初春的早晨，恬靜、清新，又紅又圓的太陽沖破云霞迫不及待地升起，把金色的光輝灑在家鄉(xiāng)剛剛披上新綠的田野。我沐浴著朝霞，手牽絢麗多彩的陽光，走進了久別的母校———臨桂區(qū)會仙中學。

母校已經舊貌換新顏，校園內綠樹成蔭，一幢幢氣派的教學樓，舒適的學生宿舍，寬敞清潔的學生食堂，體育設施齊全而開闊的操場……我漫步校園，尋找著往日的印記，近了，近了———懸掛在大樟樹上的鐘。其實并不能算鐘，只不過是一節(jié)一米多長的工字形鋼材，那個年代沒有電鈴，敲打這節(jié)鋼材作為上課下課的鈴聲。我快步走到鐘前，凝視著它“少小離家老大回”，多少次清脆悠遠的鐘聲在夢中響起，讓我回到青春飛揚的中學時代。

記得讀高中時，我們幾位風華正茂的同學知己，對指揮號令全校幾百師生的掛鐘充滿好奇，當悅耳的鐘聲響起，我們都會靜心傾聽，特別享受鐘聲結束后回蕩在天空的裊裊余音。每天清晨，伴隨起床鐘聲，我們相約到操場跑步、跳繩、打球鍛煉身體。課余時間，我們經常在掛鐘旁圍坐，交流學習心得，探討人生道路，談論志向、抱負，一張張稚氣而充滿活力的臉龐洋溢出對理想的向往和追求……一陣輕風吹來，懸掛著的鐘微微擺動，是向我致意、歡迎高九班同學歸來，還是懷想我、訴說我們四十多個春秋的離別愁緒？長年風吹雨打、日曬雨淋，這口鐘已經銹跡斑駁，我情不自禁撫摸它，為它拂去沾染的塵土和歲月滄桑，并撿顆小石子敲了幾下，耳邊響起熟悉而親切的聲音……

當年，負責敲鐘的是陶伯伯，他50多歲，中等個子，為人和藹，工作認真，把敲鐘當成自己神圣的事業(yè)，只要有時間就琢磨如何把鐘敲好。日復一日的錘煉，他已經把鐘敲得神奇、陶醉、詩化，如起床鐘聲洪亮悠長；上課鐘聲緊湊連續(xù)，停幾秒后第一節(jié)課稍重敲一下，第二節(jié)課稍重敲兩下……下課鐘聲連敲三下，停頓片刻再多次連敲三下，意思是“下課了”；集合鐘聲急促持久，由慢到快，由輕到重，反復數次，聽到這樣的鐘聲，讓人進入緊張狀態(tài)，不由自主跑步到操場；晚上熄燈睡覺的鐘聲則悠揚舒緩，仿佛在演奏一首催眠曲，讓同學們安然進入夢鄉(xiāng)。

聽一位小師弟說，學校遇到停電還會敲這口鐘。于是，我又多了思念和牽掛：白天還是夜晚停電，誰負責敲鐘，是否還能敲出四十多年前的神奇？我期盼著某天早晨，洪亮悠長的起床鐘聲敲響，同學們一躍而起，穿上整齊的校服，迎著天邊五光十色的彩霞奔跑到操場鍛煉身體；棲息校園樹叢的鳥兒被鐘聲驚醒，嘰嘰喳喳開始了新的一天的鳴唱。鐘聲透過晨曦傳向大地山川，傳向吹煙升起的僻靜鄉(xiāng)村，傳向人聲鼎沸的繁華都市，傳向走出母校為國家富強、為中華振興而努力奮斗的萬千學子，傳向如詩如畫有著美好未來的遠方。