《尤利西斯》是一本由[愛(ài)爾蘭] 詹姆斯·喬伊斯著作，上海譯文出版社出版的精裝圖書(shū)，本書(shū)定價(jià)：298，頁(yè)數(shù)：1888，特精心從網(wǎng)絡(luò)上整理的一些讀者的讀后感，希望對(duì)大家能有幫助。
《尤利西斯》讀后感(一)：無(wú)法簡(jiǎn)單描述的一本書(shū)
終于看完了，雖然之前看到很多評(píng)論說(shuō)這書(shū)很難讀，真的看下來(lái)倒還好，看的不算快，期間還經(jīng)歷了一些變故，也算是比較順利的看完了，在譯林的眾籌版發(fā)貨以前。
這次看的是上海譯文的劉象愚譯本，沒(méi)有看過(guò)譯林的蕭文譯本和人文社的金隄譯本，所以無(wú)從比較，單就劉譯本來(lái)說(shuō)，注釋比較詳細(xì)，可能也正是因?yàn)橛凶銐虻淖⑨專(zhuān)源蟠蠼档土碎喿x的難度，而且該版本的注釋和原文在同一頁(yè)上，不像有的譯本放在章節(jié)后面，省去了來(lái)回翻的麻煩。但是關(guān)于注釋?zhuān)杏X(jué)后面的詳細(xì)程度不如前面，后面的很多注釋集中在人名地名，關(guān)于文化背景的沒(méi)有前面多。
關(guān)于書(shū)，從內(nèi)容上講，情節(jié)不復(fù)雜，但是信息卻很豐富，看似和主線無(wú)關(guān)，但勾勒了整個(gè)場(chǎng)景，小說(shuō)，是否一定要有劇情呢？從寫(xiě)作手法來(lái)看，這本書(shū)每一章節(jié)都用了不同的寫(xiě)法，在閱讀中，其實(shí)是有很多趣味的，但是這種趣味需要每個(gè)人自己去體會(huì)。很可惜，有些章節(jié)其實(shí)是不可譯的，特別是第14章，作者用了不同時(shí)代的文體來(lái)寫(xiě)這一章，雖然譯者很努力套用各種中文文體，但畢竟無(wú)法體現(xiàn)原文的感覺(jué)，另外，一本外國(guó)小說(shuō)里出現(xiàn)大段文言文，很出戲。同樣不可譯的問(wèn)題也出現(xiàn)在第11章，譯者無(wú)法兼顧英文的音韻，造成在聲音上錯(cuò)過(guò)了原文那種“可讀性”（read aloud）。當(dāng)然也有很成功的章節(jié)，比如標(biāo)志性的無(wú)標(biāo)點(diǎn)的第18章，雖然一開(kāi)始以為很難讀，但其實(shí)很流暢，雖然沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)，但完全不影響斷句（可能太流暢以至于不像半夢(mèng)半醒時(shí)的意識(shí)流動(dòng)），只在個(gè)別地方有意識(shí)跳躍。
總體來(lái)說(shuō)，這是很獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)，很有趣，可能不會(huì)再有第二人能寫(xiě)出這樣的作品。等譯林版來(lái)了再看看蕭文譯本的處理方式，聽(tīng)說(shuō)14章只用了3種文體，18章在斷句處加了空格，可能對(duì)照原文讀會(huì)更好一些。
《尤利西斯》讀后感(二)：《尤利西斯》中的意識(shí)流技巧
一、內(nèi)心獨(dú)白：
小說(shuō)中的人物在假定沒(méi)有聽(tīng)眾的情況下直接展示出來(lái)的心理和意識(shí)。一種是間接內(nèi)心獨(dú)白（不用“他想”、“他感到”；直接從敘事者的聲音轉(zhuǎn)到人物內(nèi)心的聲音，轉(zhuǎn)軌時(shí)沒(méi)有作者人為的痕跡。讀者的感受是自己一下子就置身于人物的頭腦和內(nèi)心活動(dòng)中，而不是在聽(tīng)敘事者講故事。這種“內(nèi)心獨(dú)白”號(hào)稱(chēng)是敘事者干預(yù)最少的小說(shuō)語(yǔ)言，也同時(shí)是作者干預(yù)最少的小說(shuō)段落），一種是直接內(nèi)心獨(dú)白（小說(shuō)中的人物以第一人稱(chēng)口吻直接表達(dá)思想和心理活動(dòng)，讀者看到的是最原初的、不加整理、沒(méi)有修飾和控制的意識(shí)活動(dòng)；完全不受敘事者干預(yù)）。
二、自由聯(lián)想：
我們的意識(shí)非常容易從一個(gè)事物迅速聯(lián)想到另一個(gè)事物，這是我們自己想控制都無(wú)法控制住的。在漢弗萊的《現(xiàn)代小說(shuō)中的意識(shí)流》中有這樣一段：“對(duì)聯(lián)想進(jìn)行控制的因素有三個(gè)：‘第一是憶憶，這是聯(lián)想的基礎(chǔ)；第二是感覺(jué)，它們操縱著聯(lián)想的進(jìn)行；第三是想象，它確定著聯(lián)想的伸縮性。’”
三、蒙太奇：
把不同時(shí)間和空間中的很多事件和場(chǎng)景組合拼湊在一起，從而超越了時(shí)間和空間的限制，表現(xiàn)了人的意識(shí)跨越時(shí)空的跳躍性與無(wú)序性。“時(shí)間蒙太奇”：跨越時(shí)間限制，自由出入過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)三個(gè)時(shí)間維度，一會(huì)兒想到歷史，一會(huì)兒又回到現(xiàn)在，一會(huì)兒又展現(xiàn)未來(lái)。頗有一種歷史縱深感。
四、“空間蒙太奇”：
把不同空間中發(fā)生的事件并置在一起。“現(xiàn)在的時(shí)刻”，一方面是指喬伊斯捕捉了小說(shuō)人物瞬間化的心理意識(shí)流活動(dòng)，這種瞬間都是當(dāng)下的瞬間，是現(xiàn)在的時(shí)刻，從而每個(gè)人的心理都有即時(shí)性；另一方面指的是喬伊斯運(yùn)用了空間蒙太奇的技巧，凝固了現(xiàn)在的瞬間，真正使瞬間成為某種永恒。
《尤利西斯》讀后感(三)：劉象愚的《尤利西斯》譯本有個(gè)小問(wèn)題
來(lái)源：https://www.douban.com/note/809258967/
Mr. Bloom watched her as she limped away. Poor girl! That's why she's left on the shelf
and the others did a sprint. Thought something was wrong by the cut of her jib. Jilted beauty.
A defect is ten times worse in a woman. （第13章）
劉象愚列出了三個(gè)譯本，一個(gè)是蕭乾和文潔若的，一個(gè)是金隄的，一個(gè)是他自己的。
劉象愚把A defect is ten times worse in a woman譯成了“殘疾落在女人身上，那就倒了八輩子邪霉”。這個(gè)譯文給人什么感覺(jué)呢？女人要是有了殘疾，就只能算是倒了八輩子邪霉，不然我們不知道殘疾到底怎么來(lái)的。也就是說(shuō)，作者在比較有殘疾的女人和沒(méi)殘疾的女人。
可是原文所體現(xiàn)的并非如此。A defect is ten times worse in a woman表示“如果有殘疾的人是女人，那么殘疾的嚴(yán)重性就會(huì)變成原來(lái)的十倍”。言下之意，作者在比較有殘疾的女人和有殘疾的男人。劉象愚沒(méi)看出這一點(diǎn)？沒(méi)注意到金譯基本體現(xiàn)了這一點(diǎn)？
衰翁
南充
2021年8月3日
《尤利西斯》讀后感(四)：讀《尤利西斯》，走迷宮的過(guò)程。
第一次了解《尤利西斯》是在道長(zhǎng)梁文道的節(jié)目中，跟著他講的講解，我淺淺的了解了一些閱讀此書(shū)的方法。不過(guò)當(dāng)真正開(kāi)始讀，一下子無(wú)所適從。
如果把它當(dāng)做小說(shuō)，閱讀體驗(yàn)很痛苦，很難去跟隨一條故事線，雖然情節(jié)很多，但是它是過(guò)多的、雜亂的、無(wú)序的，所以不能在這本書(shū)中去尋求連貫的情節(jié)。在我的閱讀過(guò)程中，我把它當(dāng)做一個(gè)設(shè)有眾多復(fù)雜機(jī)關(guān)的迷宮，本來(lái)喬伊斯也沒(méi)想讓我們?nèi)甲x懂并成功走出這個(gè)迷宮吧（這個(gè)狡猾的老混蛋（不是。
迷宮，走出來(lái)花費(fèi)時(shí)間是很正常的，要搞清這些復(fù)雜機(jī)關(guān)也是費(fèi)腦筋的，不過(guò)這過(guò)程也像打副本升級(jí)一樣，會(huì)掉落很多大禮包，一個(gè)一個(gè)吃掉禮包的過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)很有趣。
簡(jiǎn)單列舉幾例我收獲的“禮包”。
禮包之一：紋章術(shù)語(yǔ)，之前打卡講過(guò)但沒(méi)有講完，在我了解紋章學(xué)的過(guò)程中還意外發(fā)現(xiàn)了JK羅琳手繪的布萊克家族的紋章圖樣。
禮包之二：Anagram，相同字母異序詞，我簡(jiǎn)單理解為“字謎”，西文中經(jīng)常會(huì)有，同樣在HP里也出現(xiàn)過(guò)，我一下子就想起伏地魔和湯姆的名字關(guān)系，羅琳阿姨真系了不起哎。不過(guò)中文也可對(duì)照“可以清心也”、“也可以清心”、“清心也可以”這類(lèi)句子。
禮包之三：賦格。第十一章的賦格寫(xiě)作手法，如果有通識(shí)樂(lè)理的人來(lái)讀，可能能更好地理解，這種復(fù)調(diào)在鋼琴作品中時(shí)有出現(xiàn)。我在讀此章的時(shí)候就聯(lián)想到《牧童短笛》，一個(gè)主題旋律在最開(kāi)始出現(xiàn)，第二部分節(jié)奏和曲調(diào)開(kāi)始復(fù)雜化，但仍在主題旋律上，這種聯(lián)動(dòng)讓我有點(diǎn)小驚喜。
雖然已經(jīng)讀完，但對(duì)于“天書(shū)”，怎么去理解它對(duì)我還是一個(gè)難題，喬伊斯加了極多的繁雜的隱喻，其中暗涌著激烈的民族情感。讀一遍不夠我的腦子消化，更多感受可能要多讀幾遍才能慢慢體會(huì)到。
閱讀過(guò)程中一度覺(jué)得自己在被捉弄，但是也深陷其中樂(lè)此不疲，是天書(shū)，也是謎語(yǔ)、迷宮、寶藏，慢慢讀慢慢發(fā)掘吧。
附一些閱讀筆記草稿，和趕死線任務(wù)的flag。
