guān)門的診所。媽媽大喊：“別關(guān)門！別關(guān)門！”……我終于得到了治療。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，寒冬臘月的，媽媽竟然會流豆粒那么大的汗。
看著媽媽為我忙碌的身影，我的眼睛模糊了，一股暖流涌上心頭……
我們的心近了作文 29
我坐在教室里，沮喪的望著窗外灰蒙蒙的天空，聽見轟隆隆的雷聲，不禁想到：“這是兩片云在吵架的聲音嗎？就像我和她？”不一會兒，大顆大顆的雨點(diǎn)在空中急速墜落下來，砸在地面上，濺起晶瑩的水花。是不是兩片云互不理睬，有一片云傷心地哭了呢？我就這樣胡思亂想地度過了半節(jié)課。剩下的半節(jié)課，我一直盯著她背影，希望她能回頭看我一眼，只要一眼，就有和好的可能。可是，她甚至連動動脖子的動作也沒有，挺直的背影中透著一些倔強(qiáng)。我和她之間也下了一場“雨”。
她開玩笑的稍稍用力扯我的衣袖，我皺起眉頭大聲說：“干嘛這么用力，扯壞了怎么辦？”笑容從她臉上迅速褪去，一層冰霜結(jié)起。她嘟囔著：“開玩笑也不行啊！”就走開了，不再理我——她最好的朋友。我自嘲的對自己說：“干的好啊！如果她決定不再理你，也是你活該，誰叫你這么小心眼！”
雨勢漸漸小起來，我的心情卻愈來愈沉重。好不容易熬到放學(xué)，我撐起雨傘準(zhǔn)備回家，發(fā)現(xiàn)她并沒有帶雨傘。不知有意還是無意，她的目光掃過我的臉，又迅速移開，然后，她毅然背起書包走向教室外的雨中。她的馬尾辮一晃一晃的，脊背依然倔強(qiáng)地挺立。不知為什么，我習(xí)慣性地雨傘撐到了她的頭頂。連我自己也訝異自己的行為，她更是吃驚地轉(zhuǎn)身，望向我。我緊張地向她伸出右手，期待她的回應(yīng)。她臉上僵直的線條漸漸柔和起來，最后旋成一朵笑容。她抓住我的手，眼里有奪目的光彩，終于“哈哈哈”地笑出來聲，我也笑了。雨綿綿的下著，落在傘上，發(fā)出“沙沙沙”好聽的聲音。雨傘下冰釋前嫌的女孩手拉手吃吃的說著、笑著，那聲音，跟雨聲一樣和諧，一樣好聽……我們的心近了！
